1樓:宇文蘭依薏苡
白居易 《賦得古原草送別》又名《草》 離離原上草, 一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風吹又生。 遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。韻譯: 古原上的野草亂生亂長, 每年春來茂盛秋來枯黃。
任憑野火焚燒不盡不滅, 春風一吹就蓬勃生長。 遠處芳草掩沒古老驛道, 延至荒城一片翠綠清朗。 春綠草長又送遊子遠去, 萋萋亂草可比滿腹離傷。
評析:這是詠物詩,也可作為寓言詩看。有人認為是譏刺小人的。
從全詩看,原上草雖 有所指,但喻意並無確定。「野火燒不盡,春風吹又生,」卻作為一種「韌勁」而有 口皆碑,成為傳之千古的絕唱。
本詩又題《草》。賦得:凡是指定、限定的詩題例在題目上加「賦得」二字。
這種作法起源於「應制詩」,後來廣泛用於科舉「試帖詩」。此詩為作者準備科舉考試而擬題的習作,所以也加了「賦得」二字。「又送」兩句詩意,本自《楚辭·招隱士》:
「王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋.
這首詩是作者少年時代的作品,也是當時傳誦的名篇。全詩結構嚴緊,格調清新,通過對荒原野草的讚頌,反映了作者積極進取的精神。
編輯本段點評
此詩直觀是對自然演變的描寫,但含意深刻,常用以比喻進步的東西具有頑強的生命力。
2樓:戀彤
《賦得古原草送別》又名《草》
這是一曲野草頌,進而是生命的頌歌。是白居易未滿16歲時在考場上所作, 當時有要求題目前面兩個字需用「賦得」二字。 詩的前四句側表現野草生命的歷時之美;後四句側重表現其共時之美。
離離原上草,一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孫去,萋萋滿別情。
意思是:草原上的野草長得很旺,每年都會經歷枯萎和繁榮的過程。野火也無法將它燒盡,春風一吹,它又生長了出來。
芳香古老的道路上瀰漫,陽光下,翠綠的野草通向那荒涼的城鎮。又送走了親密的好朋友,這離別之情如茂盛的野草,充塞胸懷。
3樓:匿名使用者
這是一曲野草頌,進而是生命的頌歌。是白居易未滿16歲時在考場上所作, 當時有要求題目前面兩個字需用「賦得」二字。 詩的前四句側表現野草生命的歷時之美;後四句側重表現其共時之美。
(1)賦得:凡是指定、限定的詩題例在題目上加「賦得」二字。
(2)離離:形容野草茂盛,長長下垂的葉子隨風搖擺的樣子。
枯:枯萎。榮:繁榮茂盛。
(3)遠芳:蔓延到遠方的野草。侵:侵佔,覆蓋。
晴翠:晴朗的陽光下的一片野草。荒城:荒涼、破損的城鎮。
(4)王孫:貴族子孫、公子,這裡指作者的朋友。
萋萋:野草茂盛的樣子,形容野草連綿、阿薩德密。
草原上的野草長得很旺,每年都會經歷枯萎和繁榮的過程。野火也無法將它燒盡,春風一吹,它又生長了出來。芳香古老的道路上瀰漫,陽光下,翠綠的野草通向那荒涼的城鎮。
又送走了親密的好朋友,這離別之情如茂盛的野草,充塞胸懷。
4樓:馬逸輝
白居易得古原草送別
〔唐〕白居易
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孫去,萋萋滿別情。
這首詩通過對古原上野草的描繪,抒傳送別友人時的依依惜別之情。詩的首句「離離原上草」,緊緊扣住題目「古原草」,並用疊字「離離」描寫春草的茂盛。第二句「一歲一枯榮」,進而寫出原上野草秋枯春榮,歲歲迴圈,生生不已的規律。
第三、四句「野火燒不盡,春風吹又生」,不管烈火怎樣無情地焚燒,只要春風一吹,又是遍地青青的野草,極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。第
五、六句「遠芳侵古道,晴翠接荒城」,用「侵」和「接」刻畫春草蔓延,綠野廣闊的景象,「古道」「荒城」又點出友人即將經歷的處所。最後兩句「又送王孫去,萋萋滿別情」,點明送別的本意。
「野火燒不盡,春風吹又生」兩句,對仗工穩而氣勢流走,充分發揮了「流水對」的優點。它歌頌野草,又超出野草而具有普通意義,給人以積極的鼓舞力量;蔑視「野火」而讚美「春風」,又含有深刻的寓意。據《唐摭言》記載:
「白樂天初舉,名未振,以歌詩謁顧況。況謔之曰:『長安百物資,居大不易!
