生活中的美作文,生活中的美作文300字

2021-05-25 15:01:18 字數 4738 閱讀 2958

1樓:讓黃豆飛

家庭趣事

夜幕臨降時,路上匆匆的行人慾趕回的地方,那就是家。

我有一個幸福的家庭。生活中,我們經常發生一些有趣的事情,現在想起來,還歷歷在目。

星期天下午,爸爸神祕地對我一笑,說:「我們來舉行一個家庭智力競賽吧!」「什麼?

」我喊道。「我們要舉行智力競賽?」廚房裡的媽媽聞聲趕來。

「那就讓我來做你的對手吧。」她對我說。我見對手不是爸爸,不禁暗暗自喜,胸有成竹地打答道:

「好!」

比賽正式開始了,主持人爸爸清清嗓子,給我們出了第一道題目:「五羊群雕是我國哪個城市的標誌?」「嘀----」我忙跳起來回答:

「廣州市!」「對了,加10分!」這時我高興極了,真有點兒沾沾自喜。

接著爸爸又問起了問題:「 是不是有財物就有快樂?」「那還用說,這當然是啊!

」我說,「那不一定!」媽媽反駁道,「財物充裕並不是真正的快樂,要精神上得到滿足才叫快樂!」「答對,加10分。

」我聽了只好鼓著腮幫子,繼續聽問題:「世界力量最大的是什麼?」「大力士!

」我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭:「是知識。

」「答對了,加10分!」接著爸爸又問了幾道題目,都有媽媽答出。由於接二連三地出錯,這時的我已是坐如針毯,六神無主了。

但轉念一想:不,我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心地聽起來「大慶每年石油佔全國的幾分之幾?

」我毫無顧忌地答道:「大慶每年的石油產量佔-佔-佔全國的1/2!」「對了,雖然『佔』了幾次,但總算『佔』出來並且對了。

加10分!」

比賽結束了。媽媽說:「這次我贏了你,到你讀中學時我們再賽一次。

」「那時候,我們可要請教你呀!」爸爸對笑道我說:「哈哈哈。

」我們的笑聲充滿了整間屋子,並傳到了每家每戶。413

2樓:冰凌夢唄

生活有時像大海,洶湧澎湃,有時又像春暖花開,鳥語花香的柔美,有時是人與人或動物之間和諧共處的美。

你聽說過一首美麗的歌嗎?他的名字叫「感恩的心」,在那些失去聽力的人,生活之中又是多麼的困難,可是他們依然堅強不屈,用自己頑強的意志力,在2023年春節晚會上取得了第一名,她們表演的是「千手觀音」,雖然她們聽不見我們為她們而響起的熱烈掌聲,卻看見我們的動作,她們為人民上演的是一種鳥語花香,溫暖如春的美,既溫暖了我們的心,也讓我們知道她們的內心很溫暖,她們的背後的艱辛,可能回想起來也是一段美麗而又可歌可泣的美。每當我回首過去的事,感覺又是一種苦澀的美。

德國一位著名的作曲家貝多芬,他失聰了,但是他的一句話卻讓我感觸很大,「一個樂隊,只能奏出我心中一分鐘的**」,說明人的內心美才能使生活更加美麗,貝多芬雖聽不見任何聲音,卻一直堅持創作,他的那架鋼琴就在他的心中,每當他看音符時,他的心中就會響起**,雖然別人聽不見,可在他的心中會是一種安慰。生活也正如此。只有抱著希望,才能知道生活的滋味。

生活中有美麗的事物,也有蜜一般甜美的事,總之,生活是豐富多彩,有酸,有甜,有辣……但是如果沒有這七彩的生活,也就沒有美,而這種美,只有經歷了千辛萬苦才能讓你體會的到,這就是我發現的生活中的美。

生活中的美作文300字急急急寫人

3樓:摩仁興歌

家庭趣事

夜幕臨降時,路上匆匆的行人慾趕回的地方,那就是家。

我有一個幸福的家庭。生活中,我們經常發生一些有趣的事情,現在想起來,還歷歷在目。

星期天下午,爸爸神祕地對我一笑,說:「我們來舉行一個家庭智力競賽吧!」「什麼?

」我喊道。「我們要舉行智力競賽?」廚房裡的媽媽聞聲趕來。

「那就讓我來做你的對手吧。」她對我說。我見對手不是爸爸,不禁暗暗自喜,胸有成竹地打答道:

「好!」

比賽正式開始了,主持人爸爸清清嗓子,給我們出了第一道題目:「五羊群雕是我國哪個城市的標誌?」「嘀----」我忙跳起來回答:

「廣州市!」「對了,加10分!」這時我高興極了,真有點兒沾沾自喜。

接著爸爸又問起了問題:「

是不是有財物就有快樂?」「那還用說,這當然是啊!」我說,「那不一定!

