1樓：無聊答答題
24和18的最大公因數是6，可見有6個小朋友。
老師把24個糖,18塊餅乾,12個橘子平均分給小朋友們,最多能有幾個小朋友?
2樓：秀夢想的步伐
要想平均分給小朋友麼，
就要找這三個數的最大公約數，
那就是6了，24 18 12都是6的公倍數。
有24個橘子把它平均分給2個小朋友每個小朋友可以分幾個一？
3樓：匿名使用者
答:24÷2＝12（個）
每個小朋友可以分12個十橘子，也就是12個1。
(望採納)
十八顆糖平均分給小朋友不能有剩餘可以怎樣分幾個小朋友分每個人分幾科
4樓：匿名使用者
設小朋友有x人，得：6x+8=8x-2 2x=10 x=56×5+8=30+8=38（顆）答：這堆糖可能有38顆．
5樓：台州精銳教育
18=1×18 1個人分18個，18個人每人1個
=2×9 2個人分每人9個，9個人分每人2個
=3×6 3個人分每人6個，6個人分每人3個
6樓：匿名使用者
這個就是18能被幾整除的問題
一個人分18個
2個人分9個
3個人分6個
6個人分3個
9個人分2個
18個人分1個
橘子平均分若干小朋友每人分2個還剩2個，分3個還少3個，共有多少小朋友多少個橘子
7樓：a羅網天下
設有x個小朋友
2x+2=3x-3
x=5橘子：2×5+2=12
方程（equation）是指含有未知數的等式。是表示兩個數學回式（如兩個數、
答函式、量、運算）之間相等關係的一種等式，使等式成立的未知數的值稱為「解」或「根」。求方程的解的過程稱為「解方程」。
通過方程求解可以免去逆向思考的不易，直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多種形式，如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等，還可組成方程組求解多個未知數。
在數學中，一個方程是一個包含一個或多個變數的等式的語句。 求解等式包括確定變數的哪些值使得等式成立。 變數也稱為未知數，並且滿足相等性的未知數的值稱為等式的解。
8樓：匿名使用者
設有x個小朋友
2x+2=3x-3
x=5橘子：2×5+2=12
王老師將24個蘋果36個橘子平均分給班裡的小朋友結果剛好分完沒有剩餘請問小朋友有多少人？
9樓：匿名使用者
取24和36的最大公約數是12，如果有12個小朋友，每個小朋友可分到兩個蘋果三專個橘子。如果屬
是六個小朋友，每個人可以分到四個蘋果六個橘子。如果是三個小朋友。每個人可以分到八個蘋果12個橘子。如果只有兩個小朋友，每個小朋友可以分到12個蘋果18個橘子。
10樓：匿名使用者
這個意思應該是，
找24和36的公因數。
比如說最多的話可以分給12個人。
這樣就正好分了。
11樓：匿名使用者
看怎麼分蘋果和橘子了，如果將兩者看為一種水果，則直接採用分組方法計算。如果是每個人都有蘋果和橘子，則需要設有x個人，然後解方程計算就可以了
有18個蘋果24個橘子和36個李子分別分給小朋友,要是每個小朋友分得的三種水果
12樓：匿名使用者
平均分的話最多可分給6個小朋友。取18、24、36的最大公約數。
把24塊糖果平均分給6位小朋友，每位小朋友分的這些糖果的______，每個小朋友分得______塊
13樓：手機使用者
（制1）1÷6=1 6
；答：每位小朋友分
的這些糖果的1 6
．（2）24÷4=6（塊）；
答：每個小朋友分得6塊．
故答案為：1 6，4．
王老師將24個蘋果36個橘子平均分給班裡的小朋友結果剛好分完沒有剩餘請問小朋友有多少？
14樓：匿名使用者
這是求24和36的最大公因數，它們的最大公約數為12，所以有12個小朋友
15樓：匿名使用者
應該就是24和36的公因數。
有可能是12個小朋友最多的情況。
其他的還可能是六個。
三個等等。
16樓：誠亦不易
24和36的公約數有1,2,3,4,6,12.既然為平均分，所以1可以排除。剩下的5個數都有可能。
有一袋糖果不到,平均分給小朋友或小朋友,都剩下,這袋糖果有多少
平均分給3個小 bai朋友或5個小朋友，都du剩zhi下2個，也就是說拿dao 走2個就能正好平均分給專3個小屬朋友或5個小朋友，也就是說拿走2個，剩下的數是3和5的倍數。所以先不管那兩個，找3和5的倍數，而且不能超過80。3和5的倍數有 15，30，45，60，75。所以這袋糖果可能有17，32，...
把梨平均分給一些小朋友正好分完小朋友的人數可能是多少
小朋友的數可能是4個 8個 2個 16個 4個小朋友，每人分8個梨子 8個小朋友，每人分4個梨子 2個小朋友，每人分16個梨子 16個小朋友，每人分2個梨子 把18個蘋果平均分給一些小朋友，正好分完，小朋友的人數可能是多少 小朋友的人數可能是多少？就是18的因數 可能是2,3，6,9，18 本來還有...
有不到氣球，把它們平均分給小朋友還剩下，平均分給小朋友還差
分析 這個數減2 是6的整數倍 這個數加1是5的倍數 又是20以內只有14 這是一道鍛鍊孩子對乘法口訣的熟練程度和應用的題目，在學習之餘，家長要經常鼓勵孩子唸叨小九九，一定要儘快做到熟讀熟記。這個題目要分兩步考慮。首先，把他們平均分給6個小朋友還剩下2個 讀到這裡，馬上在腦子裡默唸一六得六，二六十二...