1樓：飛兲
(11分) (1)① b；② d
(2)①過濾 acdf 濾紙沒有緊貼漏斗內壁(或濾渣堵塞濾紙孔)
②吸附 物理 減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質。
(3)分解反應 能溶於水 碳酸鈣
解：（1）①水在蒸發的過程是由液體變成氣態的過程，屬於物理變化．水分子不斷運動 ,氫、氧原子不發生改變,水分子可以保持水的化學性質, 水分子之間間隔變大。錯誤的是b。
②水的電解產生了氫氣和氧氣，是化學變化，水分子發生了改變．原子是化學變化中的最小微粒，氫原子和氧原子沒有發生變化，分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以氫分子能保持氫氣的化學性質，水的電解產生了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，不能說水分子是由氫分子和氧分子構成的，可以說水分子是由氫原子和氧原子構成的。不正確的是d。
（2）①因為水樣渾濁，有固體小顆粒，因此要先加明礬靜置，使顆粒變大，有利於沉降，然後再沉澱後過濾，過濾操常用的儀器為鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等儀器，即 acdf。實驗過程中發現該操作比預期的時間長得多，可能的原因是 濾紙沒有緊貼漏斗內壁(或濾渣堵塞濾紙孔)
②加入活性炭，這是利用活性炭的吸附性來吸附有色有異味的物質，該過程沒有生成其他物質，因此是物理變化；在吸附的過程中，入水口在下邊可以使水流速度降低利於活性炭的吸附．
（3）根據反應的文字表示式：碳酸氫鈣--→碳酸鈣+二氧化碳+水可知，反應物是一種，生成物為三種，符合分解反應的定義，因為硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，其中可溶性鈣的化合物是指碳酸氫鈣，所以能推斷出碳酸氫鈣的一點物理性質是易溶解於水．碳酸氫鈣受熱會分解成碳酸鈣，所以長期燒水的水壺內水垢中一定含有的物質是碳酸鈣
(10分)水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。(1)根據圖1和圖2回答下列問題。 ①試管b中
2樓：°妝雪雪
(10分)。(1)
①帶火星的木條伸入試管內，若復燃則是氧氣；
② d ；
(2) 吸附劑 。 a c d f 。
(3) 用肥皂水，泡沫多的則是軟水 。
（1）①據圖可知，b管產生的是氧氣，檢驗氧氣使用的是帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復燃，故填：帶火星的木條伸入試管內，若復燃則是氧氣；
②a化學反應前後，分子的種類發生了改變，b、化學反應前後，原子的種類不變，c水是由水分子構成的，水分子保持水的化學性質，d水分子是由氫原子和氧原子構成的，不是由氫分子和氧分子構成的，故填：d；
（2）明礬溶於水能形成膠體，具有吸附性，能吸附不溶性固體懸浮顆粒，加快沉降，過濾用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺，漏斗，玻璃棒，燒杯，故填：吸附劑，a c d f；
（3）硬水和軟水的差別在於水中所含有的可溶性鈣鎂離子化合物不同，硬水與肥皂水混合能產生浮渣，軟水與肥皂水混合能產生泡沫，故填：用肥皂水，泡沫多的則是軟水．
點評：本題考查了電解水的知識以及淨水的知識，完成此題，可以依據已有的課本知識進行．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）回答下列問題．①在水蒸發的過程中，下列說
3樓：萌神
（1）①水在蒸發的過程是有液體變成氣態的過程，屬於物理變化，②水的電解產生了氫氣和氧氣，是化學變化，水分子反生了改變（2）①因為水樣渾濁，有固體小顆粒，因此要先加明礬靜置，使顆粒變大，有利於沉降，然後再沉澱後過濾，過濾操常用的儀器為鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等儀器，
②加入活性炭，這是利用活性炭的吸附性來吸附有色有異味的物質，該過程沒有生成其他物質，因此是物理變化；在吸附的過程中，入水口在下邊可以使水流速度降低利於活性炭的吸附
（3）根據反應的文字表示式：碳酸氫鈣--→碳酸鈣+二氧化碳+水可知，反應物是一種，生成物為三種，符合分解反應的定義，因為硬水是含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水，其中可溶性鈣的化合物是指碳酸氫鈣，所以能推斷出碳酸氫鈣的一點物理性質是易溶解於水．
故答案為：
（1）①b；②d
（2）①過濾；acdf；濾紙沒有緊貼漏斗內壁（或濾渣堵塞濾紙孔）②吸附；物理；減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質．（3）分解反應；能溶於水；碳酸鈣