」媽媽反駁道,「財物充裕並不是真正的快樂,要精神上得到滿足才叫快樂!」「答對,加10分。」我聽了只好鼓著腮幫子,繼續聽問題:

「世界力量最大的是什麼?」「大力士!」我脫口而出。

只見媽媽微笑著搖搖頭:「是知識。」「答對了,加10分!

」接著爸爸又問了幾道題目,都有媽媽答出。由於接二連三地出錯,這時的我已是坐如針毯,六神無主了。但轉念一想:

不,我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心地聽起來「大慶每年石油佔全國的幾分之幾?」我毫無顧忌地答道:

「大慶每年的石油產量佔-佔-佔全國的1/2!」「對了,雖然『佔』了幾次,但總算『佔』出來並且對了。加10分!

」比賽結束了。媽媽說:「這次我贏了你,到你讀中學時我們再賽一次。

」「那時候,我們可要請教你呀!」爸爸對笑道我說:「哈哈哈。

」我們的笑聲充滿了整間屋子,並傳到了每家每戶。413

4樓:比翼鷹飛

生活中的美作文

生活是一杯美酒,令人沉醉;生活是一段憧憬,令人嚮往。花香是濃烈的,要用鼻子來感受;生活是美好的,要用心靈來感悟。

西奧多·德萊塞,美國現代**的先驅和代表作家,是與海明威、福克納同命名的美國現代**的三大巨頭。但他成功的背後有一段不尋常的故事。

西奧多·德萊塞的少年由於貧窮受到了鄰里的歧視,這給他後來的寫作留下了深深的烙櫻21歲的時候,他成為報社記者。23歲時出了一部**《嘉莉妹妹》,後來又寫了《苔絲》、《美國悲劇》、《天才》。

其實,生活中並不全都是美好的,它也有苦惱與悲傷,但是您也不妨笑談人生,學學下面的話語:

如果有人把你的腿狠狠地踢了一腳,你應該慶幸的說:「這一腳幸好沒踢在臉上!」

如果有人把水灑到你的衣服上,你應該高興地說:「幸好是水而不是墨呀!」

如果有人把你的錢全騙走了,你應該幸運地說:「又可以讓我大展才華了!」

如果有人把你冤枉了,你應該慶幸地說:「幸好沒有說我通敵**!」

如果有人把你的作業本點燃了,你應該高興地說:「幸虧點燃的不是火藥庫!」

如果有人背叛了你,你應該高興地說:「他(她)幸好沒有背叛祖國!」

遇到什麼事,都應該樂觀面對!

生活是一個廣闊的舞臺,不斷演繹著親情的融融暖意;生活是一幅壯觀的畫卷,描繪著朋友之間的絲絲真情;生活是一座雄偉的大橋,構築起人與人的濃濃誠摯。而正是在這種心靈之間的碰撞,思想之間的溝通,交流之間的融合中擦出了美的火花。

傍晚時分,夕陽熔化著漫天的輝煌,眷戀地作最後暫留。晚霞中,一陣悅耳清脆的鈴聲由校園中心四散開來。一群年幼的孩童步履蹣跚地跑出校門,目光炯炯地搜尋著什麼。

一群父母無聲地沐浴在落日灑下的光輝中也正探身辨認。正在這時,一個急切的小男孩兒急於找尋家人的身影竟忘了腳步,一個踉蹌,眼看就要摔倒——忽然,一雙溫柔又有力的大手牢牢支住了小男孩兒,抬頭一看竟是母親。於是他撒嬌似地靠在母親懷裡,親暱地樓住母親的脖子,噘起小嘴清晰地在母親的面頰上印了一個吻。

也許正是孩子的這一吻給了母親最大安慰。

此情此景,不由使我聯想到了母愛的博大。母親孕育了生命,又哺育了生命,往往將一生的心血獻給孩子,而她希望從孩子身上得到的卻只是一個關懷的動作,一句溫馨的話語足矣。愛是不等價的。

