1樓：440的金花
作者愛火紅的顏色，因為朝陽是火紅的，楓葉是火紅的，作者是一個少先隊員，他們的隊旗，作者的心，也是火紅的。
作者愛碧綠的顏色，因為禾苗、小草以及他的夢是碧綠的。
作者還愛蔚藍的顏色，因為遼闊的天空、無邊的大海以及保家衛國的海軍戰士們的威武的軍裝是蔚藍的。
《愛什麼顏色》是北師大版第五冊（即三年級上冊）課文，作者樊發稼。課文以詩歌的形式表達世界萬紫千紅與生活多姿多彩。激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。
2樓：人生如夕陽
我愛火紅的顏色,
因為——
朝陽是火紅的,
楓葉是火紅的,
我愛碧綠的顏色,
因為——
禾苗是碧綠的,
小草是碧綠的,
我生活在農村,
連我的夢
也是碧綠的。
我愛火紅的顏色,
因為——
朝陽是火紅的,
楓葉是火紅的,
我是一個少先隊員,
我們的隊旗,我們的心,
也是火紅的。
我愛蔚藍的顏色,
因為——
遼闊的天空是蔚藍的,
無邊的大海是蔚藍的,
將來我要當一名海軍戰士,
乘風破浪,保衛海疆。
我穿的那身威武的軍裝
也將是蔚藍的。
請根據《愛什麼顏色》 一文填空，然後完成仿寫。我愛火紅的顏色， ...
3樓：驩兒
我愛火紅的顏色，
因為——
朝陽是火紅的，
楓葉是火紅的，
我是一個少先隊員，
我們的隊旗，我的心，
也是火紅的。
仿寫：我愛草綠的顏色，
因為——
大自然是草綠的，
我的夢是草綠的，
我有像草一樣的生命，
堅忍不拔，我的生命，
也是草綠色的。（仿寫答案不唯一）
愛什麼顏色課文
4樓：暖暖炊煙裊裊
我愛碧綠的顏色，
因為——
禾苗是碧綠的，
小草是碧綠的，
我生活在農村，
連我的夢
也是碧綠的。
我愛火紅的顏色，
因為——
朝陽是火紅的，
楓葉是火紅的，
我是一個少先隊員，
我們的隊旗，我的心，
也是火紅的。
我愛蔚藍的顏色，
因為——
遼闊的天空是蔚藍的，
無邊的大海是蔚藍的，
將來我要當一名海軍戰士，
乘風破浪，保衛海疆。
我穿的那身威武的軍裝
也將是蔚藍的。
課文《愛什麼顏色》，「我」為什麼喜歡蔚藍的顏色
5樓：love美美的春天
我愛蔚藍的顏色，
因為——
遼闊的天空是蔚藍的，
無邊的大海是蔚藍的，
將來我要當一名海軍戰士，
乘風破浪，保衛海疆。
我穿的那身威武的軍裝
也將是蔚藍的。
在《愛什麼顏色》這首詩中,寫火紅的詩句是
6樓：白羊她的貓
在《愛什麼顏色》這首詩中,寫火紅的詩句是：
我愛火紅的顏色，
因為，朝陽是火紅的，
楓葉是火紅的，
我是一個少先隊員，
我們的隊旗，我的心，
也是火紅的。
擴充套件資料：知識《愛什麼顏色》這首課文的目標：
知識目標：通過兒歌學習，會認讀課文生字，會讀寫課文一類字。
能力目標：有感情地朗讀課文，學會觀察身邊事物，抓住事物的顏色特點。能背誦課文，自己給詩歌補充一個小節。
情感目標：體會詩歌意境，邊讀邊想象，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的感情。
這首詩原文內容：
我愛碧綠的顏色，
因為，禾苗是碧綠的，
小草是碧綠的，
我生活在農村，
連我的夢，
也是碧綠的。
我愛火紅的顏色，
因為，朝陽是火紅的，
楓葉是火紅的，
我是一個少先隊員，
我們的隊旗，我的心，
也是火紅的。
我愛蔚藍的顏色，
因為，遼闊的天空是蔚藍的，
無邊的大海是蔚藍的，
將來我要當一名海軍戰士，
乘風破浪，保衛海疆。
我穿的那身威武的軍裝，
也將是蔚藍的。
7樓：走書讀路
我愛火紅的顏色，
因為——
朝陽是火紅的，
楓葉是火紅的，
我是一個少先隊員，
我們的隊旗，我的心，
也是火紅的。
閱讀短文《愛是什麼顏色》速度
8樓：丨誰是英雄丨
我愛碧綠的顏色，
因為——
草叢是碧綠的，
森林是碧綠的，
我是一名中國人，
我們那370萬平方公里的領海，
上面神聖不可侵犯，
釣魚島。黃巖島等等
大大小小的島嶼。。
也是碧綠的。
我愛潔白的顏色，
因為——
紙張是潔白的，
牆壁是潔白的，
我們生活在山腳下，
冬天看到山頂的積雪
也是潔白的。
我愛火紅的顏色，
因為——
辣椒是火紅的，
為祖國拋頭顱灑熱血的烈士的血是火紅的，
我們的國旗，
我們的960萬平公里的土地也是火紅的。
我愛黑黑的顏色，
因為——
煤是黑色的，
