寫我最敬佩的人的片段,不要作文,要

2021-06-01 15:28:35 字數 5052 閱讀 2013

1樓:匿名使用者

篇一:我敬佩的一個人

我敬佩的人有很多,我印象很深的是我們樓下撿破爛的張大爺。

張大爺一家過的很艱難,但他意志不窮,靠撿破爛為生,就算撿到了100塊,也會想辦法還他人,他一直受到我們大家的尊重。

一天,我幫媽媽去買菜,回到家發現錢不見了.就在這時,張大爺的敲門聲,我開啟門,張大爺問;這......這......是你的錢包嗎?說著就拿出一個包,我當時驚呆了。

張大爺的誠信值得我學習!

2樓:匿名使用者

我敬佩的一個人

我最敬佩的人是我的媽媽,她身上有許多值得我學習的地方。就拿一件事來說吧。

有一天,我很遲才洗澡。洗完澡後,我把衣服扔在一邊,心裡想:唉!

已經不早了,如果再洗這些衣服,明天的精神一定不好,明天再洗也不遲啊!想著,我換好衣服,**睡覺了。晚上,我起來小便,忽然見到廁所裡還亮著燈光,覺得很驚訝。

我急忙走過去,想看看究竟是怎麼回事。真是「不看不知道,一看下一跳」啊!媽媽正在燈光下一下一下地洗著我換下來的衣服。

我走過去,心疼地對媽媽說:「媽媽,都這麼晚了,你還怎麼再洗我換下的衣服啊?早點休息吧,不然明天可沒有一個好精神!

」媽媽對我說:「孩子,』今日事,今日畢』,這個道理你懂嗎?我最討厭這種廁所「堵衣」現象了,所以,不管洗到多麼晚,我都得洗完它們!

」聽了媽媽的這一席話,我羞愧地低下了頭,臉上火辣辣的。我不好意思地說:「媽媽,自己的事情自己做,還是我來吧!

」媽媽高興地笑了。

這次,媽媽讓我明白了「今日事,今日畢」這個道理。此外,媽媽還告訴了我無數為人處事的大道理,從她的身上,我學到了很多很多。

3樓:匿名使用者

我的媽媽很年輕。水靈靈的大眼睛上面有著彎彎的,如柳條般的眉毛。我很敬佩她。

我的媽媽是一個很負責任的家長。每當我寫完作業時,媽媽就拿起作業給我檢查,發現我做錯了,就要我把它改過來。你說,我的媽媽是個負責任的家長嗎?

我的媽媽也是一個通情達理的家長。別的家長總是迫著自己的孩子讀這個班,報那個班的,可我的媽媽不一樣,想讓我讀作文班或舞蹈班的時侯,總是經過我的同意才報名的。我非常高興,為自己有這樣的家長感到自豪。

朋友們,你覺得我的媽媽值得我敬佩嗎?你有這樣的媽媽你感到高興嗎?有這樣的媽媽你感到自豪嗎?

4樓:匿名使用者

好。...此處省略200字

片段作文「秋天的金色」(不超過200字,作文裡面要有正面描寫、側面描寫、動靜結合、虛實結合)

5樓:沫瑋昕

秋天的顏色是金黃的,那是田野裡稻穀的顏色;秋天的顏色是紅色的,那是樹林裡一片片楓葉的外衣。瞧!那黃澄澄的柿子密密麻麻的掛在樹上,宛如一個個燈籠。

聽!那事田野裡傳出來的笑聲,那是農民伯伯們豐收的喜悅。聞!

對面上山果實送來的陣陣飄香。秋天,豐收的季節,美麗的季節,歡慶的季節!

