1樓：
詞典解釋：
【詞語】：本末
【注音】：běn mò
【釋義】：①樹的下部和上部，東西和底部和頂部，比喻事情從頭到尾的經過：詳述本末。②比喻主要的與次要的：本末顛倒。
談談自己對國語教育的認識以及學習國語的意義有哪些好處？
2樓：簡胖子我也
認識：中華民族上下五千年，中華文化博大精深，源遠流長，我們是黃**，黑眼睛，黑頭髮的炎黃子孫，國語教育可以使我們瞭解歷史，學習中華文化，我們的根深深紮在中華大地這片廣袤的土地上，國語教育是我們的根，我們的靈魂。
意義：學好國語，首先要認識到學習國語的重要意義。語言是一種交流的工具，又是一個溝通的橋樑，新疆是一個多民族的地區，學習各民族之間的文化，對於發展經濟，維護社會穩定和祖國統一具有十分重要的意義，作為一名少數民族幹部，不但要掌握本民族的語言，更應該熟練地瞭解和掌握國語知識。
這樣才能更好的開展各項工作，為當地的發展，穩定、和諧，民族之間的交流搭建一個良好，健康的平臺。
3樓：匿名使用者
作為一名中國公民，首先要把自己的母語學好，用漢語去交流，減少語言障礙，瞭解自己的國家，我們不能忘記我們的母語，更不能忘記我們的國家：中國。
漢語國際教育的學習內容
4樓：hl大俠
培養目標：本專業培養具有較紮實的漢語和英語、法語基礎，具備較好的語言應用能力，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面瞭解，能在國內外從事對外漢語教學的師資；以及從事對外文化交流工作，涉外企業、事業管理工作的應用型高階專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握紮實的漢語言文學基本理論和知識，系統學習中國文學、外國文學、中西文化等方面的基本知識，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養和教師職業素養，具備從事相關職業需要的能力和初步的科研能力。
專業主幹課程：現代漢語、古代漢語、語言學概論、英語聽力與口語、中國文化概論、中國現代文學、中國古代文學、外國文學、對外漢語教學論、對外漢語課堂教學法等。
在大學漢語國際教育學習哪些課程？
5樓：大大的
漢語國際教育專業課程設定在不同的學校會存在著一些區別的，基本課程學習安排可以參考：
（一）課程型別與學分分佈，採用核心課程 、拓展課程、訓練課程三種型別。
（1）核心課程（18學分，含學位公共課）。
（2）拓展課程（8學分，分模組選修）。
（3）訓練課程（4學分）教學實習6學分、學位**2學分，總學分不低於38學分。
學位預備課程（試行，不設學分）為彌補應屆本科畢業生知識結構和實踐經驗的欠缺，在進入核心課程學習前，試行設定：
（1）綜合基礎課程。
（2）課堂教學觀摩與體驗。
（二）課程與學分結構。
1、核心課程（重在提升學生的漢語教學技能、文化傳播技能、跨文化交際能力）。
（1）學位公共課程（6學分）政治（2學分）外語（4學分）。
（2）學位核心課程（12學分）漢語作為第二語言教學（4學分）第二語言習得（2學分）國外漢語課堂教學案例（2學分）中華文化與傳播（2學分）跨文化交際（2學分）。
2、拓展課程（8學分，分為三大模組）。
（1）漢語作為外語教學類（4學分）漢語語言要素教學偏誤分析漢外語言對比課程設計現代語言教育技術漢語教材與教學資源。
（2）中華文化傳播與跨文化交際類（2學分）中國思想史國別與地域文化中外文化交流專題禮儀與國際關係。
2023年 哪些國家將漢語學習納入教育體制
6樓：成都語風教育諮詢****
俄羅斯，韓國以及東南亞國家非常重視漢語教育，歐美國家也有很多學校開設了漢語課程，加上各國的地區的孔子學院。
漢語國際教育學什麼
7樓：兵語
漢語國際教育專業課程設定在不同的學校會存在著一些區別的，基本課程學習安排可以參考：