』及讀至《賦得古原草送別》詩曰:『野火燒不盡,春風吹又生。』況嘆之曰:
『有句如此,居天下有甚難!老夫前言戲之耳。』」這兩句詩顯示了白居易青年時代的詩歌實力,使顧況對他有了深入的瞭解。
直到現在還常被人引用。
《草》這首詩的主要意思是什麼?
5樓:姜太公的魚
意思是原野上長滿茂盛的青草,年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡,春風一吹它又生機勃發。芳草的馨香瀰漫著古道,陽光照耀下碧綠連荒城。
又送遊子遠行踏上古道,滿懷離情望著萋萋芳草。
《草》的全稱是《賦得古原草送別》。是唐代白居易的成名作。全詩為「離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。」
意思是原野上長滿茂盛的青草,年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡,春風一吹它又生機勃發。芳草的馨香瀰漫著古道,陽光照耀下碧綠連荒城。
又送遊子遠行踏上古道,滿懷離情望著萋萋芳草。
它可以看成是一曲野草頌,進而是生命的頌歌。詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美,後四句側重表現其共時之美。全詩章法謹嚴,用語自然流暢,對仗工整,寫景抒情水**融,意境渾成,是「賦得體」中的絕唱。
人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
草這首詩的主要意思是?
6樓:天上飛
主要意思:通過對古原上野草的描繪,抒傳送別友人時的依依惜別之情。
出自:唐白居易《草 / 賦得古原草送別》
原文:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。
譯文:原野上長滿茂盛的青草,每年秋冬枯黃春來草色濃。野火無法燒盡滿地的野草,春風吹來大地又是綠茸茸。
遠處芬芳的野草遮沒了古道,陽光照耀下碧綠連荒城。今天我又來送別老朋友,連繁茂的草兒也滿懷離別之情。
這首詩題目標有「送別」二字,很顯然是一首送別友人的詩篇。而通篇幾乎都在寫草,實是借草取喻,以草木之茂盛顯示友人之間依依惜別時的綿綿情誼。情深意切,所喻尤為巧妙。
擴充套件資料:
1、創作背景
《草 / 賦得古原草送別》作於唐德宗貞元三年(公元788年),作者當時只有十六歲。此詩是考習作,按科考規矩,凡限定的詩題,題目前必須加「賦得」二字,作法與詠物詩相似。
2、賞析
詩的首句「離離原上草」,緊緊扣住題目「古原草」三字,並用疊字「離離」描寫春草的茂盛。第二句「一歲一枯榮」,進而寫出原上野草秋枯春榮,歲歲迴圈,生生不已的規律。
第三、四句「野火燒不盡,春風吹又生」,一句寫「枯」,一句寫「榮」,是「枯榮」二字意思的發揮。不管烈火怎樣無情地焚燒,只要春風一吹,又是遍地青青的野草,極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。
第五、六句「遠芳侵古道,晴翠接荒城」,用「侵」和「接」刻畫春草蔓延,綠野廣闊的景象,「古道」「荒城」又點出友人即將經歷的處所。最後兩句「又送王孫去,萋萋滿別情」,點明送別的本意。
用綿綿不盡的萋萋春草比喻充塞胸臆、瀰漫原野的惜別之情,真正達到了情景交融,韻味無窮。此二句不但寫出「原上草」的性格,而且寫出一種從烈火中再生的理想的典型,一句寫枯,一句寫榮。
「燒不盡」與「吹又生」是何等唱嘆有味,對仗亦工緻天然,故卓絕千古。而劉句命意雖似,而韻味不足,遠不如白句為人樂道。如果說這兩句是承「古原草」而重在寫「草」,那麼
五、六句則繼續寫「古原草」而將重點落到「古原」。
以引出「送別」題意,故是一轉。上一聯用流水對,妙在自然;而此聯為的對,妙在精工,頗覺變化有致。「遠芳」、「睛翠」都寫草,而比「原上草」意象更具體、生動。
芳曰「遠」,古原上清香瀰漫可嗅;
翠曰「晴」,則綠草沐浴著陽光,秀色如見。「侵」、「接」二字繼「又生」,更寫出一種蔓延擴充套件之勢,再一次突出那生存競爭之強者野草的形象。「古道」、「荒城」則扣題面「古原」極切。
