1樓：回頭莫轉身
兒童文學bai鑑賞的意義：（1）有利du於增強作家zhi創作的自
dao覺性，提高創作水版平。（2）有利於小讀權
者發展健康高尚的審美情趣，提高鑑賞水平。（3）是充分發揮兒童文學認識作用和教育作用的有力保證。（4）是文學鑑賞活動的開端，是促使一些作家走上文學創作道路的最初契機。
（5）是開展正常兒童文學批評的基礎。
2樓：111000花園
兒童文學是以兒童的年齡特點為依據,為他們的成長需要而貢獻的精神食糧。回一個孩子的成長不僅需
答要大量的物質營養作為身體成長髮育的動力,而且需要吸收大量的知識豐富自己頭腦,還需要用美來陶冶性情,調節人格的全面發展,以這些作為心理髮展、社會化發展的實踐的和精神的動力。因而,兒童文學具有了以下四個方面的功能：教育作用；愉悅情性；開啟智力；健全兒童人格。
3樓：晨曦尋風
有助於兒童樹立正確的價值觀之類的
4樓：匿名使用者
風光好幾個和客戶即可
5樓：我我我是是是臉
義：（1）兒童文學源鑑賞是兒童審美價值得以實現的根本保證。
（2）兒童文學欣賞是溝通作者與讀者的橋樑。
（3）兒童文學鑑賞有利於培養兒童健康高尚的審美情趣，培養出能夠鑑賞文學的兒童讀者。
（4）兒童文學鑑賞是開展正常的兒童文學批評的基礎。
6樓：一丁點兒個兒
（1）有利於增強bai作家創作的自覺性du，提高zhi創作水平。（2）有dao利於小讀者發展健康高尚的審美情內趣，提高鑑賞水
容平。（3）是充分發揮兒童文學認識作用和教育作用的有力保證。（4）是文學鑑賞活動的開端，是促使一些作家走上文學創作道路的最初契機。（5）是開展正常兒童文學批評的基礎。
兒童文學是以兒童的年齡特點為依據,為他們的成長需要而貢獻的精神食糧。一個孩子的成長不僅需要大量的物質營養作為身體成長髮育的動力,而且需要吸收大量的知識豐富自己頭腦,還需要用美來陶冶性情,調節人格的全面發展,以這些作為心理髮展、社會化發展的實踐的和精神的動力。因而,兒童文學具有了以下四個方面的功能：
教育作用；愉悅情性；開啟智力；健全兒童人格。
結合實際談談學習兒童文學對你今後的教育教學工作有何幫助?
7樓：威小人物
這是我第一次這麼正式地接觸兒童文學這個概念。我想這不僅對於我的寫作有幫助，更對我瞭解兒童文學的發展有很大幫助。兒童文學是最早應該接受的文學，一開始便接受優秀的兒童文學作品，對於人的一生的發展都會有深遠的影響。
下面我就這次學習，說說兒童文學對孩子的教育作用:
首先，兒童文學的教育作用在於促使兒童健康成長。 是兒童通過閱讀和欣賞兒童文學作品的過程的同時潛移默化地受到思想、品德方面的啟發和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。兒童文學能通過作品的內容是兒童認識自然從而熱愛自然。
兒童由於知識有限，對自然的認識很少。兒童文學能以其生動的形象，有趣的情節和活潑的筆法，把孩子們引進那個他們探索的自然世界， 從而激發他們的好奇心與求知慾， 鼓舞他們濃厚的認知大自然的興趣和培養熱愛自然的情趣。 比如兒童通過閱讀《春雨》滴答，滴答，下小雨啦!
