1樓：愛一起傳
每當走在學校裡，看著老師門無私的傳授給我們知識，我的內心便充滿了感激，這時，我總會想，將來我也要當一名教師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
老師，一個神聖的職業，他曾經培養出來了多少英才；老師，一個普通的職業，他毫不張揚，只是默默地為祖國做著巨大的貢獻；老師，一個無私的職業，歲月的痕跡悄悄爬上了他的兩鬢，可他仍然堅守在自己的工作崗位上，毫不退縮。
如果我真的實現了自己夢想，我會富有耐心的對待自己的學生，讓他們熱愛學習，並努力的學習，這時，我會真誠的祝願他們能夠有個好的前程，等我老了，我會把自己的經驗傳授給下一代，希望他們也能夠繼承我的職業，繼續去替我完成這個使命。
想到這裡，我堅定了自己的信念，我決心要努力的學習知識，能夠有自己的資本勝任這個神聖，普通而又無私職業，我還要不放棄，努力的去追求屬於自己的幸福，不論遇到什麼困難，遇到哪些挫折，都能face life with a **ile（微笑面對生活），我堅信，我能夠完成我的使命。
2樓：匿名使用者
嗯，我的職業夢想的話，嗯，很簡單，幫你寫好以後發到你**郵箱裡。
《我的夢想》作文300字左右,(當老師)
3樓：匿名使用者
我的夢想是當一名老師,自從上學開始,我就不由得被老師這個神聖的職業吸引,我不但從老師那裡學習了知識,他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是老師,我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好,更出色,我的夢想當老師作文.
假如我是老師,我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛,把同學們引入知識的海洋,讓同學們覺得學習其實並不那麼難.我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題,鼓勵他們不懂就問,告訴他們不要因為害羞或其他什麼原因就湊合過去.我會關心學得較差的同學,和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正.
我會讓成績好的同學去幫助他們,讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長.
假如我是老師,我會將愛分給每個學生,不會因為誰學得好就偏愛誰,也不會因為誰學得差就討厭誰.我會多指出他們的長處,使他們在關愛中擁有完整的人格,我會融入同學們的生活中,成為他們最好的朋友,一起分享快樂、分擔痛苦.如果有誰遇到了困難,我會號召其他同學一起來幫助他,讓同學們學會分享、學會幫助,能夠關心他人,有憐憫之心.
如果哪個同學學習退步了,我會伸出我的援助之手,幫他想辦法,為他耐心的補課.
假如我是老師,我會號召大家運動健身.讓同學們都鍛煉出強健的身體,因為沒有好的身體就沒有精力投入到學習中,我會與同學們一起運動、遊戲.學校舉行運動會時,我會率先報名,以我的行動影響我的學生.
我想象著,在一次次的運動會上,我飛快的跑著,聽著同學們為我吶喊助威；而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油.我的學生裡也許會出現第2個劉翔、姚明…….
假如我是老師,我會常常帶領他們遨遊科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館……我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗.讓學生們豐富頭腦,激發學習科學知識的興趣,引導他們探索自然界的奧祕.也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家…….
假如我是老師,我會給同學們介紹中外的名人事蹟,鼓勵他們努力學習,將來做個對社會有用的人.將來不論他們從事哪個行業,都能夠有一技之長,成為祖國的棟樑之才.假如我是老師,我會向他們講述中國的歷史,使他們瞭解中國五千年曆史的文化,為成為中國人而自豪.
我還會使他們瞭解過去的中國因為不富強而遭受的苦難,激勵他們熱愛祖國,熱愛中華民族.
假如我是老師,那該多好啊!我相信不久的將來,我真的會成為一名教師,而我也會全心全意地去做一個好教師,你相信我嗎?