6樓:匿名使用者

秋天的金色在枝頭上,黃楊樹的葉子在陽光下閃耀,顯得有一種成熟的輝煌感;秋天的金色在田野裡,一堆堆打下來的玉米放在黑土地上;秋天的金色在農民心裡,今年的腰包會鼓起來,今年的孩子考上了大學,走上了人生的金光大道。

秋天是收穫的季節,勞動得收穫。

7樓:黃國棟

有一個錯別字 呵呵

我最敬佩的一個的人正,側面描寫的作文

8樓:可靠的數學天才

在我所居住的小區裡,有一位普通的送奶工,他是一位四十多歲的伯伯。

那位伯伯的**黝黑黝黑的,一看就知道是長年在外風吹日晒的結果;在他那國字形的臉上,有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。

我們樓洞有三家訂戶,兩家在五樓,一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。

六層樓,這上上下下一趟,不拿東西就已經把人累得夠嗆了,不要說送奶工還拿著那麼多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑,一不小心就要摔壞幾瓶,一般的人一看這情況,就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣,每天下午六點他總是準時將牛奶送到訂戶家門口,再敲敲門,喊一聲「牛奶來了!

」冬天來了,天越來越冷,不管颳風還是下雪,每天下午六點,樓道里總會響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門聲「牛奶來了!」

在一個寒風呼嘯的傍晚,這位伯伯又來送奶,我接過牛奶瓶時,發現他的手都已經被無情的風給吹裂了,**好象老松樹的皮,皺皺巴巴的。我很奇怪,為什麼不帶上手套呢?是沒有錢買手套還是太忙沒時間買手套?

要不然我送給他一雙好了。第二天,他又來送牛奶時,我終於忍不住問了他,他親切地說「你看,這瓶子外有一層水珠,戴上手套,瓶子就容易滑掉的。」哦,是這樣啊!

我心裡感嘆道:這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶,竟然在大冬天裡赤裸著雙手,真是讓人敬佩呀!媽媽說這是一種敬業精神,值得我們每個人學習。

我的父親作文200字要有正面描寫和側面描寫來寫

9樓:席欣豔

個人都有遇到困難的時候,這時你最需要的是別人給你的幫助。如果人人都獻出一點愛,將不再會看 到別人得不到幫助時焦急的臉朧。我們要以他們為榜樣,樂於助人

就說解放軍叔叔雷鋒吧 !他應該成為我們的榜樣,雖然很年輕就因事故獻出了生命,但是他生的偉大,死的光榮!雷鋒叔叔有許多助人為樂的好事,就像讓座,那可已經是家常便飯了。

有一次,雷鋒叔叔去坐火車,在火車上他發現一位老太太焦急萬分,坐立不安,雷鋒叔叔慢慢走過去,問:"老太太,請問您有什麼事嗎?"老太太依然焦急的說:

"我的車票不見了,"說完又埋頭尋找起來。雷鋒叔叔二話不說,快步走到售票處又買了一張車票遞給老太太,老太太十分感激他。有的乘客都說他是"傻瓜",而雷鋒叔叔卻笑笑說:

"我寧願當這樣的傻瓜。"雷鋒叔叔他經常做好事,而且常常做了好事不留名。有一回,雷鋒叔叔幫助一位老奶奶推車,他推好車以後,已是累得大汗淋漓了,老奶媽剛要感謝他問:

"請問你叫什麼名字?"雷鋒叔叔笑著說:"我是人民子弟兵,老奶奶再見!

"說完急勿勿地"跑"了。

如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂於助人的話,就如一根金線將所有人的每一顆都連起來,便是世上最美、最珍貴的一條項鍊了。讓我們每一個人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛心,因為它是用之不竭的,它會讓別人認為你很好。去揮霍你的愛心吧!

10樓:匿名使用者

我愛我的同桌

我的同桌董開旋長得可真有趣,扁扁的腦袋,一雙大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那個大嘴巴緊緊閉著,還有那一綹烏黑的頭髮,令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。(開頭介紹記敘的物件 。

寫人物的外貌抓住長得「有趣」這個特徵 。開頭的外貌描寫是與下文描述「同桌」的三方面性格有關係的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。

)我的同桌好勝心可強了。(本文采用分類記敘方法,從三個側面寫同桌。本段寫第一點:

好勝心強 。「好勝心」,是從人物的神態描寫中表現出來的。先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態:

嘟嘴、瞪眼 。)前些天語文測驗,我得了98分,他呢?97分。

就這麼一分之差,他就不高興了,嘟著嘴把我的考卷拿過去,瞪大眼睛,仔細地看著......我正納悶,他突然像發現了新大陸似地大笑起來,對我一眨眼睛,跑到中隊長那兒,連拖帶拉地把中隊長「請」來,用手點著考卷上的一個字,得意洋洋(再寫獲得戰勝對手希望的神態:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地對中隊長說:

「看,這『白玉很珍貴』的『玉』字,顧宇寫成『王』了!」中隊長細細一看,就指著董開旋的腦袋說:「瞎嚷嚷什麼?

