說說你在中國古代史教學中的一點感受

2021-05-22 12:29:52 字數 2181 閱讀 8080

1樓:mr蕎

評價體系依然陳舊落後,教師在新課改中缺乏積極性、創造性與主動性

2樓:殘花剩女沒人要

授以魚,不如授以漁。中華五千年文明史,泱泱微觀。古代所積存的史書文獻更是浩如煙海。

再加上當時技術不發達導致資訊共享困難,使治史者特別是初學者彷徨苦悶,常有事倍功半之效。本書的主要功能本人認為即是開啟史學寶藏的一把鑰匙,讓我們可以一覽史學史料的梗概。本人治學剛進三個年頭,三年來導師的耳提面命使我受益匪淺。

而此書的貢獻不可忽視。本人治學明清史,以明史為主,只能對書中明清部分做一個體會介紹。首先我們知道明清時期時空觀念相對較近,史料史書的儲存更是其它時代所不及,特別是內閣大庫的檔案資料歷經流離更是珍品,此書把檔案史料列為專題使我們如何利用這些史料治學。

書中基本史料更是詳細有加,讀者不妨細細研讀,我們會發現很多有用的史料。治史者往往不注意國外研究狀況,這是不好的,清史史料列為一個專題提示我們要注意中西結合,洋為中用還是要堅持的,「**上國」觀念坑害我們很深了,要引以為戒,接著改革開放的東風我們要堅持「走出去」戰略。綜而化之,化而總之,任何一門語言的學習都要有方法輔助,歷史概莫能外,我想本書早年是此領域的開拓者,歷經二十餘年的發展可謂之盡善盡美,願於同仁共勉。

談談你對中國古代史的認識

3樓:小小小小楊帆

歷史都是千篇一律的,每個帝王都希望自己可以千秋萬代。但是往往只有開國皇帝也會實施認證,到後來就的君主都不知道戰爭的勞苦,也不懂得怎麼從逆境中發展,國家就一直衰敗,一直被下一個朝代取代。而且,凡是好的君主,他的生前都是不幸福的,他們可能用很多親人朋友的命來換皇位,那麼到他們晚年就一定會非常後悔自責。

也不會為了一個女人放棄國家,而對女人好君主又都是昏君。到清朝,我國的封建君主**到了一個頂峰,在以前,**集權對於封建統治是有好處的,可是到了後來,封建統治被資本統治取代,這種君主**就是錯誤的了。我總是想,我們現在的社會,其實也跟個朝代一樣,領導們也希望,社會主義能夠變成共產主義,共產主義可以永存。

其實根本就是不肯能的,原始社會被封建社會取代,封建社會又被社會主義取代,沒有人可以說社會主義就不會被取代,更何況根本就不可能有的共產主義社會。你問的這個歷史太籠統的,歷史很廣,你可以指出其中一點,這樣別人談論起來比較簡單一點

4樓:彈劍飲流霞

成王敗寇,亂武治文,文人謀求軍事上的權利,武人則想得到朝堂的認同。

誰讀過《中國古代史》或者其他的歷史書,你讀完後有什麼感想或讀後幹,也可以給我說說你讀過的歷史書的梗

5樓:手機使用者

我也需要呀,誰來幫幫我呀!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

6樓:孫世娥

從**集權說起

陶唐\虞 二君四嶽十二牧

夏 公共權力

商 內外服制度\神\王權結合

周 西周 分封制

宗法制禮樂

春秋戰國 王室衰微\諸侯爭霸

秦 **集權 皇帝制

**:三公九卿

地方:郡縣制

選考官制\法制

漢 地方分權 七國之亂

景帝削藩\武帝集權

隋唐 三省六部

晚唐\五代十國 藩鎮割據

宋 北宋 受精兵\削實權\制錢谷

分相權元 一省制

明 廢丞相\設內閣

清 軍機處

7樓:屈平辭賦懸日月

這不是幫你作弊嗎,雖然對你所給你的懸賞分很心動,但是--不好吧

8樓:吐魯番的姑娘

我是歷史系的學生,有意的話 ** 上詳談。66652680

9樓:匿名使用者

復我華夏,蕩平四夷!

10樓:匿名使用者

《中國古代史》?好多版本呦!不知道你要看哪一本?一下子很難告訴你答案,個人比較喜歡翦伯贊老先生的《秦漢史》

談談你對中國古代史認識

如何在課堂教學中培養學生歷史學科的核心素養

11樓:龍源期刊網

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12樓:初級提問者

看這篇**

歷史學科核心素養的構成與培養陳超

怎樣學習高中的中國古代史

你可以bai 自己把中國古代du史分成幾個段落 比如原始 zhi社會dao 奴隸社會夏商版一個,春秋戰國一個,秦漢一權個,三國兩晉南北朝一個.把他們分開,小一些,然後分段記能好一些。分段後在把每一段的總結一下,列在紙上,政治一份,經濟一份,社會文化一份。然後把紙條隨身攜帶,沒事的時候就掏出來看看。看...

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中國古代史在南京發生的重要歷史事件

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