「國學熱」是不是從側面印證了中國當代缺乏思想的現實

2021-04-01 04:41:47 字數 5002 閱讀 3939

1樓:匿名使用者

當前的國學熱是諸多因素的結果,以下試著分析一二。

中國國家實力的上升。這一點是最為根本的,隨著中國國家實力的上升,中國國家傳統文化也日益受到海內外的重視,包括國人眼光轉向內部以及中外交流中外國對中國文化的關注而研究等等。

部分文宣部門的鋪墊。例如百家講臺在10年前左右的興起,將原本屬於精英文化範圍的國學文化帶向大眾化,日益成文普羅大眾喜聞樂見的大眾文化。

不可忽視的就是國學積極分子的鼓吹。

對於這種國學熱的評價,一方面是令人高興的事,因為它讓我們看到了傳統中國文明作為構建現代文明的價值之所在,這也符合我們建設中國特色社會主義的目標和願望。

2樓:大哥

也不是,中國在發展,學者就進而以不同方式進行了不同影響的宣傳,激起了中國人民對重學中國傳統文化的激情。

3樓:處處處處春

根據目前的經濟社會形勢,我覺得還是要在做好當前工作的前提下學習國學。應該是立足當前,學習借鑑,陶冶情操,不可一味的埋頭苦學。

4樓:曾那時

喜歡中國傳統文學的學者,都呼籲、提倡,學習中國傳統文化,不要忘本。激起了中國人民對重學中國傳統文化的激情。

5樓:寶媽實習

我覺得不是吧,可能只是國學熱現在來說比較新奇。

6樓:大哥都知道

國學熱,即為中國傳統文化學習的熱潮,中國文化博大精深,源遠流長,他擁有著神奇的色彩與力量。

7樓:匿名使用者

我們當下 應該 努力學好國學,繼承中華民族的傳統美德

8樓:西西里我的愛

不是,而是我們的文化層次更加深了。

9樓:****我的豬

不是吧,我覺得可能是因為國學更能提升人的文化素養。

10樓:匿名使用者

因為國學就好比是宗教的那種形式。

11樓:萬載混沌

相反現在個人認為 思想多樣性已經極為豐富了,只是不同固定的圈子和人群,思想容易被影響統一化,但不是一成不變的。國學熱潮只是其中一個群體的思想狀況而已,並且不能代表國人缺乏多元的思想文化。事實上很多「熱門」的事物和文化依然有感染不到的地方。

怎樣看待當今的國學熱

反滲透思想彙報

12樓:匿名使用者

二級反滲透就是一級反滲透出水後再經過一套(組)反滲透裝置處理,在什麼情況用嘛,得看你對出水水質的要求了,工業上如果後續裝置是離子交換器一般不需要使用,如果是edi,其對進水要求較高,一般使用二級反滲透處理。

13樓:手機使用者

六個為什麼 思想彙報

當前,我國改革發展正站在新的歷史起點上,機遇前所未有,挑戰也前所未有,這對意識形態工作提出了新的更高的要求。實踐表明,形勢越是複雜,社會越是多樣化,就越需要在根本問題上統一思想、凝聚共識。

與社會主義核心價值體系建設密切相關的六個重大問題:(一)為什麼必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位,而不能搞指導思想的多元化;(二)為什麼只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發展中國,而不能搞民主社會主義和資本主義;(三)為什麼必須堅持人民代表大會制度,而不能搞「三權分立」;(四)為什麼必須堅持中國共產黨領導的**合作和政治協商制度,而不能搞西方的**制;(五)為什麼必須堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,而不能搞私有化或「純而又純」的公有制;(六)為什麼必須堅持改革開放不動搖,而不能走回頭路。本網一一詳細解讀。

1.為什麼必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位 而不能搞指導思想的多元化

馬克思主義在中國的指導地位,不是個別人也不是一個黨的主觀意志決定的,而是歷史的選擇、人民的選擇。我國革命、建設、改革的歷史充分證明,沒有馬克思主義,就沒有新中國;沒有馬克思主義及其在中國的新發展,就沒有中國特色社會主義。在綜合國力競爭日趨激烈的今天,西方敵對勢力不願意看到我國的發展壯大,從來沒有停止過對我國進行「西化」、「分化」的圖謀,我們與其進行滲透與反滲透、顛覆與反顛覆的鬥爭將是長期的、複雜的,有時甚至是很激烈的。

在嚴峻的國際形勢下,如果我們放棄馬克思主義在意識形態領域的指導地位,搞指導思想的多元化,就是自陷困境、自毀長城。

2.為什麼只有社會主義才能救中國 只有中國特色社會主義才能發展中國 而不能搞民主社會主義和資本主義

中國特色社會主義,不是走封閉僵化老路或改旗易幟邪路的社會主義,而是銳意改革、著力發展、堅持開放、以人為本、促進和諧的社會主義,是順應時代潮流、走在時代前列的客觀要求,這是其時代特色。30年來,正是中國特色社會主義,使中華民族走向現代化、走向世界、走向未來,成功實現了從高度集中的計劃經濟體制到充滿活力的社會主義市場經濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折,中華大地面貌煥然一新;正是中國特色社會主義,使13億中國人民大踏步趕上時代潮流,穩定地走上了富裕安康的廣闊道路,確保了人民安居樂業、社會安定有序、國家長治久安。

3.為什麼必須堅持人民代表大會制度 而不能搞「三權分立」

世界上許多國家的歷史告訴我們,發展民主只能走自己的道路,脫離本國實際,脫離國情,脫離經濟社會發展的客觀要求,盲目照搬別國模式,不但實現不了人民發展民主的願望,反而會給人民利益和經濟社會發展造成損失甚至災難。我們要積極借鑑人類社會創造的文明成果包括政治文明的有益成果,但絕不照搬西方那一套,絕不搞**輪流執政、「三權分立」、兩院制。要認清資產階級民主固有的弊端和虛偽性,認清社會主義民主與資本主義民主的本質區別,切不可照搬照抄外國政治制度的模式。