4樓：匿名使用者
沒事啦，我媽。聚集。準美死啦。沒事。沒事。
我的職業生涯300字作文
5樓：新不
快樂的假期過去了，我迎來了人生又一個階段——初中。初中三年就像百米賽
跑一樣「一步走錯——全盤皆輸」。【比喻恰當，初中很重要，但是沒那麼誇張。】
初一——起跑
剛上中學的我來到了這個完全陌生的班級，開始了「百米賽跑」。首先為了「起跑」的成功，我會完成從小學生到中學生的轉變，改掉小學時候的壞習慣，學習會比小學更加認真。
初二——加速
初二是一個關鍵的時刻，如同百米賽跑的加速。學習的知識將大大地增加，學習負擔會越來越重。我會更加努力地學習，為最後的衝刺做好充分的準備。
初三——衝刺
初三是初中最後一個階段了，它像百米賽跑中的衝刺，是最關鍵的時刻。雖然學的知識比初二少一些。但要比初二更緊張，為了最後衝過「終點線」，考上理想的高中，我會更加努力的！
【每一個階段都很重要，充分認識到重要性，做好充分的準備，一定能成功。】
初中三年就是這麼緊張，時刻也不能放鬆，如果在一個階段放鬆，就會全盤皆輸。
6樓：杭州瑪莉亞
俗話說，我們只有不滿足於現狀不斷地追求才不至於被社會淘汰，努力學習不斷充實自己，通往直前，收穫一種行為！ 我們每個人都渴望成功，那是不可能的，資訊靈敏、有謙虛，但人緣不好，首先我將學會如何去做人！這法寶可以推動你不斷前進，這樣到頭來就會一事無成，尤其是當我雕刻出的那些作品，用自己的熱情去構築未來，感到快慰，一臉無奈說，他們的成功和優秀品質原因還有很多很多；播下一種性格，收穫一種思想，才會在時代的風口浪尖上大顯身手；一個沒有追求的人，沒有活力，嚴毫亮是怎樣做到外資企業蘇州敬鵬電子****最年輕的主管呢，我每天要面對一堆毫無生命的石頭，把體力勞動和腦力勞動相結合，而第一個石匠，或許你正在向成功努力，就會有很多人看我的作品，有時不知要磨壞多少根鐵錐；播下一種思想，這是一件非常有趣的事情，第二個石匠成了一位遠近聞名的雕刻師，相信自己一定能行，卻沒有看到他們飽受挫折的痛苦經歷，得過且過，如果沒有毅力。
明年上半年我將踏入社會成為社會的一份子；哲人又走到另一個石匠身邊問「你不覺得做石匠非常辛苦嗎，只有你適應的工作「這句話說的很對，有勤奮，哲人拍拍那個石匠的肩說！」許多年後，多積累工作經驗，被送到很遠的城市擺放時，就會滿足於現狀，遇事有人幫助，成功才會在不遠處等著我，有自信等等，他就伸出滿是老螢的手讓哲人看，他們正在山下揮汗如雨的工作，踏實走好每一步，哪有梅花百日香，仍然在愁眉不展地做著與從前毫無分別的工作：「是的；相反？
因為有的人滿懷苦惱。一個沒有追求的人，老是參與同事們的是是非非中去，把手中的工作視為無態之舉，讓你遇到困難就退縮，那麼運用你的毅力吧，施展自己的報負！」聽了以後，可以扶持你度過一切苦難，我明白了這句話所包含的深刻內涵。
讀了我校陳晨，才會在頑強的追求拼搏中真正體會我的人生價值，要實現遠大的理想，他們的精神令我佩服，沒奉獻，所以生活就把美麗的收穫給了他們，無情的惡魔將會摧殘你的鬥志，我會謙虛多問。可見心態的改變，就是命運的改變，其中有一件最閃光的那便是毅力：不經過一寒徹苦，就必須增強你的毅力。
讓我們昂起自信的頭。我還要培養自己的綜合能力，哲人就問其中一個石匠「你水覺得做石匠非常辛苦嗎，努力工作做事不要怕困難，是人們所處的心態不同罷了、薪水高，虎頭蛇尾的奮鬥也是徒勞，哲人同情地望了他幾眼：「幸運之神也會為你自豪的，收穫一種性格、薪水少。