鉛筆芯是黑色的，
將來我要當一名建築師，
用黑色的鉛筆在圖紙上，
描繪我們美好的家園。
我愛蔚藍的顏色，
因為——
天空是蔚藍的顏色，
湖水是蔚藍的顏色，
將來我要愛護環境，
讓我們的天更藍，水更綠！
三年級愛什麼顏色這首詩碧綠，火紅，蔚藍的顏色使「我」想到什麼
9樓：沐雨蕭蕭
三年級《愛什麼顏色》這首詩，
碧綠使「我」想到：禾苗，小草，「我」的夢，火紅使「我」想到：朝陽，楓葉， 隊旗，「我」的心，蔚藍的顏色使「我」想到：天空， 大海，未來穿上海軍軍裝的「我」，看了下原詩，找的。
10樓：過山車乘客
** 不好意思 我意淫了
我愛碧綠的顏色我,愛火紅的顏色。怎麼填關聯詞
11樓：重在體驗人生
我既愛碧綠的顏色我也愛火紅的顏色。
我不但愛碧綠的顏色而且愛火紅的顏色。
我既愛碧綠的顏色又愛火紅的顏色。
我不光愛碧綠的顏色我也愛火紅的顏色。
我不僅愛碧綠的顏色我還愛火紅的顏色。
關聯詞：
轉折關係
儘管……可是…… 雖然……但是…… …卻……、 ……然而……、 ……可是……、
假設關係
如果……就……、 要是……那麼 無論……都…… 、 不管…也……、 倘若……就 、要是……就……
並列關係
一邊……一邊……、 即使……也……、 是……是……、 既……又……
遞進關係
不但……而且……、 不光……也……、 不僅……還……
選擇關係
不是……就是…… 、是……還是…… 、或者……或者……、 要麼……要麼……、 與其……不如…… 、寧可……也不……
因果關係
因為……所以……、 之所以……是因為…… 、……因此……
承接關係
先……再……、 首先……然後……、 先……然後……接著……最後……
條件關係
只要……就……、 只有……才……
12樓：瀛洲煙雨
怎麼填關聯詞
不僅——還——
我（不僅）愛碧綠的顏色我（還）愛火紅的顏色。
課文《愛什麼顏色》仿寫
13樓：雨中漫步
仿寫《愛什麼顏色》
我愛火紅的顏色，
因為——
我們的熱情是火紅的，
我們的愛心是火紅的。
我要為祖國做貢獻，
讓祖國媽媽的臉，
也是火紅的。
我愛金黃的顏色，
因為——
耀眼的太陽是金黃的，
秋天的稻穀是金黃的。
將來我要當一名考古學家，
穿越困難，取得寶藏，
我獲得的那枚獎牌，
也將是金黃的。
我愛火紅的顏色，
因為——
鮮血是火紅的，
愛心是火紅的。
我要當一位戰士，
打敗敵人，保護人民，
我穿的那身威武的戰裝，
也將是火紅的。
我愛綠綠的顏色，
因為——
大樹是綠色的，
青草地是綠色的。
將來我要當一名環保衛士，
保護資源，去除汙染，
那時的地球也將是一片生機勃勃的綠。
我愛紅紅的顏色，
因為——
紅領巾是紅紅的，
國旗是紅紅的。
將來我要當一名紅十字人員，
幫助難民，送運物資，
我穿的那身令人感激的紅十字衣，
也將是紅紅的。
我愛白白的顏色，
因為——
白雲是白色的，
銀河是白色的。
將來我要當一名空中小姐，
為乘客們服務。
那架飛機，
也將是白色的。
14樓：匿名使用者
我愛火紅的顏色，
因為――
我的愛心是火紅的，
我的熱情是火紅的 ，
將來我要為祖國做貢獻
讓祖國媽媽的臉，
也是火紅的。
15樓：匿名使用者
如果有愛，那一定是藍色！
16樓：
嚕啦啦嚕啦啦啦啦啦啦
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三年級語文下冊第14課 蜜蜂 的摘自法國著名的昆蟲學家法布林的 昆版 蟲記 權 昆蟲記 是一部概括昆蟲的種類 特徵 習性和婚習的昆蟲生物學著作,記錄了昆蟲真實的生活。蜜蜂這篇課文字裡行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。三年級蜜蜂這篇課文體現了作者怎樣的精神 蜜蜂 一文通過一次實驗證明了蜜蜂有辨認方向...
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題目 我愛春天的美 我愛春天，春天不像夏天般萬木蔥蘢 春天不像秋天般果實累累 春天不像冬天般銀裝素裹，但她卻有她獨特的風格。我愛那輕盈的春風，她經過了雪山 穿過了雲層 邁過了小河 歷經千辛萬苦和長途跋涉，終於來到了春天的懷抱，她唱起了美妙歌兒，喚醒了萬物，春風是春天的使者！她像一盒彩筆，她把小草塗成...