1樓：匿名使用者
好 叔 叔
說起撿破爛的人大家都會把他與「小偷」聯絡起來。我就認識一個撿破爛的叔叔。他經常到這裡來撿破爛。
可大夥兒誰不把他誇呀！他，只要能賣的東西都撿。就是被壓在下面的爛薄膜，也會一點一點地挖出來，甚至連一根吸管也不放過。
但是我們要的東西他絕對不拿，即使窗前放著的隨手可得的瓷杯也不例外。要是大夥遇上什麼困難，只要力所能及，他都會幫一把。
記得有一次，我看見叔叔來撿破爛，就懷疑他有不正當的行為。我跑到廚房一看，啊，一隻杯子不見了。抬頭一看，窗戶開著，手伸進來正好！我猜想那個撿破爛的東西偷走了杯子。
我跑出去一看，他的口袋裡果然有一個杯子，我斷定他是「賊」，你瞧：他的衣服灰不溜秋，又髒又臭，還打著補丁。頭髮亂糟糟，臉黑得象煤，眼睛是挺大的，透出一種「狡猾」的光，活象一個「小偷」。
他看見了我，指著後面的路，用一口生硬的普通話問：「小妹妹，那條路走得通嗎？」我聽了想：
拿了人家東西還有臉問路。我就沒好氣地說：「不知道！
你怎麼這樣，怎麼可以偷人家的杯子！」他抬起頭說：「我沒偷！
」然後蹲下來默不作聲地撿破爛，任憑我怎麼罵，也沒有反應。
這時，有一個叫花子來了。那叫花子只有一隻手了，有一隻腳也受傷了，渾身上下裹著塊破布。他懇求我說：
「小姑娘，行行好吧！給我些錢吧，我已經是兩天兩夜沒吃東西了，我餓極了！」啊，真可憐！
正當我掏錢的時候，發現只有一張一元的，我猶豫了。這時那個叔叔扣下鈕釦，從胸前衣袋裡摸出一隻袋子，然後小心翼翼地拆開，從裡面拿出一疊錢。我探著腦袋一看，只有五元錢。
只見他抽出一張一元的，然後把餘下的錢包好塞進衣袋裡，扣上鈕釦，拍了又拍，深怕錢飛掉似的。他看看叫花子，又看看那錢，最後他把錢塞進叫花子手裡，又拍了拍胸前的口袋，接著又默不作聲地撿破爛了。我目瞪口呆了，沒想到他一個撿破爛的也那麼好心，就連自己也吃不飽，還去幫一個叫花子。
我有點後悔了，覺得他並沒有那麼討厭了。
回到家，我發現杯子好好地放在桌子上，剛才一時性急，沒看清……啊，我的臉通紅通紅的……
我來到後門，看見那位叔叔已經來到工地上。看著工地上隨手可得的東西，叔叔頭也不回地走了……
啊，多麼誠實，多麼樂於助人的好叔叔！我真恨自己，竟然懷疑叔叔是小偷。是啊，他的外表並不漂亮，但他的心靈是美麗的！
他的衣服雖然很髒，但他的心靈是潔白無瑕的！我會永遠記住這件事，永遠向叔叔學習。■
2樓：匿名使用者
他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短髮更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什麼截去，我們不知道。
只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：「女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變**。只是有的人，由於女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。
我就是那時候被她甩掉了一條腿的。」教室裡自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以柺杖為圓心再轉向講臺。
一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。
而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。後來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關係。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：
「好!五分!」倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：
「別緊張，想想，想想，再好好想想。」一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。
這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。
3樓：夢碎紅顏羈
我最熟悉的一個人
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。
她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。
