1樓：九賢溫棋
最好去買些去買些相關
訓練的書，可以比較系統的訓練你的邏輯思維能力，平時在網上多看些這樣的題
也是很有用的
冥思苦想之後
得到答案的那種喜悅能讓你一直繼續下去
再就是偵探柯南之類的
平時想問題的時候也要多方位思考
總之關於邏輯的最好都接觸下
。靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。
何來？熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。
總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的。
2樓：老子書院澤溪
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。
3樓：貴藹堂馨蓉
邏輯思維都是練出來的，其實人於人之間智商都差不多，關鍵在練.愛因斯坦智商將近200，可是一般大，只是孩子的時候智商也高不到哪去.至於自信，只要多做有些難度，但能完成能讓自己感到成就感就行了。
這些其實都是培養出來的。達爾文說過，生物就是用進廢退，腦子不用當然會「生鏽」了。多做題，上課好好聽。
我相信世上是沒有絕對的天才，多回顧《傷仲永》，古人就已經明白了，我們現代人還要多問什麼，行動才會證明一切，少說空話，go.
其實老師交你的已經夠用了，不需要太多的課外「零食」，認真聽講，每節課其實夠你聽，夠你記了
如何提高邏輯思維能力？
4樓：何秋光學前數學
一、培養學du生思維的靈活性zhi
遷移是一種dao學習對另一種學習的影響。在小內學數學教學中，要科容**用遷移規律，加強對學生基礎知識和基礎技能的訓練，培養學生思維的靈活性。
二、培養學生思維的求異性
求異思維指思維的路徑朝著各種可能的方向擴散，並引出更多的資訊，使思維者能從各種設想出發，不拘泥於一個途徑，布侷限於既定的理解，儘可能作出合乎條件的多種解答。
三、培養學生思維的獨創性
小學低年級學生不可能去創造新的知識，培養學生思維是要求學生能在一般解題方法的基礎上另闢蹊徑，尋求獨創解法。
5樓：匿名使用者
能提高邏輯思維能力，程式設計課要不要學，機構老師的資質和能力怎樣
6樓：老子書院澤溪
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。
7樓：匿名使用者
實際上，解決問題的過程就是對大量資訊繼續比較、分析、概括、推理的過內程。這裡需要我
容們擁有通過現象看本質的能力。在閱讀時我們面臨的資訊是最多的。因此，有邏輯的閱讀是提升思維能力的好方法。
比如說閱讀一本書的時候，我們可以從書名、序言、目錄開始分析。書名，是能夠表達作者寫的是什麼內容，為什麼會寫這本書，體現在序言中，而書的目錄是揭示書的結構。需要知道是為了那些資訊而讀，而不是做閱讀的樣子。
8樓：匿名使用者
思維能力的最佳培養階段是3-12歲，邏輯思維的培養其實就是推理能力和邏輯運算能版力！
可以通過生活權中玩一些益智類的遊戲來進行，數學是思維的體操，平時可以多做一些閱讀理解題來進行練習，可以看一些有關於推理的節目對於鍛鍊邏輯思維訥訥管理比較有幫助！
還有就是參加一些專業的思維能力培養課程之類的，效果也是比較不錯，你可以上網查一下！
9樓：匿名使用者
讀讀有關佛學書籍，有關因明的，相信對你有所幫助
10樓：匿名使用者
邏輯性導論 張建軍譯
11樓：nice無知無畏
優酷網上搜尋 ——邏輯思維 。 這個欄目我每期都看的， 感覺有用。望採納
12樓：天使制兔
倆聽起來虛
來但是其實特別重源要的東西，叫作「目標導向意識」和「效率意識」。（一）目標導向意識什麼是目標導向意識呢？一般來講，所有的工作都可以歸類到以下兩種屬性中：
純粹的職能支援類工作；目標導向類工作。前一種創造的價值感很低，但後一種創造的價值感則會越來越高。但，以我們在三節課的同學們這裡看到的現狀，可能超過80%的運營同學們在做的工作，其實是前一種，往往目的性不夠強，或者根本就沒有目的。
