四年級上冊數學能力培養答案 弟5題 在口裡填上合適的數字 使豎式成立

2021-03-30 12:36:36 字數 2255 閱讀 6536

1樓:琉璃蘿莎

可以用「逆推順寫」的方法來演算,即,先從最後的結果開始,倒過來推算倒數第二步,以此類推。比如第一個就推算出208÷16=13。

2樓:飛雪飄迷

從下往上推斷,180減去多少等於12呢,肯定是168,再往上,被除數最後一位肯定是0,那麼上一步餘下來的數肯定是18,被除數十位還是0,那麼180上面的那個數肯定是42了,這樣被除數就是600。這樣除數是42,商是14。

在下面的口裡填上合適的數字,使豎式成立?

3樓:匿名使用者

在方框中填數如下圖:

4樓:匿名使用者

435÷15=29

. 29

15)---405

. 30

-----------

. 135

. 135

-------------

. 0

在口裡填上適當的數,使豎式成立。

5樓:r於我如浮雲

76乘以12;12乘以12

6樓:jingwei鑫

76x11=836

32x22=704

在□裡填上合適的數,使豎式成立

7樓:晚風無人可問津

根據題意填空如下:

解題思路

1、根據豎式可知:第一個因數乘第二個因數的個位數字是三位數,第一個因數乘第二個因數的十位數字4是四位數,由此可得,第一個因數的百位數字大於等於3,再根據第一個因數乘第二個因數的個位數字是3□□,因為3×1=3,所以,可以得出,第一個因數的百位數字是3,第二個因數的個位數字是1,3□5×4=□2□□,由305×4=1220,315×4=1260,325×4=1300,可得,第一個因數的十位數字是0或1;

因此原式為305×41=12505或315×41=12915;

2、根據豎式可知:商的百位數字乘8是48,6×8=48,可得,商的百位數字是6,商的個位數字乘8是1□,2×8=16,可得,商的個位數字是2,那麼商就是:602,那麼被除數是:

602×8=4816。

因此原式為1816÷8=602。

擴充套件資料

乘法(multiplication),是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積,「x」是乘號。從哲學角度解析,乘法是加法的量變導致的質變結果。

整數(包括負數),有理數(分數)和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。

乘法也可以被視為計算排列在矩形(整數)中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側,這說明了交換屬性。 兩種測量的產物是一種新型的測量,例如,將矩形的兩邊的長度相乘給出其面積,這是尺寸分析的主題。

小學四年級的數學題。在方框內填上合適的數字,使豎式成立。。本人做了很久。塗塗改改的。求答案。我感覺

8樓:程吉思汗樂園

是275×36=9900

9樓:匿名使用者

題目不完整,建議修改

10樓:非愛bu可

**。。。。。。。。。。

在口 裡填上合適的數,使豎式成立。

11樓:s今生緣

76×98

608684

7448

12樓:析夢菲

7口口一口口7=33

13樓:太恨他們了

(1)根據豎式可知:第一個因數乘第二個因數的個位數字是三位數,第一個因數乘第二個因數的十位數字4是四位數,由此可得,第一個因數的百位數字大於等於3,再根據第一個因數乘第二個因數的個位數字是3□□,因為3×1=3,所以,可以得出,第一個因數的百位數字是3,第二個因數的個位數字是1,3□5×4=□2□□,由305×4=1220,315×4=1260,325×4=1300,可得,第一個因數的十位數字是0或1;305×41=12505,315×41=12915;由以上分析可得豎式是:或(2)根據豎式可知:

商的百位數字乘8是48,6×8=48,可得,商的百位數字是6,商的個位數字乘8是1□,2×8=16,可得,商的個位數字是2,那麼商就是:602,那麼被除數是:602×8=4816.由以上推算可得豎式是:

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