1樓：時光慢遞
你好，大樹哥哥！你挺直了腰板,堅守著崗位,是要守護我們嗎？
你好，高大的樹木哥哥！你挺直高高的腰，是要和我比誰高嗎？
你好，蜿蜒的小路！你勾畫出曲折的圖案，是要我伴你前行嗎？
你好，青青的小草！你描繪著一幅幅風景，是請我與你欣賞嗎？
你好，徐徐的晚風！你動情的低吟，是要我與你唱和嗎？
你好，挺拔的白樺！蔥蘢的原野勾勒著你俊美的身姿，你斑駁的外衣上是在記載風情嗎？
你好，滄桑的老橋！你如一位德高望重的老人，是在這間水上眺望遙遠的親兒嗎？
你好，可愛的小鳥！你嘰嘰喳喳的吹奏樂譜，是在慶祝春天的到來嗎？
你好，晶瑩的露珠！你圓滾滾的身體趴在樹葉上，是在和樹葉哥哥說什麼悄悄話嗎？
你好，清澈的山泉！你將身體貫穿在整個山谷，是要滋潤我們嗎？
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。該文經全國中小學教材審定委員會2023年審定通過，入選人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書初中語文課本(07年後又編入全國通用教材六年級語文上冊的第一課《山中訪友》）。
參考資料
2樓：不隨意
仿寫參考：
你好，蜿蜒的小路！你勾畫出曲折的圖案，是要我伴你前行嗎？你好，青青的小草！你描繪著一幅幅風景，是請我與你欣賞嗎？你好，徐徐的晚風！你動情的低吟，是要我與你唱和嗎？
你好，挺拔的白樺！蔥蘢的原野勾勒著你俊美的身姿，你斑駁的外衣上似乎記載了風情。
山中訪友作者還有可能和那些朋友打招呼？要模仿課文的一樣
3樓：heart月明
你好！大樹哥哥！你挺直了腰板，堅守著崗位，是要守護我們嗎？
《山中訪友》作者還可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法 續寫一兩句話
4樓：時光慢遞
你好，大樹哥哥！你挺直了腰板,堅守著崗位,是要守護我們嗎？
你好，高大的樹木哥哥！你挺直高高的腰，是要和我比誰高嗎？
你好，蜿蜒的小路！你勾畫出曲折的圖案，是要我伴你前行嗎？
你好，青青的小草！你描繪著一幅幅風景，是請我與你欣賞嗎？
你好，徐徐的晚風！你動情的低吟，是要我與你唱和嗎？
你好，挺拔的白樺！蔥蘢的原野勾勒著你俊美的身姿，你斑駁的外衣上是在記載風情嗎？
你好，滄桑的老橋！你如一位德高望重的老人，是在這間水上眺望遙遠的親兒嗎？
你好，可愛的小鳥！你嘰嘰喳喳的吹奏樂譜，是在慶祝春天的到來嗎？
你好，晶瑩的露珠！你圓滾滾的身體趴在樹葉上，是在和樹葉哥哥說什麼悄悄話嗎？
你好，清澈的山泉！你將身體貫穿在整個山谷，是要滋潤我們嗎？
《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於2023年第6期《散文》月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者獨自到山野林間的一天遊歷，因為帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。該文經全國中小學教材審定委員會2023年審定通過，入選人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書初中語文課本(07年後又編入全國通用教材六年級語文上冊的第一課《山中訪友》）。
參考資料
語文六年級上冊書閱讀
5樓：留下一片林
一、《山中訪友》這山中的一切，那個不是我的朋
山中訪友：想一想，行走在山中的作者還會發現什麼?由此想到什麼?請模仿前面句子的寫法,仿寫一句話 急！ 15
6樓：匿名使用者
你好！可愛的蜜蜂弟弟，是你教會了我人生的真諦——勤奮與勤勞。
7樓：匿名使用者
還會發現美麗的蝴蝶，由此想到花的繁殖或毛毛蟲的進化。
前面句子的寫法？前面的句子是什麼？= =
8樓：fiona小薇
你好，可愛的小鳥，你煽動著翅膀，是想帶我去遠方嗎。這句可以嗎
9樓：
現在才做暑假作業，孩子你太慢了！
10樓：嘉海
是啊，是基礎練習啊
我也不會
11樓：手機使用者
我也正在做！！我也不會做。。。
山中訪友 作者在山中還走訪了哪些朋友？仿照下面的句式寫話。
12樓：匿名使用者
作者要訪的自然界的朋友，依次是：樹林
13樓：匿名使用者
古橋，鳥兒，露珠，山泉，溪流，瀑布，懸崖，白雲，雲雀等等 所有植物都是作者的朋友。。。
14樓：煩了誰
老橋、鳥兒
露珠、樹
山泉、溪流
瀑布、懸崖
白雲、雲雀
15樓：匿名使用者
你好，多姿的柳樹！你在風中翩翩起舞，是邀我和你一起舞蹈罵？
16樓：╃o呔兲嫃
你好，多姿的柳樹！你在風中翩翩起舞，是邀我與你跳舞嗎？
《山中訪友》作者還會跟什麼朋友打招呼呢?請仿寫 你好!堅硬的石頭！你散落在小路旁，是想讓走累
17樓：某某某
你好，可愛的蝴蝶！你扇動著漂亮的衣裙，是邀我一起跳舞嗎？
你好，美麗的野版花！你在微風中頻頻點頭權，是在向我問好嗎？
你好，機靈的小猴子！你敏捷地穿梭在樹冠間，是在為參加運動會作準備嗎？
你好，蹦跳的小白兔！你雪白的皮毛，猶如是穿上了白雲做成的大衣。
18樓：匿名使用者
你好！路邊的垂柳！你隨風擺動，是想邀我一起跳舞吧
19樓：秀梅梅花
你好，可愛copy的蝴蝶！你扇bai動著漂亮的衣裙，是邀我一起du跳舞嗎？
你好，美麗的野zhi花！你在微風中dao頻頻點頭，是在向我問好嗎？
你好，機靈的小猴子！你敏捷地穿梭在樹冠間，是在為參加運動會作準備嗎？
你好，蹦跳的小白兔！你雪白的皮毛，猶如是穿上了白雲做成的大衣。
山中訪友的大意，山中訪友的大意
本文寫了作者 帶著滿懷的好心情 走進山林，探訪 山中的眾朋友 與 朋友們 互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。山中訪友 是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期 散文 月刊一篇傑作。這篇散文篇幅短小而述事簡略，記作者 帶著滿懷的好心情 走進山林，探訪 山中的眾朋友 ...
山中訪友作者還有可能和那些朋友打招呼？要模仿課文的一樣
你好！大樹哥哥！你挺直了腰板，堅守著崗位，是要守護我們嗎？山中訪友 作者還可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法 續寫一兩句話 你好，大樹哥哥！你挺直了腰板,堅守著崗位,是要守護我們嗎？你好，高大的樹木哥哥！你挺直高高的腰，是要和我比誰高嗎？你好，蜿蜒的小路！你勾畫出曲折的圖案，是要我伴你前行嗎？...
山中訪友作者由石頭想到了什麼
從 一朵落花 一片落葉 一塊石頭 中,作者感受到了時間的變遷,生命的輪迴.可見,作者是用心在感受.什麼是詩歌 詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。它是一種抒情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝鍊，集中的反應社會生活，用豐富的想象，富有的節奏感，韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。水調歌頭 ...