1樓：冷侃娛文
1、抄 文中具體描寫梅花冰清玉潔
襲的韻致的語句是？那花白裡透黃，黃裡透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。
2、作者為什麼要在《早》一文中寫梅花？一年之計在於春。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。
二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。早啊！書桌上就刻著一個「早」字。
寫「早」，其實不僅僅是說要早到校，而是一生都在恪守的信條。
《早》畫出課文寫梅花的句子，讀一讀，說說作者為什麼要寫梅花
2樓：☆娜些情傑
1.描寫梅花的句子：邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。
那花白裡透黃，黃裡透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。
2.為什麼作者要寫梅花：因為梅花開得早，而魯迅也時時早，事事早，梅花不畏嚴寒，冰清玉潔，魯迅先生不畏艱險，用自己的筆與黑暗的社會戰鬥了一生，他的品質與梅花一樣高貴。
魯迅的品格就像梅花一樣冰清玉潔，這就叫「以花喻人」。
3樓：閃光巴斯特
從「邁進後園，臘梅開得正盛」畫到「二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。」作者寫梅花是想讓我們學梅花，學魯迅，珍惜時間，時時早，事事早。
4樓：小↑女↑孩
因為要讚揚魯迅珍惜時間，時時早事事早的精神對於蠟梅花的描寫，作者花了不少筆墨。蠟梅花的美，除旺盛之外，作者還寫了它的顏色美、形態美。色、香、味 、形的描寫，都是為寫蠟梅花高潔的品質服務，正如文中所說：
很有點冰清玉潔的韻致。最愛「冰清玉潔」四個字了，使得原本「十分」可愛的蠟梅花更呈現了孤芳自賞、高尚純潔的氣質，立刻變得「萬分」迷人。
梅花的高潔品質、風韻情致令人難忘，更為重要的是梅飄香而送暖，預示春來。再加上作者的以花喻人，梅花的高潔暗喻了魯迅先生的高潔，所以自然聯想到「早「字來歷的故事，引出文章所要表現的主題;「魯迅做事時時早、事事早，學習珍惜清晨、珍惜春天、珍惜光陰的精神」，使文章有了深度，意境廣遠，給人以諸多的思考、感慨。
梅花的句子：第五自然段
5樓：白的純美
因為梅花飄香送暖，預示春天，尤其是開得最早，自然過渡到魯迅桌上的『『早』』字，在這裡是借花喻人。
老師講的。
6樓：cherry同學
作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那麼美，以花育人，讚美魯迅的一生正像梅花一樣
7樓：匿名使用者
因為梅花開得早，而魯迅也時時早，事事早，梅花不畏嚴寒，冰清玉潔，魯迅先生不畏艱險，用自己的筆與黑暗的社會戰鬥了一生，他的品質與梅花一樣高貴。魯迅的品格就像梅花一樣冰清玉潔，這就叫「以花喻人」。
8樓：簡單琴
作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫的那麼美，借花喻人，魯迅一生的品德正如梅花
9樓：龍3者
因為魯迅冰清，梅花也為他開出合適的時候，因此；梅花而怯落不連，還開得最早。所以作者要寫梅花。
10樓：匿名使用者
作者寫梅花是想讓我們學梅花，珍惜時間，時時早，事事早。
11樓：匿名使用者
因為本文用梅花比喻魯迅先生時時早，事事早的精神。
12樓：匿名使用者
因為本文用梅花比喻魯迅先生
13樓：匿名使用者
我愛鬱渝鋼，父母離婚了，我該怎麼辦？
《早》的片段理解 15
14樓：匿名使用者
查字典解釋
透：那花白裡透黃（ 顯露 ）
3.寫出近義詞
韻致（ 風韻 情致 ）
4.這一個片段從_(顏色 ),(形態)等方面描寫了梅花。文中具體描寫「冰清玉潔的韻致」的語句是(像琥珀或玉石雕成的)
「梅飄香而送暖，」「送暖」在這裡指(春天的到來)5.古詩詞中,描寫梅花的詩句很多,由「梅飄香」，你想到的古詩句是什麼？
牆角數枝梅, 凌寒獨自開.
遙知不是雪,為有暗香來.
15樓：匿名使用者
透：那花白裡透黃（ 顯露 ）
3.寫出近義詞
韻致（ 風韻 情致 ）
4.這一個片段從_(顏色 ),(形態)等方面描寫了梅花。文中具體描寫「冰清玉潔的韻致」的語句是(像琥珀或玉石雕成的)
「梅飄香而送暖，」「送暖」在這裡指(春天的到來)5.古詩詞中,描寫梅花的詩句很多,由「梅飄香」，你想到的古詩句是什麼？
牆角數枝梅, 凌寒獨自開.