有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情願站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！
但面對著她，他還是無奈地站了起來。
無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裡，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裡遨遊。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實……她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
描寫人物動作神態外貌語言的作文300字左右
4樓：公冶瀚鈺馬瑰
我的父親
爸爸剃一個小平頭，高高的鼻樑，尖尖的嘴，中等個，挺著一個將軍肚，活像一個久經殺場，肩負重任的將軍。
爸爸是個業餘愛好廣泛的人，他十分喜歡體育，不管是踢足球，還是打乒乓球都是一流的，他還十分喜歡蒐集古老的銅幣和外國的紙鈔或硬幣。
他是一個典型的乒乓球迷，無論是報紙上還是電視上，有關乒乓球的，他都要看，而且是百看不厭，所以他現在什麼必殺技都會，幾次在家裡我和他過了幾招，我三下兩下就被他給打敗了，他一會兒扣球，一會兒殺球，一會兒擦邊球，有時還打出一個漂亮的旋風球，我別說打，連看都看得眼花繚亂，措
手不及呢，自然甘拜下風，爸爸每天下班都要打一會兒乒乓。有一天，他下班了沒回家，我去找他，我猜他在體育館果然不出我所料，他還真
在體育場打乒乓球。我老遠就看見了他的身影，他把外衣甩在一邊，把衣襟拉得很高，頭髮上都是汗珠，一滴一滴迅速的落了下來。他正在和一位大哥哥打乒乓球呢！
勝了，他的手擺出一個「v」的字樣；輸了，他便咬緊牙關。過了很長時間才看見我。他叫我旁邊先站著。
誰知這一站就站了半天，直到夕陽西下時才依依不捨地離去。這不，今年奧運會開始了他還關心著許多奧運節目好想他就是一名參賽者似的。
爸爸還是一名出色的修理工，家裡什麼東西壞了，他三下兩下就把它給修好了，有時連修理工都束手無策的家電，爸爸看看說明書觀察觀察它的內部構造，東拆拆，西裝裝，沒多久家電就安然無恙了，左鄰右舍有東西壞了都找他。這不，有一天，他還在睡午覺，聽見外面的汽車發動聲音不對，便立即在視窗一看果然是鄰居在為汽車煩惱呢！爸爸就帶上老虎鉗、鑷子
、等重要工具匆匆趕了下去。鄰居看到了他，便立即咧開了笑容「叮叮噹噹」「吱呀吱呀」爸爸開工了，他一會兒就修好了一個零件，一會兒拿出錘子對準多餘的雜物有經驗地敲兩下，一會兒就落了下來，有的東西壞了，用起釘器給拔了出來，換一個新的，一會兒爬到車上看看油箱，一會兒開啟後蓋，看了看保險鎖，才放心地說了一聲「好了」。雖然他手上十分髒，像一個拉煤的，但他還是開心的笑了，因為他又做了一件好事。
這就是我的父親，一個愛好廣泛的、樂於助人的好父親，我怎麼能不愛他呢？
語言描寫的作文（300字）
5樓：匿名使用者
我的姥姥已經70多歲了，滿頭白髮。個子不是很高，但精神很好。
我的姥姥家住農村，家裡很窮，沒有電視和**。她很孤獨，沒有人陪她，因為我的老爺在很早的時候就去世了。
我的姥姥很疼我，有什麼好吃的她自己捨不得吃都給我留著。
記得有一次，媽媽買了一些炸雞腿，姥姥把最大的給了我，她總是拿著她自己的不捨得吃。等我吃完了她非要把她的給我，我說：「姥姥，我不吃您吃吧。
」可是她還是捨不得吃，又把它用紙包起來，放到了冰箱裡，讓我第二天早上吃。
我的姥姥性格很溫和，什麼事她都會給我慢慢說，我從小到現在她從沒有吵過我。
有一次我數學考了100分，姥姥高興得都哭了。我說我們班還有好幾個考100分的呢。後來我很傷心得告訴姥姥我的語文只考了94分，姥姥說沒事下次努力一定能考100分。
這就是我的姥姥。姥姥我想對你說，我愛你。你一定要好好生活，等我長大了掙了錢好好孝敬你。
描寫身邊人物的作文300字，要求用語言、動作、神態、心裡、外貌的任意3種（當然用的越多越好）。
6樓：匿名使用者
我的媽媽
我媽媽的臉圓圓的，眼睛大大的，中等身材，一笑就會露出一顆虎牙。
我媽媽以前是一位中學英語老師，現在在一所大學裡作教學工作，所以她平時特別忙。但是，只要一有時間，她就會和我一起玩。
如果天氣比較好，我們會去打羽毛球；有時，我們會一起讀一本書，一起分享在書裡得到的快樂；有時，我們會為一則幽默笑話大笑不止；有時我們還會做許許多多的小遊戲。高興起來時，媽媽會像一個小孩子似的和我一起笑鬧。