小草說:下吧，下吧，我要發芽。梨樹說:
下吧，下吧，我要開花。麥苗說:下吧，下吧，我要長大。
滴答， 滴答，下小雨啦!就對春雨有了初步的認識，這樣的兒歌還有好多。
其次，兒童文學也能夠培養兒童豐富而情感增加他們的幽默感。兒童的情感很脆弱，敏感，他們特別需要感情的呵護與慰藉。 在日常生活中兒童除了從大人和小夥伴那裡尋求溫暖和同情外，還會從文學作品中尋求快樂，文學作品的感染力可以使他們感情豐富、更充實。
優秀的兒童文學作品總是善於以幽默的、 細膩的筆調展示人與人之間、 人與世界之間的詩意之美，從而給兒童以強烈的情感體驗。比如，兒童可以在大人沒時間陪同玩耍時，看一些少兒節目如「智慧樹」，小孩子一樣可以得到很好的教育和鍛鍊，同時也可以達到娛樂的目的。
最後，兒童文學在樹立兒童自信心，培養他們的自我意識，培養敢於冒險、勇於進取的品格方面有著積極作用。
以木偶奇遇記為例，來說說兒童文學有什麼作用，請舉例說明
8樓：匿名使用者
《木偶奇遇記》，是義大利作家科洛迪的代表作，發表於2023年。當仁慈木匠皮帕諾睡覺的時候，夢見一位藍色的天使賦予他最心愛的木偶皮諾曹生命，於是小木偶開始了他的冒險。如果他要成為真正的男孩，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗。
在歷險中，他因貪玩而逃學，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最後，他掉進一隻大鯨魚的腹中，意外與皮帕諾相逢……經過這次歷險，皮諾曹終於長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。
說說你喜歡的兒童文學作品有哪些,舉一例加以說明
9樓：紫竹依山
童話(安徒生，格言)，冰心後期的作品(小桔燈等)，小王子，騎鵝歷險記，西遊記… 兒童文學中安徒生童話當屬精典，富有趣味，又教人以基本的善惡。
兒童文學是快樂的文學,請結合具體是事例說說你對這句話的理解？
10樓：小女偏偏
兒童本來就是快樂的童年，兒童鞋文學更是快樂無比。就是童年任何事物都是美好的
11樓：匿名使用者
兒童文學是快樂的文學，兒童醫學的話是大家都喜歡看到的，然後有益於兒童的能夠。，兒童看到之後對生活的事情有所思考這就是最好的理解
12樓：高高
這句話就是說給兒童的讀物應該是讓兒童開心快樂的，這樣才能讓孩子願意學習。
13樓：綠意如煙
兒童是天真爛漫的象徵，兒童文學就應該是快樂文學，你比如三毛流浪記，那就是獻給兒童的大禮。
14樓：翠柳清茶
因為兒童文學以兒童為主體，
以快樂為主旨，內容興趣幽默，篇篇
如此，不勝列舉。
歡迎採納謝謝！
15樓：聊聊未了
我覺得兒童文學都比較貼近兒童的生活，所以是快樂的文學。
16樓：都子成
因為兒童文學都是通過動物或者植物給小朋友們講述一個快樂並且正能量的故事
17樓：熱心網友
因為兒童文學裡反映的是一個純粹的，單純美好的兒童世界
18樓：匿名使用者
對啊，兒童年代是最快樂的時代，那個時候無憂無慮的，啥都不用去操心，多快樂。
19樓：匿名使用者
兒童文學裡表現的都應該是快快樂樂的。
20樓：匿名使用者
是快樂的問題。比如說，冰心寫的小桔燈就是給人們帶來快樂的。
21樓：匿名使用者
兒童文學本來都是非常輕鬆的，充滿了快樂的文學，讓你讀得充滿了情趣
22樓：匿名使用者
兒童文學主要是兒童看的，給他們傳授真善美，比如龜兔賽跑的故事，趣味性十足，又讓孩子們瞭解了努力堅持的重要性，在聽故事的過程中學習了道理
23樓：沒豆腐飯和
兒童文學是快樂的文學的，從小就要養成兒童喜歡文學的樂趣，兒童才會喜歡文學的，這樣兒童快樂，我們也會感覺到欣慰的
24樓：匿名使用者
我個人認為兒童文學真的是一個快樂的文學，他在這上面詳細的給你介紹介紹了這個孩子，它在一定的年齡方面，她的這個心理的發育程度是多少？是什麼？