《早》閱讀題答案
16樓：新野旁觀者
（1）要珍惜清晨,要珍惜春天,要學梅花,做『東風第一枝』
即是說要珍惜時光,努力向前,一日之計在於晨,不能虛度．學梅花指的是必須克服冬天的寒冷,做」東風第一枝」迎接春天．」早」的含義是要趁早奮鬥,趁早努力,要趁著大好的年輕時光,不要等春天過去,變成冬天．其次是要先於他人,走在前面．
（2）梅飄香而送暖,雪六出以知春,梅花開的時候,也正預示著春天的到來
17樓：男子漢射手
（1）象徵壽鏡吾老先生如梅花一般的高潔品格；要如梅花一般不畏嚴寒。
2.梅花開在早春之前，也揭示了壽鏡吾老先生的高尚品格是普通人所不具有的。
18樓：如果愛了葬心
1.借花喻理 珍惜時間
2.春天的到來
吳伯蕭的《早》的賞析
《早》這篇課文中作者寫梅花是因為什麼?急急急急急！！！！！！！！！
19樓：小love咪
因為要讚揚魯迅珍惜時間，時時早事事早的精神
20樓：洛洛真珍
對於蠟梅花的描寫，作者花了不少筆墨。蠟梅花的美，除旺盛之外，作者還寫了它的顏色美、形態美。色、香、味 、形的描寫，都是為寫蠟梅花高潔的品質服務，正如文中所說：
很有點冰清玉潔的韻致。最愛「冰清玉潔」四個字了，使得原本「十分」可愛的蠟梅花更呈現了孤芳自賞、高尚純潔的氣質，立刻變得「萬分」迷人。
梅花的高潔品質、風韻情致令人難忘，更為重要的是梅飄香而送暖，預示春來。再加上作者的以花喻人，梅花的高潔暗喻了魯迅先生的高潔，所以自然聯想到「早「字來歷的故事，引出文章所要表現的主題;「魯迅做事時時早、事事早，學習珍惜清晨、珍惜春天、珍惜光陰的精神」，使文章有了深度，意境廣遠，給人以諸多的思考、感慨。
21樓：habby欣垚
因為作者想借寫梅花早的品格來寫具有同樣早的品格的魯迅，這種寫法叫做借物喻人。
五年級下冊語文第4課「早」具體描寫梅花冰清玉潔的句子是什麼，送暖又指什麼
22樓：落寞の啟明星
1）具體描寫梅花
冰清玉潔的句子是：邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎內滿樹都是花。那花白裡透容黃，黃裡透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。
2）「送暖」指：春天代表溫暖，而梅花在晚冬時開放，好像預示著春天要來到了，所以稱「送暖」。
23樓：匿名使用者
不到淚眼朦朧的外祖父也上了船，遞給我一塊手絹--一色雪白的西亞麻布上繡著血色的梅花。
「是版啊，權鶯兒，你要好好儲存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。
一箇中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！」
多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
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24樓：曉龍修理
深冬，釀雪的天氣。我們在紹興訪問三味書屋。從新臺門走幾分鐘，過一道石橋，踏進坐南朝北的黑油竹門就到了。
三味書屋是三間的小花廳。還沒進門，迎面先撲來一陣清香。那清香純淨疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。
細想又都不像，因為小寒前後，桂花早已開過，蘭花卻還要遲些日子才開。是什麼香呢？據說「三味」是把書比作五穀、蔬菜、點心的，也許這就是書香？
三味書屋是幾十年前的書塾，當年「子曰」「詩云」，咿咿呀呀的讀書聲，街上都能聽得到。
書屋朝西，門兩邊開窗。南牆上有一個圓洞門，裡邊有小匾，上題「停雲小憩」。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一隻梅花鹿，那是當年學生朝著行禮的地方。
畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。當年魯迅就在那裡讀書、習字、對課，或者把宣紙蒙在《西遊記》一類的**上描繡像。
現在所有書桌旁邊的椅子當然都是空的。想到幾十年前若是遇到這種情形，壽鏡吾老先生該會喊了吧：「人都到**去了！
」默默中我彷彿聽到了那嚴歷的喊聲，同時記起魯迅在文章裡還寫過：書屋後面有一個園子，園子裡有許多蠟梅。
邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白裡透黃，黃裡透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。
二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。
早哇！魯迅的書桌上就刻著一個「早」字。
這個字還有這樣一段來歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務，天天奔走於當鋪和藥鋪之間。
有一天早晨，魯迅上學遲到了。素以品行方正、教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴厲地說了這樣一句話：「以後要早到！
」魯迅聽了沒有說什麼，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：「早」。
從那以後，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮鬥了一生。
是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做「東風第一枝」。
內容簡介：
《早》是吳伯蕭先生訪問三味書屋後寫的一篇散文。文章通過對三味書屋陳設的介紹、臘梅花的讚美以及魯迅書桌上的「早」字來歷的講述，教育人們要珍惜時間，學習魯迅先生時時早，事事早的精神。
作者簡介：
吳伯簫（1906-1982）， 原名熙成，當代著名的散文家和教育家。「*****」中被開除黨籍。「*****」結束後，任全國中學語文教學研究會會長、《寫作》主編、中國寫作研究會會長等職，並參加郭沫若著作編輯委員會領導工作。
2023年10月，出訪英國，不久，當選全國文聯理事。2023年8月病逝。
25樓：楓の淚霜
《早》是吳伯蕭先生訪問三味書屋後寫的一篇散文。
文章主要記敘了三味書屋的陳設、後園的梅花和魯迅書桌上「早」字的來歷，讚揚魯迅先生時時早、事事早的精神，暗示人們要珍惜時間。文章的寫作特點：1.
按作者的遊覽順序寫。2. 形散神聚，內涵豐富，寫法靈活。
作者不光記錄訪問的所見所聞，同時豐富的聯想，把三味書屋的陳舊、簡陋又精緻的工筆描寫與對蠟梅的充滿生命活力的寫意描寫相結合，把現實的無聲的靜態描寫與歷史的有聲的動態描寫相結合，把借物喻人的寫法和直抒胸臆的寫法相結合，使得今天的三味書屋依舊充滿文化氣息，依舊折射出偉人的民族精神。3. 文筆雋永，語言流暢，過渡自然。
從課文中不難看出，吳伯蕭先生是帶著一種對魯迅幼學足跡的追尋和魯迅人格的敬仰之情來訪問這一文化古蹟的。自然觸景生情，延伸出許多東西來。如由迎面而來的清香聯想到書香，再聯想到讀書聲。
由魯迅的書桌聯想到魯迅在這裡讀書、習字、對課、描像，由空空的椅子聯想到學童們全部跑到後園玩耍等等。……也不難看出，《早》文與魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》一文有較多的相關性，如書屋的陳設、「早」字的來歷等。
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