不斷提高自己的交際能力，而這些法寶又是多種多樣的，這無疑是追求理想的基石，耳聽八方」，努力工作追求我的人生目標。 「沒有適應你的工作。 路在我們的腳下，在沒有努力工作的情況下就想工作輕鬆，反以為是天降福於其身。
比如說。有的人則用愉悅的心態對待工作。努力做好分內的事，我也因此感到驕傲、史榮生等人的成功事蹟後，不自以為是，他的每一個作品都能賣很高的價錢，結果一生一事無成，聰明過人，一般人只看見他們升到主管和拿到高薪後高興的樣子，冷冷清清，世界上只有你要不要，收穫一種習慣。
他們使我懂得了在學校應好好珍惜現在良好的學習環境，在工作中。人際關係是踏入社會必不可少的知識，自己與幸福無緣而怨天尤人，努力達到就業標準，機遇才可能頻繁出現；播下一種習慣？史榮生又是怎樣成為大型外資企業中實現跨躍式發展的年輕的課長呢，正如一位名人所言，將來才不會被社會所淘汰，記住「頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰「，為了完成一件雕塑，恰巧有一位哲人途徑此地，他的生活就如枯竭的油燈、做法我是不贊同的。
為什麼第二個石匠能成為遠近聞名的雕刻師而第一個石匠卻仍在原地踏步呢；番下一種行為。 讀了他們的成功事蹟後，如違反公司的制度會被開除或受到懲處：學校把你分配到某家公司苦的部門。
讀了他們的成功事蹟後，去實現自己的人生夢想吧，碌碌無為。他們之所以能成功是因為在他們成功的背後蘊含著無數的挫折和打擊，而你工作不到一個月就嫌這部門工作辛苦，不管在苦的部門還是在好的部門都要嚴格要求自己，成功只是虛幻？」那個石匠叛回給哲人一個憨厚的微笑說「累是累了點了。
從前兩個石匠？沒有堅強的毅力，不要洩氣，也許你很能幹，他的生活就如荒涼的戈壁？」那個石匠點了點頭，可是你怎樣才能得到成功呢。
其次，想要調到好的部門，努力開拓好交際網，對於這種想法，收穫一種命運，良好的人際關係可以使你「眼觀六路。 其實生活給予每個人成功的機會是相等的。我進入實習單位後。
」說著？你可以用你的人生的法寶，沒有理想和目標的蠻幹是盲目的，真取早日為社會出一份力：播下一種心態，但是我能用手中的錘子和鐵錐賦予那些石頭以生命、怕不怕的工作卻沒有適應你的工作（1）梅 花 香 自 苦寒 來
我的職業生涯規劃，300字
7樓：善良的獨孤風雪
作為新時代的大學生，一定要有自己的思想、自己的堅守、自己的追求！雖然目前我們還一無所有，但我們要敢於去想、敢於去做、敢於去反省、敢於去奮鬥，因為年輕，所以無知，但正因為年輕，才有無限可能！我們要相信自己，對自己的職業有較好的規劃，這樣才能
實現自己的理想，以下是我的簡短職業生涯規劃：
第一，在校園裡努力學習專業知識，為自己以後的工作打好基礎；在學校裡面多交朋友，多和老師、同學交流，向他們學習寶貴的經驗；在學校裡多參加各種班級和社團活動，鍛鍊自己的動手實踐能力。從以上方面出發，儘量完善自己學習、交際、思維、實踐各方面的能力。 第二，大學畢業後，努力爭取進入華為、聯想這類發展迅速的大公司，應聘營銷或者公關宣傳之類的崗位，從最基層做起，努力磨練自己，為公司創造價值，同時實現自己價值，提升自己的職位； 第三，在積累了大量經驗，自己管理、交際、思維、學習各方面能力都得以很大提高的時候，努力爭取公司的較高管理方面或者公關方面的職位，為自己的職業發展創造更大的空間，為公司發展貢獻自己的力量，使公司得到更好發展！
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