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）根據圖1和圖2回答下列問題．①分析圖1可知，
4樓：手機使用者
（1）①a、在水蒸發的過程中，水分子是不斷運動．故a說法正確；
b、在水蒸發的過程中，水分子的間隔變大．故b說法不正確；
c、在水蒸發的過程中，氫、氧原子不發生改變．故c說法正確；
d、水分子能保持水的化學性質，不可以保持水的物理性質．故d說法不正確；
②由圖2電解水的裝置可知，試管b收集的是電源的正極產生的氣體是氧氣，檢驗方法是：將帶火星的木條伸入試管，若帶火星的木條復燃，說明收集的氣體是氧氣；電解水生成了氫氣和氧氣，這兩種氣體中具有可燃性的氣體是氫氣，在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成了水．氫氣燃燒的文字表示式為：氫氣+氧氣點燃
水；③a．在電解水的過程中，水分子發生了改變．故a說法正確；
b．在電解水的過程中，氫原子和氧原子沒有發生變化．故b說法正確；
c．水是由水分子構成，水分子能保持水的化學性質．故c說法正確；
d．水分子是由氫原子和氧原子構成的．故d說法不正確；
（2）①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間後，進行過濾，該操作需要用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒和燒杯；實驗過程中發現該操作比預期的時間長得多，可能的原因由：濾紙沒有緊貼漏斗的內壁，濾渣杜堵塞濾紙孔等；
②由於活性炭有吸附性，能除去水樣中的顏色和異味，該過程沒有新物質生成，屬於物理變化；
（3）①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為：取少量的水，加入肥皂水，攪拌，若出現較多的泡沫，是軟水，若出現較少的泡沫，是硬水；
②由碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水的反應可知，由一種物質生成了三種物質．該反應屬於分解反應． 由以上資訊推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質是：能溶於水；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣．
故答為：（1）①ac；②將帶火星的木條伸入試管，將帶火星的木條復燃，說明手機的氣體是氧氣，淡藍，氫氣+氧氣點燃
水；③d；（2）①過濾，acdf，濾紙沒有緊貼漏斗的內壁；②吸附性，物理；（3）①取少量的水，加入肥皂水，攪拌，若出現較多的泡沫，是軟水，若出現較少的泡沫，是硬水；②分解反應，能溶於水，碳酸鈣．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）根據如圖回答問題．①分析圖1（自然界水迴圈
5樓：手機使用者
（1）①a、水分子
不斷運動，該觀點符合分子是不斷運動的特點，故a正確；
b、水分子之間間隔不變，水蒸發後體積變大，水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故b正確；
c、氫、氧原子不發生改變，水蒸發是物理變化，水分子不變，其中的氫原子和氧原子也不變，故c錯誤；
d、水分子可以保持水的物理性質，分子是保持物質化學性質的最小粒子，當物質被分割小到分子時，只能保持物質的化學性質，而不能再保持物質的物理性質，故d錯；
②電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2h2o通電
.2h2↑+o2↑，電解水一段時間後，由裝置可知，試管a中收集到的氣體較多是氫氣，則b中收集的氣體是氧氣；
③a．水分子發生了改變，在電解水反應中，水分子被分割成氫原子和氧原子，它們又重新組合成氫分子和氧分子，所以水分子改變了，故a正確；
b．氫原子和氧原子沒有發生變化，在化學變化中原子的種類和數目都沒有改變，所以在電解水中，氫原子和氧原子沒有發生變化，故b正確；
c．水分子可以保持水的化學性質，水是由水分子構成的，分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以水分子能保持水的化學性質，故c正確；
d．水分子是由氫分子和氧分子構成的，水由水分子構成，只含有一種分子，屬於純淨物，氫分子和氧分子是兩種分子，它們合在在一起時屬於化合物；
（2）氧氣不易溶於水，氫氣難溶於水，因此氧氣的溶解性比氫氣強，因此0s～3s內甲乙兩試管內氣體的體積比與8s時甲乙兩試管內氣體的體積比不同．
（3）在步驟①中，由於炭罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附雜質；在步驟③中用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒；硬水與肥皂水混合產生的浮渣多，軟水與肥皂水混合產生泡沫多；