我們來舉個例子吧！做客服、跟使用者互動、陪使用者聊天，我相信這是絕大部分運營都做過的事情，也基本上是初級運營常見的工作之一。但，同樣是做客服及跟使用者聊
如何提高邏輯思維能力？
13樓：匿名使用者
我說做數學題能夠提高思維能力，你會做嗎？我顯然不會的，因為它太枯燥了對不對，我認為鍛鍊思維能力都有很多方法，不一定非得去做題。
可以把它延伸到生活的各個角落，比如說今天晚上回家我要吃什麼飯，然後在回家之前就先整理一套完整的思路出來，到家就一步一步的去做，也就是說你需要有一個清晰的邏輯思維來安排之後要做的事情，這就是一個非常好的鍛鍊方式。
古人就說，無知三省吾身，其實這即是一個自省自悟的過程，也是一個鍛鍊思維能力的過程，這並不是簡單單的對自己加以約束，反思自己的行為，而是通過白天的事情來進行一個梳理，在梳理的過程中不知不覺就已經鍛鍊了思維能力，比如說今天和同事之間發生的事情，你往深的層次再想想，不定就得出來令你驚喜的結論，不斷的加深認知，周圍的環境就會變得愈加清晰，人際關係也會不那麼複雜了，這一切都來自於你高明的邏輯思維能力。
看了一本書，裡面說明了未來發展演算法對社會的影響，其實一切演算法都是建立在邏輯之上的，不論做什麼事情都要舉一反三觸類旁通，看一看有沒有其他的方法，這就是在演算法上先人一步能夠搶佔先機，並且能夠獲得最大的利潤，所謂的演算法就是你處理一個問題的程式和方式，而這個方式來自於你的思維，處理問題的時候多角度看問題，就能夠鍛鍊思維能力。
14樓：春夏阿
如果想要提高自己的邏輯思維能力，那就儘量讓自己對數字敏感一點，對，可以多看一些邏輯的那種題，多看一些腦筋急轉彎，也可以看一下類似與密室大逃脫這種節目，儘量讓自己的腦子處於這種邏輯思維運轉的方式裡邊，時間長了自己的邏輯思維能力就會越來越好。
15樓：老子書院澤溪
對一個複雜的情況，能夠瞬間分析出不同的型別。多讀書，多讀清晰的書，上課做筆記，記錄課堂上重點。
16樓：安靜了潑水節
平時可以做一些思考思維的訓練。或者多讀一些充滿哲理的書籍，每日花一些時間來思考，自己讀過這裡的書，其中蘊含的道理。在日常生活中，於是也不要慌張，一定要捋清關係，考慮好之後再著手去做，不能毛手毛腳，這樣不光鍛鍊不出思考的能力，反而會把事情做的很差。
17樓：匿名使用者
其實怎麼樣去提高自己的邏輯思維，很簡單，每次做一件事的時候你腦子裡要有個框架，這樣很清晰，一層接一層的做起事來就很方便。還可以在想問題的時候多元化的思考，這樣就會有很多的方法和答案同時還可以提高自己的思維能力。
18樓：情笙與落
提高邏輯思維能力首先要明確自己提高邏輯思維能力得途徑，到底是需要通過看書還是或者什麼方法去提高邏輯思維能力，這是需要學習的。首先最基本的方法就是去看書，看書鬆怎麼樣去建議你提高邏輯思維能力。相信看完書之後你一定會對提高邏輯思維能力的方法有一個初步的明確判斷。
19樓：maruru吳
平時多玩一些考驗邏輯性的東西，鍛鍊鍛鍊自己，也可以通過看一些書籍，通過書籍去學習，不過我認為最有效的應該是做數學題，數學題最能體現一個人的邏輯性，可以從簡單的做起，慢慢的一步步的加大難度，等到特別困難的題你都可以完美解決，相信那時候你的邏輯性應該很不錯了。
20樓：匿名使用者
提高邏輯思維能力首先可以通過多看書，多思考，多寫作不斷的練習，其次，有意識地進行訓練自己的邏輯思維能力，無論在任何場合都時刻提醒自己注意邏輯，比如彙報工作，寫東西時，甚至聽別人說話時也要去看其邏輯結構，這對鍛鍊邏輯思維能力幫助是很大的。
21樓：已得到你沒有
邏輯思維能力的培養是需要一點點去提升的，提高邏輯思維能力有多種，比如做一些奧數題或一些計算機演算法題，其次看一些關於邏輯方面的書籍，人不可能一直止步不前，所以要多用眼、用手、用腦。
22樓：你也有趣晶
首先你可以多多的看一些關於這方面的書，並將你所學到的運用到生活中。你要多多的與人交流，向身邊優秀的人學習經驗，請教請教。在做事情前先想一下大概要做什麼。
然後你可以寫一些開發腦力的數學題目類似於數獨的那種題目，讓你的大腦運轉起來。