哪兒有錯誤?」董開旋瞪了中隊長一眼,自以為是地拿過考卷,讀了起來:「『白玉很珍貴』......咦?

剛才『玉』字不對,現在怎麼又對了?」他直摸腦袋,(最後寫敗下陣來的神態:直摸腦袋、直點頭 。

寫語言,要切合身分、場合等,「要考得好......靠自己的努力呀!」可刪去 。)剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。

我見他那可憐的樣子,馬上拉住他的手說:「不要緊,下次考好點。要考得好,不是靠找別人的差錯,而是要靠自己的努力呀!

」他看著我,心悅誠服地直點頭。(「心悅誠服地」和前面的逗號也要相應刪去。)

我的這位同桌還有點糊塗——亂趕時髦。(本段寫第二點:糊塗 。

寫「糊塗」,也是通過神態描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態:神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。

)這天早上,他臉上擦了香水,吹過風的頭髮上還擦了油,神氣活現地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味,就叫他過去。董開旋一挺胸,自以為很美,得意洋洋地快步走到老師面前。

王老師故意問他:「董開旋,你身上怎麼這麼香啊?」他以為老師要表揚他,更加神氣活現地把頭一抬,大聲說:

「我嘛,擦了點香水,抹了點發油!(人物的語言,從語氣、語調到句式的選擇 都跟人物的神態描寫保持一致,集中表現董開旋的自我欣賞。)」老師看著他,又好氣又好笑,對他說:

「董開旋,擦香水抹髮油可不是真正的美呀!想想,怎樣才算美,明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的頭髮,(再寫他尷尬、羞愧的神態:

揉鼻子、抓頭髮 。)好像這樣能把髮油、香水抓掉似的。(以下三段寫第三點:

愛打人玩 。)

我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期,就被他打了十來次。王老師知道了,就把我倆找去,嚴肅地問他:

「董開旋,你再打顧宇怎麼辦?」董開旋眨了眨眼睛,脫口而出:「那好辦,就叫他打還我三下唄!

」話是這麼說,可不出三天,他又犯**病了。

自修課上,他很快做完了作業,閒著沒事幹,就學著電視《武松》中的武松,大喝一聲,用手使勁兒朝我腿上「捶」了一下,我痛得哇哇直叫。他慌了,一吐舌頭,忙說:「對不起呀,我尊敬的好顧宇。

」還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子,我的氣消了,立刻說:「不要緊,不要緊。

」(人物的憨直性格,也用神態描寫來表現。例如用「一吐舌頭」表現他知道又犯錯誤後的慌張神情,用「傻乎乎」形容他願意改正錯誤的心理 。)

可董開旋還是很過意不去,傻乎乎地說:(道歉的神情、語言 以及道歉後的動作 都表現出董開旋憨直的知錯就改的性格。)「你打還我吧!

」我才不打呢!他趁我不注意,猛然抓住我的手,用我的手狠狠打了一個他自己的腿。(人物語言和動作跟上文王老師找「我倆」談話一節內容相照應 ,所以詳寫「打還」的過程是合理的 。

)「哎喲!」他叫了一聲,馬上又笑了,他大概認為已經「懲罰」過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子,我也忍不住想笑。

我的同桌董開旋,既調皮又可愛,還挺傻。他傻得有趣,誰見了都會喜歡他,真的!(在上文三方面記敘的基礎上總括人物性格特徵,並抒發友愛的感情 。)查的

我最敬佩的人作文,我最敬佩的人作文 600字

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