1樓:匿名使用者
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩子。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態。這句話運用了比喻、擬人兩種修辭手法。
2樓:開心美美豆
擬人,將太陽賦予人的動作,情感,神態,詩句子生動形象
3樓:宋星瑠
擬呀擬呀擬,擬呀擬人呀!
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩子.它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態......
4樓:陸噵仚亽
這種寫法是擬人
把事物人格化,把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和版人一樣的。就權像童話裡的動物、植物能說話,能大笑。
好處是:賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。
望採納哦!
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩子。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態......(體會一下這樣寫的好處)
5樓:匿名使用者
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩子。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態。(體回會一下這樣寫的好處)答 要快 今天晚上7點半之前就要答案 謝謝
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩子。他歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態......這句話作用了什麼修
6樓:公羊奕琛法儀
這種寫法是擬人
把事物人格化,把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣專的。就像童話裡的動物、屬植物能說話,能大笑。
好處是:賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。
望採納哦!
「活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態...」 運用了什麼修辭方法?急~
7樓:段姝如
第一句中把太陽比喻成一個快樂的孩童
很顯然,這是一個比喻句
但是第二句中說道『它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態』
那這又是模仿人來寫的
所以是擬人
所以兩項加在一起就是比擬
這樣寫的鮮明生動
表達出作者的喜愛之情
活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童,它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態,瀟瀟灑灑的從身上抖落下赤朱丹
8樓:匿名使用者
這一段話描寫了傍晚時分的(絢爛奪目的)太陽,寫出了太陽(色彩美、回形態美、意境美)的答特點,表達了作者(對自然的熱愛,對祖國美麗的風光的讚美)的情感。
希望我的回答對您有幫助,有問題可以追問。滿意請及時採納,謝謝!
「活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋,毫無倦態,
9樓:海雅娜
跳水員,孩童,大紅燈籠。望採納!謝謝!
10樓:2死火山阿託斯
(快樂的)孩童
好像也沒別的啊
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