雖然道古城荒,青草的滋生卻使古原恢復了青春。作者並非為寫「古原」而寫古原,同時又安排一個送別的典型環境:大地春回,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送別在這樣的背景上發生,該是多麼令人惆悵,同時又是多麼富於詩意呵。
「王孫」二字借自楚辭成句,泛指行者。「王孫遊兮不歸,春草生兮萋萋」說的是看見萋萋芳草而懷思行遊未歸的人。而這裡卻變其意而用之,寫的是看見萋萋芳草而增送別的愁情,似乎每一片草葉都飽含別情。
這是多麼意味深長的結尾啊!詩到此點明「送別」,結清題意,關合全篇,「原」、「草」、「送別」打成一片,意境極渾成。
7樓:姜太公的魚
意思是原野上
長滿茂盛的青草,年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡,春風一吹它又生機勃發。芳草的馨香瀰漫著古道,陽光照耀下碧綠連荒城。又送遊子遠行踏上古道,滿懷離情望著萋萋芳草。
《草》的全稱是《賦得古原草送別》。是唐代白居易的成名作。全詩為「離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。」
意思是原野上長滿茂盛的青草,年年歲歲枯萎了又蒼翠。原野上的大火無法燒盡,春風一吹它又生機勃發。芳草的馨香瀰漫著古道,陽光照耀下碧綠連荒城。
又送遊子遠行踏上古道,滿懷離情望著萋萋芳草。
它可以看成是一曲野草頌,進而是生命的頌歌。詩的前四句側重表現野草生命的歷時之美,後四句側重表現其共時之美。全詩章法謹嚴,用語自然流暢,對仗工整,寫景抒情水**融,意境渾成,是「賦得體」中的絕唱。
人教版小學課本中的古詩《草》選取的是該詩前四小句。
8樓:匿名使用者
離離原上
草,一歲一枯榮。——古原上的野草亂生亂長, 每年春來茂盛秋來枯黃。
野火燒不盡,春風吹又生。——任憑野火焚燒不盡不滅, 春風一吹就蓬勃生長。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。——遠處芳草掩沒古老驛道, 延至荒城一片翠綠清朗。
又送王孫去,萋萋滿別情。——春綠草長又送遊子遠去, 萋萋亂草可比滿腹離傷。
古原上的野草亂生亂長, 每年春來茂盛秋來枯黃。 任憑野火焚燒不盡不滅, 春風一吹就蓬勃生長。 遠處芳草掩沒古老驛道, 延至荒城一片翠綠清朗。
春綠草長又送遊子遠去, 萋萋亂草可比滿腹離傷。
作品賞析
命題「古原草離別」頗有意思。「古原草」看來平常,卻抓住「春草」生命力旺盛的特徵。詩的首句「離離原上草」,緊緊扣住題目「古原草」三字,並用疊字「離離」描寫春草的茂盛。
第二句「一歲一枯榮」,進而寫出原上野草秋枯春榮,歲歲迴圈,生生不已的規律。「枯榮」與「榮枯」大不相同,前者是「春草」,後者就成為秋草了。古原草的特性就是具有頑強的生命力,它是斬不盡鋤不絕的,只要殘存一點根鬚,來年就能重新發芽,很快蔓延原野。
那「離離原上草」正是勝利的旗幟,烈火再猛,也無奈那深藏地底的根鬚,不管烈火怎樣無情地焚燒,一旦春風化雨,又是遍地青青的野草,極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。「春風吹又生」,語言樸實有力,「又生」二字,下語三分而含意十分。
如果說三、四句是承「古原草」而重在寫草,那麼
五、六句則繼續寫「古原草」,但把重點落在「古原」,以引出來「送別」題意。用「侵」、「接」二字繼「又生」,更寫出一種蔓延擴充套件之勢,再一次突出那生存競爭之強者「野草」的形象。雖然道古城荒,青草的滋生卻使古原恢復了青春。
大地回春,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送別友人是在這樣的背景下發生,這樣的場景,令作者惆悵,也富於詩意。萋萋芳草增添了作者送別的愁情,似乎每一片草葉都飽含著別情,作者用這種意味深長的詩句寫完了結尾。詩到此點明「送別」,結清題意,關合全篇,把「古原——草——送別」連在一起。
全詩章法謹嚴,用語自然流暢而又工整,寫景抒情水**融,意境渾成,是「賦得體」中的絕唱。
《草》這首詩的全文《草》這首詩的全文
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