1樓:沐雨蕭蕭
《真理誕生與一百個問號之後》,
採用了:
用具體的事實說明道理的,寫作手法。
2樓:匿名使用者
《真理誕生於100個問號之後》本文是議**
真理誕生於一百個問號之後這篇課文采用了什麼樣的寫作方法
3樓:匿名使用者
每個事抄例(有三個事例)
bai在寫作結構都有特點:
(1) du洗澡水的漩渦。先引述一
zhi個故事,dao再一層一層地從事實分析出道理,歸納引申出一個新的結論。這種寫法叫總分式,是中學生經常採用的一種作文方式。
(2)蚯蚓的分佈。是作者有意把兩個不同事物以對立的方式提出來加以比較、對照,然後得出結論,這是對比式寫法。
(3) 睡覺時眼珠的轉動。在文章開頭先提出一個人們關心的疑問,然後一一作答,逐層深入,這是答難式的寫法。
4樓:匿名使用者
第1個事例是英bai國著名化學家波義耳du,偶然發現鹽酸會zhi
使紫羅dao蘭的花瓣變紅,然後製成版石蕊試紙;第2個事權例是德國氣象學家魏格納從米歇爾遜的發現中一種蚯蚓的分佈分佈情況說明,歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的;第3個事例是睡眠專家阿瑟林斯基發現兒子睡覺時眼珠轉動,然後反覆實驗,最後得出結論:睡覺時眼珠的轉動與做夢有關。
《真理誕生於一百個問號之後》的寫作方法是什麼?
5樓:小清新的假期
本文為議論bai文,思路du如下:
第一部分:(1段)開門見zhi山,提出
dao觀點:「真專
理誕生於一百個
屬問號之後」。
第二部分:(2-6段)運用三個事例,證明論點,這也是文章的主題部分。
首先,概括的指出這一觀點(2段),然後由此引出科學發展史上三個有代表性的事 例(3-5段)。最後,對三個事例進行總結。
第三部分:(7-8段)總結全文,重申觀點。
概括地說就是:提出觀點——論證觀點——總結觀點主要寫作方法:
用具體的事實說明道理(又叫事實論證或擺事實)結構:總分總
6樓:匿名使用者
第1個事例是英國著名化學家波義耳,偶然發現鹽酸會使紫羅蘭的花瓣變紅,然後製成石蕊試紙回;第2個事答例是德國氣象學家魏格納從米歇爾遜的發現中一種蚯蚓的分佈分佈情況說明,歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的;第3個事例是睡眠專家阿瑟林斯基發現兒子睡覺時眼珠轉動,然後反覆實驗,最後得出結論:睡覺時眼珠的轉動與做夢有關。
真理誕生於一百個問號之後 的寫作方法( ),文章選取( )( )( )三個是例說明( )這個觀點
7樓:星野羲和
寫作方法:用具體事例說明觀點
選取「洗澡水的漩渦」、「紫羅蘭的花瓣變紅」、「睡覺時眼球轉動」三個事例說明「真理誕生於一百個問號之後」這個觀點。
8樓:吾
(提出觀點——論證觀點——重申觀點) (洗澡水的漩渦)(紫羅蘭的變色)(睡覺時眼珠轉動) (只要你善於觀察,發問,不斷探索,就能發現真理)
9樓:匿名使用者
寫作方法:用具體事例說明觀點
選取「謝皮羅發現
水漩渦的方向與地球的自轉有關」、「波義內耳通過發現紫羅蘭的容變色發明了酸鹼試紙」、「奧地利醫生通過觀察和分析推斷出眼球的轉動的表示在做夢」三個事例說明「真理誕生於一百個問號之後」這個觀點。
10樓:匿名使用者
一:紫羅蘭的花瓣變紅
二:南美洲東海岸與非洲西海岸凹陷部分吻合
三:睡覺時眼珠轉動
巜真理誕生於一百個問號之後》課文是採用什麼結構來寫的
這篇課文是按 總 分 總 的結構寫的。先提出 真理誕生於一百個問號之後 這個中心論點 接著用三個事例證明中心論點 最後總結全文，重申論點。真理誕生於一百個問號之後是採用什麼結構來寫的呢?這篇課文是按 總 分 總 的結構寫的。先提出 真理誕生於一百個問號之後 這個中心論點，接著用三個事例證明中心論點,...
《真理誕生於一百個問號之後》有哪些事例
1 伽利略是17世紀義大利偉大的科學家，他在學校唸書的時候,同學們就稱他為 辯論家 他提出的問題很不尋常,常常使老師很難解答 2.1666年的秋天,在英國北部林肯郡一個名叫烏爾斯索普的村莊裡,發生了這樣一件 小事 一天傍晚,學習了一天的牛頓感到有些疲倦,他想休息一下,於是,信步來到自家的蘋果園裡,坐...
真理誕生於一百個問號之後的事例左右
有一次，牛頓去郊外遊玩，之後靠在一棵蘋果樹下休息，忽然，一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪，為什麼蘋果會從上往下掉而不是從下往上掉？他帶著這個疑問回到了家裡研究，結果不斷有新的相關疑問產生，於是他不斷研究，後來他發現原來地球是有引力的能把物體吸住。隨後，就出現了 牛頓物理引力學 在60多年前，魏格納...