4.為什麼必須堅持中國共產黨領導的**合作和政治協商制度 而不能搞西方的**制

政黨是當代世界絕大多數國家的政治發動機,在國家政治生活中發揮著重要作用。採用適合國情、國家性質和社會發展狀況的政黨制度,是一個國家發展進步的重要條件。中國共產黨領導的**合作和政治協商制度,是我們黨把馬克思主義政黨學說和統一戰線理論與中國具體實際相結合的偉大創造,是我們黨同各民主黨派、無黨派人士長期團結奮鬥的重大理論成果和實踐成果,具有歷史的必然性、偉大的獨創性和巨大的優越性。

繼續推進中國特色社會主義現代化事業,必須堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路,把這一基本制度堅持好、完善好、落實好,而絕不能搞西方的**制。

5.為什麼必須堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度 而不能搞私有化或"純而又純"的公有制

堅持公有制為主體,既是我國社會主義經濟制度的要求和特點,也是我國經濟執行的需要和特點。我國人口多、底子薄,發展很不平衡,我們在推進改革開放和社會主義現代化建設中所肩負任務的艱鉅性和繁重性世所罕見。如果社會主義公有制被否定了,搞了私有化,社會主義制度也就不存在了,我們也就喪失了團結帶領全國人民克服各種艱難險阻、解放和發展生產力、走向共同富裕的基礎。

當然,我國不搞私有化,應以實事求是地認識和評價社會主義公有制的作用和績效為前提,以搞好搞活公有制經濟為前提,也就是需要通過深化改革,讓社會主義公有制的優越性充分顯示出來。

我國所有制結構是歷史和現實的選擇

6.為什麼要堅持改革開放不動搖 而不能走回頭路

改革開放是歷史的必然選擇。實踐證明改革開放的方向和道路是完全正確的。改革開放過去、現在和未來始終是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。

因此,在新的更加艱鉅繁重的任務、新的更加錯綜複雜的環境面前,我們必須堅定信念:堅決走充滿生機活力的新路,決不走實踐證明是封閉僵化的老路,也決不走那種改旗易幟、放棄共產黨領導、放棄社會主義的邪路。惟有堅持改革開放的必由之路,始終做到不動搖、不懈怠、不折騰,我們才能引領中國特色社會主義偉大事業的航船乘風破浪,駛向更加光輝的未來。

在這個極為重要的問題上,全黨要堅定不移,全國人民也要堅定不移。

中國傳統文化**

你認為學習「國學」的意義何在?「國學熱」的原因是什麼?

14樓:相忘於江湖之中

國學的本質就是正確的做人做事的原則,這是智慧,不是知識,既然如此,只要是人就要學,否則如何還算一個人?國學熱則是一個虛熱的狀態,因為大部分人都沒有認識到國學的真正價值和作用,更多的人是把國學當成一個專案,一個市場,注重的是利益,這與國學的本質本身就是背道而馳,所以看似火熱,其實沒有多少本質,哪怕是電視上那些所謂的和國學有關的節目,也不過是知識的體現,與智慧無關,同時還讓那些「學富五車」的人滿足了虛榮心,增加了傲慢,甚至等於毀掉了一些根基很好的孩子,不過這是真正認識國學必經的過程,不足為奇,不可或缺。

15樓:匿名使用者

學習「國學」的意義在於傳承美德傳統經典中承載的 「仁義忠恕孝悌禮信」的道德倫理觀,構成中華傳統文化的核心價值體系,對於我們處理人與人、人與社會、人與自然的關係,至今仍具有現實指導意義。通過學習,讓這些傳統美德根植於青少年幼小的心靈,提高他們的人文素養,孕育純樸的民風,具有重要的現實意義。 由於大多學生都是獨生子女,自私、任性、不懂禮貌等現象在學生中比較普遍,自從孩子們接受國學教育之後,變得更加謙讓、團結同學、尊重師長了。

國學經典讓傳統文化走進了孩子的日常生活,走進他們的家庭,規範著他們日常行為,成為孩子們成長路上的「指南針」。

「國學熱」的原因

國學,這種傳統文化熱,是我們對一百多年來批判和否定民族文化的一種自我反思,是對人類社會面臨的一系列自然危機、社會危機和道德危機後的積極迴應,是對我國實行社會主義市場經濟後人的道德滑坡、誠信缺失以及人的身心矛盾衝突的道德呼喚。這股傳統文化熱,由各種因素促成,是歷史發展的必然,是不可阻擋的時代潮流。因此,我們應該順應這股潮流,認真研究和解決當前社會所面臨的諸多理論和現實問題,真正擔當起弘揚中華民族文化的歷史重任,實現中華民族的偉大復興

16樓:嵐欄聽雨

學習國學的意義,就答者而言第一便是傳承中華文化,讓流傳了五千年的中華文明不至於在現在全球化的趨勢下被同化甚至遺忘。

其次便是一種以史為鑑吧!其實我們現在遇到的很多問題,古人也遇到過,並且為此提出了自己的見解。無論這種解決的方法是正確的還是錯誤的,我們都可以拿來當作一種參照,取其精華去其糟粕。

學國學並不是為了復古,而是為了能更好的向前看。沒有一個民族能在遺忘自己傳統文化的前提下走得更遠,也沒有一個民族能以完全遵照古制的方式行得更久。

國學熱的原因主要是政策的宣揚與中華文化在其他國傢俱有很強的吸引力(中國國際地位的提高),而國學熱的一個推動力是一些普通民眾的跟風。

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