（一）課程型別與學分分佈
1、採用核心課程 、拓展課程、訓練課程三種型別（1）核心課程（18學分，含學位公共課）
（2）拓展課程（8學分，分模組選修）
（3）訓練課程（4學分）
教學實習6學分、學位**2學分，總學分不低於38學分。
2、學位預備課程（試行，不設學分）
為彌補應屆本科畢業生知識結構和實踐經驗的欠缺，在進入核心課程學習前，試行設定：
（1）綜合基礎課程
（2）課堂教學觀摩與體驗
（二）課程與學分結構
1、核心課程（重在提升學生的漢語教學技能、文化傳播技能、跨文化交際能力）
（1）學位公共課程（6學分）
政治（2學分）
外語（4學分）
（2）學位核心課程（12學分）
漢語作為第二語言教學（4學分）
第二語言習得（2學分）
國外漢語課堂教學案例（2學分）
中華文化與傳播（2學分）
跨文化交際（2學分）
2、拓展課程（8學分，分為三大模組）
（1）漢語作為外語教學類（4學分）
漢語語言要素教學
偏誤分析
漢外語言對比
課程設計
現代語言教育技術
漢語教材與教學資源
（2）中華文化傳播與跨文化交際類（2學分）中國思想史
國別與地域文化
中外文化交流專題
禮儀與國際關係
（3）教育與教學管理類（2學分）
外語教育心理學
國外中小學教育專題
教學設計與管理
漢語國際推廣專題
3、訓練課程（4學分）
教學調查與分析（1學分）
課堂觀察與實踐（1學分）
教學測試與評估（1學分）
中華文化才藝與展示（1學分）
4、教學實習（6學分）
5、學位**（2學分）
為什麼選擇對外漢語國際教育 知乎
8樓：匿名使用者
英盛觀察兩個專業本來科是一樣的，沒自
多大區別。碩士方面，對外漢語不是一個碩士專業，它的上級學科是語言學及應用語言學，屬於科碩，即學碩，更加註重漢語本體的研究，和漢語教學過程中漢語本身的研究，對文化方面不是很側重，漢語國際教育是屬於實踐性比較強的，是專碩，所謂的漢碩，一年在校學習，好學校可以剩下一年出國實習。但是漢語國際教育在學術界不怎麼被承認，屬於二等公民，北語碩士招生沒過複試的基本上被調劑到那了，可以想象。
學習漢語國際教育必須出國？是在什麼時候？拜託( •̥́ ˍ •̀ू )，急
9樓：楓語國際蘇老師
給你舉個例子吧
師範院校的漢語言文學，培養目標就是語文教師，但是畢業生人人都去當漢語老師了嗎？
雖然漢語國際教育的主要培養目標就是培養國際漢語教師，但是除此之外，也可以做一些文職工作，尤其適合外事相關的文職工作。所以不是必須出國。
若是想出國從事國際漢語教學的話，一般是在大四下半學期，參加國家漢辦的志願者專案。
清閒什麼意思,清閒是什麼意思,詞語清閒的解釋,漢語詞典
擺脫工作或bai擺脫精神集中du的狀態或事實。讀音 q zhing xi n。詞性 dao形容詞。近義專詞 悠閒,安定,空隙屬,安逸,優遊,安寧,逍遙,安閒,安適,閒散,餘暇,閒暇,賦閒,安靜,空閒。反義詞 勞碌,忙碌,勞累,疲勞,繁冗,忙亂,繁忙,勞苦。造句 退休回家後,我是清閒自在,每天只是讀書...
詞語解釋普惠性是什麼意思
答 5歲前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期。幼兒教育的意義是有利於人的社會性 人格品質發展，幼兒期是兒童形成各種行為 習慣和性格的重要時期 有利於人的認知發展，幼兒期是人的認知發展最為迅速 最重要的時期，幼兒具有很強的模仿力 想象力和創造力，幼兒期是個體心理多方面發展的關鍵期 ...
「羅賓漢」是什麼意思，「羅賓漢」是什麼意思
是一個俠客，在森林裡和 鬥來鬥去的，跟佐羅差不多的性質 還有就是衣服品牌了 羅賓漢是英國民間傳說中著名的英雄形象。相傳羅賓漢生活在14到15世紀的英國諾丁漢地區，因為救護自己的戀人 貴族小姐瑪麗安而射殺了一名權貴，被宣佈為生命 財產不受法律保障的 法外人 羅賓漢被迫逃到諾丁漢的夏伍德皇家森林，在那裡...