如何看待高考語文閱讀題讓原文作者都答不出的現象

2021-03-04 00:03:26 字數 971 閱讀 9122

1樓:soldier小太陽

對於bai這個問題,我認為可以

du這麼想。

1.每個人對同zhi一件事物的理解

dao和認識可能不盡相同內,對文章的容理解也是如此。所以我們可以發現,閱讀理解作出的答案總是各有不同。

2.原文作者在創作之初,會有自己想要表達的意思,但可能會是一時靈感並沒有太多隱含的資訊。但是作為閱讀理解題後,可能出題人會從中剖析更多的內容;

3.閱讀理解的答案不是唯一的,所以認真閱讀,把自己從文中理解到的資訊表達即可。

高考語文現代文閱讀失分多,答不到點上,是我的理解能力差,還是做的現代文閱讀太少?我該怎麼提分? 30

2樓:哈哈欠為你違逆

1. 思考該加點詞的本義、原意。

有些時候,加點詞不是使用本義,而是具有其他含義,這個時候大家就要仔細觀察,結合原意,謹慎作答。

2. 思考該加點詞在原文中的引申義、雙關義、特殊作用。

加點詞可能在語言或者文章結構上具有特殊作用,例如增強文章節奏感、承上啟下等等。

3. 思考加點詞體現的感情傾向、感**彩。

每一個詞語都是作者的精心佈置,也就是說,加點詞也許就是作者感情的傾注,在這個時候,大家更應該要注意加點詞表達了作者的什麼感情。

總的來說,首先要把字詞原意解釋出來,然後解釋字詞在文中的含義,或者該字詞在原文中具有何作用,最後要整體分析加點詞包含的作者情感。

3樓:數控程式設計陳天九

傳統的做法,那肯定是多刷題了。但凡事要具體問題具體分析,現代文閱讀答題答不到點上。是很多考生的通病。

高考閱卷時,現代文閱讀是根據答題點來計分的。所以我們平時在做題時要善於總結,找出得分點。多看一些試題解析,總結經驗,得出技巧。

4樓:葎草葎草

細讀,多琢磨,自己琢磨然後和老師講的思路和答案做比較,時間長了就找到感覺了。你可能在閱讀理解上還沒開竅。

語文閱讀題該怎麼作語文閱讀題怎麼做?

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