（4）節水的措施包括，一方面要節約用水，另一方面要防止水體汙染，故為：用洗菜淘米的水澆花（或用洗衣服的水沖洗馬桶等）
故答案為：（10分）
（1）①a b；②2h2o通電
.2h2↑+o2↑；h2；③d；
（2）不同；相同條件下，氧氣比氫氣在水中溶解得多（合理即可得分）．
（3）b； a； 取少量水樣於試管中，滴加少量肥皂水，振盪，若有大量泡沫產生，則為軟水，若有大量浮渣，則為硬水．
（4）洗菜的水沖廁所等（合理即可得分）．
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）在水蒸發的過程中，下列說法錯誤的是（填字
6樓：彩虹甜心
（1）水在蒸發的過程是有液體變成氣態的
過程，屬於物理變化，
（2）因為水樣渾濁，有固體小顆粒，因此要先加明礬靜置，使顆粒變大，有利於沉降，然後再沉澱後過濾，過濾操常用的儀器為鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒等儀器，加入活性炭，這是利用活性炭的吸附性來吸附有色有異味的物質，該過程沒有生成其他物質，因此是物理變化；
（3）生活、生產中使用硬水會有一定的危害．家庭常用煮沸的方法來降低水的硬度．
故答案為：
（1）b；
（2）過濾；acdf；濾紙沒有緊貼漏斗內壁（或濾渣堵塞濾紙孔）吸附性 物理 （3）煮沸
（8分）水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。（1）小紅利用圖①所示的裝置**水的組成
7樓：安生
（7分）
（1）o2 （氧氣），氫元素和氧元素
（2）過濾
（3）2h2 ＋o2
：（1）因水分解生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，由圖可知b中氣體體積小，則b為o2 （氧氣），再由元素守恆可知，水是由氫、氧元素組成，故答案為：o2 （氧氣）；氫、氧元素；
（2）因除去不溶於水的泥沙，則小卵石、石英沙和膨鬆棉的作用可將泥沙除去，即為過濾作用，
故答案為：過濾；
（3）因燃料是液氫和液氧，則生成物是水，即反應為2h2 +o2
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水．（1）小明在**水的組成時（裝置如圖①所示）．
8樓：潯子
（1）試管1與電源負極相連、試管1中氣體體積約為試管2中氣體的兩倍，可判斷試管1中氣體為氫氣；通過電解水得到氫氣和氧氣，可說明水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）自制的簡易淨水器中，小卵石、石英沙和膨鬆棉等在淨水過程中用作過濾層，可以除去水中不溶性固體雜質；
（3）礦泉水中含有人體所需的礦物質，在蒸發時會殘留白色固體；而蒸餾水為純淨的水，蒸發時不留下任何固體雜質；通過蒸發的方法可區分兩種水；
（4）a．生活汙水通過集中處理後排放，可除去生活汙水中的有害物質而防止對水造成汙染；故a正確；
b．禁止用含磷洗滌劑洗滌，可防止水中磷元素過多造成水華現象；故b正確；
c．實施對農藥和化肥使用監控，可防止因化肥、農藥的不合理使用而造成的水汙染；故c正確；
d．在水庫周邊興建造紙廠，造紙廠排出的汙水造成水汙染；故d不正確；
故答案為：
（1）氫氣；氫元素和氧元素；
（2）過濾除去水中的不溶性雜質；
（3）分別取少量，蒸發後無殘留物的是蒸餾水，有白色印痕的是礦泉水（其他合理答案也可）；
（4）abc．
3分 水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題 1 節約水資源，防止水汙
1 ad 2 氫氣 3 過濾 試題分析 1 根據水的汙染源結合題給的選項進行分析。a 工業廢水直接排放，會直接對水體造成汙染，正確 b 工業廢氣處理後排放，不會造成對空氣的汙染，更不會對水體造成汙染，錯誤 c 禁止使用含磷洗衣粉，可有效降低水體富營養化，不會對水體造成汙染，錯誤 d 大量使用的化肥 ...
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水我們每個
1 過濾可以除去水中不溶性固體，使水澄清透明 2 使用肥皂水可區分硬水和軟水，倒入肥皂水泡沫少者為硬水，泡沫豐富者為軟水 對水加熱煮沸時，可使水中鈣 鎂離子形成沉澱，因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸 3 洗滌儀器 配製溶液 過濾 粗鹽提純等等實驗中都需要使用到水 故答案為 1 過濾 2 肥皂水 煮...
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水下圖是自來水廠淨水過程示意圖
1 自來水廠生產自來水時，加絮凝劑是為了吸附水中的懸浮物，使水中的不溶性雜質沉澱下來 過濾池可以把不溶於水的物質除去 活性炭能夠吸附水中的色素和異味 使用的淨水方法有沉澱 過濾 吸附 故填 abe 2 氯氣和燒鹼反應能生成氯化鈉 次氯酸鈉和水，該反應的化學方程式為 cl2 2naoh nacl na...