23樓：闞白司徒瑩白
我們學習時，表面看天天在和概念和原理打交道，實際上我們是在學習有關事物本質和規律的知識。
要想掌握事物的本質和規律，僅靠感覺、知覺、表象是不行的，需要在感覺和知覺的基礎上，藉助於思維才能完成。
人正是因為有能夠進行思維活動的大腦，所以才能揭示事物的本質和規律，從而間接地、概括地、更加深刻地認識世界。
2023年人們已經掌握了63種元素的物理性質和化學性質，當時的化學家們都在考慮，元素的性質究竟和什麼有關係？元素之間又有什麼內在聯絡？
**化學家門捷列夫在這方面的工作是傑出的。他用厚紙片做了63個方形卡片。卡片上記錄著元素的名稱、性質和原子量，又通過反覆的思考最後發現：
元素的性質隨著原子量的遞增而呈週期性的變化。這就是門捷列夫發現的元素週期律。根據這個規律，他把自己已經知道的63種元素排列在一張表裡，這張表就叫元素週期表。
他還在表中留下空位，預言了某些未知元素的性質，還指出已測定過的元素原子量的錯誤，隨著科學的發展，以後的科學事實證實了門捷列夫的預言。
由於受到當時科學技術水平的限制，門捷列夫沒有發現元素性質週期性變化的根本原因是元素核電荷數（原子序數）的遞增，或者說是核外電子排列的週期性變化。但門捷列夫這個偉大的發現，還是為人類進一步揭示元素性質和物質結構之間的關係開闢了道路。
門捷列夫的這種認識，是由於沒有停留在對個別元素的認識上，而是以某一類事物的整體（63種元素）為研究物件，所以抓住了某一類事物的本質特徵，發現了事物之間的內在聯絡。這種認識，只有通過大腦思維活動才能最終實現，不然是很難抓住事物的本質和規律的。
門捷列夫在回答彼得堡小報記者的提問時說：「這個問題我大約考慮了20年，而您卻認為坐著不動，5個戈比（**貨幣單位）一行，5個戈比一行地寫著，突然就成了。事情並不是這樣！
」「考慮了20年」，說明了長期而艱苦的思維活動在探索事物規律中的重大作用。
丹麥科學家第谷·布拉赫花了30年時間積累了行星運動的大量觀察材料，但沒有發現什麼重要的規律。而他的學生，德國的刻卜勒在第谷的感性認識的基礎上，終於發現了行星運動三定理，使感性認識上升為理性認識。這種認識的上升、飛躍靠什麼呢？
靠的是艱苦的思維活動。牛頓從刻卜勒的三定律的引力概念中，通過思維活動又發現了「萬有引力定律」。一般人總認為牛頓是看到蘋果落地，才偶然發現這個定律的，因此，把這棵樹視為珍寶，樹倒了以後還把樹砍為若干段，妥為保管。
事實上，萬有引力定律的發現，是牛頓在多年觀察和學習的過程中，經過艱苦思考的成果。他說：「我並沒有什麼方法，只是對一些問題用了很長的時間去思考罷了。
」「我一直在思考、思考、思考……」這裡，牛頓說出了他發明創造的兩條祕訣：一要繼承前人的科學成果，二要在研究中勤于思考。
怎樣提高邏輯思維能力，如何提高邏輯思維能力？
1 靈活使用邏輯。有邏輯思 維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來？熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，並無分文...
如何培養邏輯思維，邏輯思維能力如何提高 該怎麼培養？
在網易上有各大學的課程 其中心理學有一部是教你如何像心理學家一樣思考。推薦一看 菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃 看有關推理邏輯的電影。如何培養孩子的邏輯思維？如何培養邏輯思維 以邏輯思維作為你寫作的基礎，學習如何在你的寫作中使用歸納和演繹推理，可以讓你避免常見的謬論。歸納推理 當你開...
怎麼鍛鍊邏輯思維能力，如何鍛鍊邏輯思維能力？
樓主，我找到知音了！原來我也口才不好，後來進了大學，經常被別人笑話。然後我就下定決心，一定要練好。現在我的口才在整個學院都是佼佼者，07年全院辯論賽還拿了亞軍。所以，樓主不要灰心，按著我的方法來一定會有效果！首先請認真思考一個問題 看哈利波特的電影你記憶更深刻，還是哈利波特的 答案很明瞭。所以如果你...