初中語文現代文閱讀中人物描寫作用(動作細節神態的都要,還要例

2021-03-28 09:22:16 字數 834 閱讀 9716

1樓:萇樹枝塞乙

老師說你太主觀了,那是你做題想當然的緣故。讀文章首先要沉浸到文章中,全身心地體會作者的表達意圖,而不是自己的憑空想象。我覺得你應該做好以下幾個方面:

1、通讀文章,把握文章的大意,初步體會文章的中心。2、認真審題,以避免答非所問。3、先找到題幹中的句子在文章中的位置,然後重讀這個句子的上下文,分析句與句之間的關係,把握住關鍵句(比如中心句、過渡句、概括性的句子等)就比較容易回答了。

3、另外,不同型別的題目回答的方式也不大一樣,這要靠平時的積累。

2樓:受秀榮竺棋

我說道:「爸爸,你走吧。」他往車外看了看說:

「我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。」我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。

走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。

我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。

我趕緊拭乾了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了硃紅的橘子往回走了。

過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。

於是撲撲衣上的泥土,心裡很輕鬆似的。過一會說:「我走了,到那邊來信!

」我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:「進去吧,裡邊沒人。

」等他的背影混入來來往往的人裡,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了

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