平日裡我和她玩的時候， 她總能用他那幽默風趣的話語把我逗得哈哈大笑，笑得沒有力氣站起來，讓我「不戰而敗」。當然，大多數情況下都是我強忍著不笑，這種把臉漲得通紅，面部肌肉緊繃的表情反而會使我媽媽先笑起來，隨後我們倆就一起笑的沒完沒了了。
7樓：匿名使用者
圖糊塗圖兔兔圖圖圖兔兔圖圖wwwwwwyy
8樓：匿名使用者
我要一個天正喲，可愛聰明一會兒吧。
全篇描寫語言的作文300字
9樓：啥名字好呢呢呢
我輕輕地把書合攏，回味著書中的內容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個女孩感到幸福，她們生活在兩個父母的關愛下，生活在兩個溫馨的家庭裡，那是多麼快樂。一陣微風吹來，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺，一邊回想著書中的每一個字……
不知過了多久，我睜開了眼睛，發現自己在另外一個世界。我站在行人道上，離自己不遠處有幾個人，走近一看，只見一對衣著樸素的夫妻與一對顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個女孩，其中只有一個女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最後一個鏡頭，仔細看看那幾個人，真的很像。
這時，那個梳披肩發的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個人走向公園。那四個大人並沒有反映過來，而那個氣憤的女孩也沒睬她。我追了過去。
「等等！」我喊住了她！「你是誰？
」那女孩眨著美麗的大眼睛說。「請問你是心香嗎？」我問道。
「對呀！」「太好了，心香，我要問你個問題。」「請說！
」她微笑著。「剛才可人對你說的那番話，你生氣嗎？」我迫不及待地問道。
「你怎麼知道那麼多？」心香疑惑地問道。「別問了，快說吧！
」「好吧！」她意味深長地嘆了一口氣說：「其實也沒什麼生氣的，你換種角度想，可人是個愛撒嬌，生活在富裕中的女孩，貧窮對她來說是非常遙遠的，而現在，自己就生活在貧窮當中，她當然不能接受，這時，她第一個想到的人一定是我，因為我與她交換了一切，交換了不同的生活，交換了不同的父母，對她來說，把幸福美好的東西全交換掉了，使她落入了一個貧窮的世界，而我卻與富貴交上了朋友，她當然惱火、妒忌。
這是常人能夠理解的！」
我被心香的話給怔住了，我做夢也沒想到心香會有如此大度，心香見我愣在那兒，微笑著拍了拍我的肩膀說：「你要明白，生活並不能想像得那樣簡單，那裡不僅僅只有愛，還有難堪的事和躲不了的誤解，怎樣理解和克服它，那必須要有寬大的心胸，不能斤斤計較！」說完，她走了，我看著她的背影，回味著她的話，腦子裡空蕩蕩的。
突然，一陣風吹來，幾粒沙子吹進我的眼睛，我揉揉眼睛，睜開時，發現已經在家裡了，此時，我好像懂得了許多、許多……
人物語言描寫方法，人物語言描寫
1 現場法 所謂 現場法 指的是語言描寫要讓讀者有身臨其境的感覺，讀文章有如聽文章。方法是省略引出話語的動詞 說 問 道 等等，增加語言的交流速度，從而增加現場感。例如 他頭也不抬，冷冷地問 你叫什麼名字？劉大川。年齡？24歲。根據口語的特點，在語言描寫中多使用口語詞 不連續詞語 短句 重複詞語，創...
描寫人物語言的詞語，描寫人物語言的成語
口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 誇誇其談 花言巧語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 發奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘 頂天立地 奮不顧身 捨己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏無恥 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 ...
描寫人物語言的詞語，描寫人物語言的四字詞語
有成語繪聲繪色 伶牙俐齒 結結巴巴 對答如流 出口成章。1 繪聲繪色是一個成語，讀音是hu sh ng hu s 指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述 描寫得極其逼真。出自郭澄清 大刀記 第二章 講故事的繪聲繪色，發議論的激情滿懷。2 伶牙俐齒，讀音l ng y l ch 漢語成語，口齒靈活...