母親正是用這樣一份不等價的愛創造出了生活中的美。

當我再度抬頭觀望時,那一對母子已消失在人群中了,我也沒有再去竭力尋找,就讓這份美流入穿梭不息的**中吧。

如果人生是一幅風景,而親情之美是其中的主要景緻的話,那麼更廣闊的領域則是由友情之美所充實的,失去了友情之美,整幅風景也將黯然失色。

5樓:匿名使用者

我心目中的美好---生活

生活是作文的源泉,豐富多彩的生活為學生習作提供了取之不盡、用之不竭的原汗原味的材料。生活是如此的多姿多彩,在那多彩如畫的生活中,有著無窮無盡的「閃光」的內容值得學生用眼去欣賞,用口去歌頌,用筆去描繪。然而有一些學生卻是一提到作文就皺眉,冥思苦想難以下筆,頭腦空空,不知如何表達才好。

出現這種問題,關鍵就在於他們沒有細心地觀察生活,缺少參與生活實踐,沒有深刻地感受到生活的多姿多彩,沒有體會到生活的美好!

因此,我們有必要帶領學生走向生活,融入社會,讓學生在大自然感受生活,體驗生活,讓學生體驗到生活中的美是無處不在的,從中發現美、欣賞美、享受美:一草一木都飽含著生機美;一石一花都深藏著奇麗美;一山一水都蘊含著神奇美……我們每學期根據事先制訂的作文計劃帶學生走校園,到工廠、進農村等進行實踐活動,組織春遊,使他們感受到大自然奇妙無窮的美和投身其間的無窮樂趣;開展獻美心、上街義務宣傳等活動,讓學生接觸社會,體驗到生活中人和人之間的真情美、和諧美;在生活中,有人在公共汽車上給老人讓座,有人有夏日炎炎的中午辛勤耕作,也有人在寒風凜冽的冬季清掃街道……這些組成了平凡生活中的亮麗風景線。

只有當學生真正感受到了生活的美。學生才能用特描繪美、展現美。指導學生寫《愉快的春遊》時,我們帶學生去河邊、公園玩耍,指導他們觀察花蟲鳥獸,傾聽大自然賦予人類的「交響曲」。

讓學生用充滿情感的話語描述自己的所見所聞:「你看,一串串下垂的吊蘭,在微風中輕輕搖曳著,好似一群綠衣仙子,在為我們的到來而翩翩起舞。感謝他們!

」「幾朵毛茸茸的蒲公英,如絨球,似禮花,隨著微風送走了一群小傘兵,飛向新的家園。」「清清的河面不時被小魚畫上了一個個圓圈」……可以鼓勵學生模仿生活中優美的形態來體驗美。如:

春風撫摸著柳枝,柳條被撓得前俯後仰;蝴蝶在花叢中穿梭,花兒一個勁地向他們招手;公雞昂首報曉的雄姿……還可以鼓勵學生模仿自然界的各種聲音,如鳥鳴,蟲叫,風咆,雷吼等,讓他們知道美就在自己身邊,要靠自己去尋找,去發現。要用自己的耳朵去傾聽,用自己的眼睛去搜尋,用自己的大腦去思索。從而使學生獲得生活的經驗,去體驗、欣賞自然界的美,感受人與人之間的美……這樣,學生便會覺得有話可說,有事可寫了,而寫出的文章也必然會內容充實,有真情實感。

同時,通過活動的開展,也使學生懂得了生活中不是缺少美,而是缺乏發現美、挖掘美的眼睛和雙手。

生活中的美(作文),生活中的美(200字作文)

生活豐富多彩,來 人們往往是生活源中亮麗的風景線。人與人之間的真情,家庭中的溫馨,社會中的奉獻,更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學校x年級x班讀書。每天早晨,每當我走到學校門口,琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室,拿出一些經典誦讀的書,加入讀書的行列。老師在講臺前,指導著我們,並不時...

發現生活中的美作文要怎麼寫

生活中處處存在著美.家裡面井然有序,窗明几淨,各種傢什擺放錯落有致,這是一種整潔的美 端莊秀麗,靜謐可人,這是一種沉靜的美 落落大方,清新自然,這是一種自信的美 平和灑脫,超然物外,這是一種閒適的美 粗獷豪放,不拘小節,這是一種大氣的美.清水出芙蓉,天然去雕飾 天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美...

生活中的見聞作文生活中的見聞作文200字

生活見聞 400字抄 有一件生活見聞,襲將永遠定格bai在我的腦海中!前幾du天,姥姥送我去上zhi學dao,因為是下雨天,所以人們都打著傘。忽然,我看見一箇中年婦女騎的電瓶車卡到了下水井的縫隙裡。那個中年婦女一會推,一會又啟動車子,可是電瓶車就是出不來,這時一輛轎車在女子的身邊停了下來,從裡面走出...