25樓：錦錦錦歡
因為兒童的世界就是非常快樂美好啊
26樓：枕邊吹風會
我覺得我覺得他主要是描寫了一種以兒童心理創作的一種故事，在這些故事裡面所表達的一種天真無邪的快樂，真的是很不容易的
27樓：匿名使用者
這個時候就會覺得很幸福？我的手機沒電啦。
28樓：wq來自星星的你
兒童文學是快樂的文學。
29樓：天生專家
有關於兒童的文學是一種快樂的，沒有悲傷一矢於兒童的描寫，是快樂。
兒童文學是快樂的文學,請結合具體是事例說說你對這句話的理解？
30樓：匿名使用者
因為兒童文學以兒童為主體，以快樂為主旨，內容興趣幽默，篇篇 如此，不勝列舉。
31樓：匿名使用者
因為兒童文學和**文學是不同的，兒童文學帶給兒童的應該是比較有希望，比較明亮的感覺，所以人性當中的暗面都不應該出現咱兒童文學裡面
32樓：三黃玉帝
兒童文學是快樂的文學,請結合具體是事例說說你對這句話的理解？
可以結合具體的書籍來寫
說說兒童文學鑑賞的意義。
33樓：一丁點兒個兒
（1）有利於增強作家創作的自覺性，提高創作水平。（2）有利於小讀者發展健康高尚的審美情趣，提高鑑賞水平。（3）是充分發揮兒童文學認識作用和教育作用的有力保證。
（4）是文學鑑賞活動的開端，是促使一些作家走上文學創作道路的最初契機。（5）是開展正常兒童文學批評的基礎。
兒童文學是以兒童的年齡特點為依據,為他們的成長需要而貢獻的精神食糧。一個孩子的成長不僅需要大量的物質營養作為身體成長髮育的動力,而且需要吸收大量的知識豐富自己頭腦,還需要用美來陶冶性情,調節人格的全面發展,以這些作為心理髮展、社會化發展的實踐的和精神的動力。因而,兒童文學具有了以下四個方面的功能：
教育作用；愉悅情性；開啟智力；健全兒童人格。
兒童文學閱讀指導的任務有哪些
34樓：匿名使用者
兒童文學閱讀指導，就必須要有正確的文學閱讀指導的價值觀念，要能認識到兒童文學閱讀對兒童所具有的功能和意義。實際上，在長期的語文教學實踐活動中，語文教師因缺乏兒童文學理念，因此往往忽略兒童文學自身的獨特性，用**的功利眼光和經驗去分析兒童文學作品，使得兒童文學教育**化。閱讀文學作品的樂趣，來自於探索故事中的人物、情節、想像空間以及令人稱歎的遣詞造句。
正如哈佛商學院兒童醫生羅勃特·寇爾所認為的，文學作品中的價值觀、道德觀會影響學生，使之共鳴從而自身有好的轉變。教師是否能夠幫助兒童專心閱讀作品，使作品在他們身上發揮出最大的效能，帶給他們最美妙的閱讀體驗，以及引發他們最豐富的反應和最深刻的思考，從而深入認識形形色色的大千世界，體味複雜的人生，建立起良好的價值觀和道德觀，首先取決於教師對兒童文學閱讀的理解和認識，教師既要認識到兒童文學閱讀對於兒童所具有的特殊的價值和意義，又要意識到只有豐富的文學閱讀的實踐，兒童才能真正從中獲益，讀得越多，其理解力越好，其相應的能力才會得到發展。
兒童文學作品的閱讀教育應當包括課內閱讀教學與課外閱讀指導兩部分內容。課內的閱讀教學活動中教師應當儘可能地去鼓勵和促進學生，調動他們的審美經驗去理解、體驗、補充、創造作品，最終由學生自己主動感悟並內化於心，而非教師進行的簡單的「提要說明」和「作品思想」的總結。這樣，才能真正實現兒童文學所具有的文學性及教育性等功能。
就冰心兒童文學對你成長的影響和意義,發表一段激情的簡短演講
冰心在五四時期投入新文化運動，是我國現代和當代文壇上具有重要影 響的文學大師。她的創作充滿對人民的同情，對封建社會的憤 懣和對美好人生 的追求。她的哪 那些膾炙人口的作品，影響了幾代讀者，為中國兒童文學的發展做出了傑出的貢獻。中文名稱 冰心 英文名稱 ice core 定義 鑽探冰蓋所取得的柱狀冰樣...
你認為應該如何界定兒童文學的概念
兒童文學的定義是專為少年兒童創作的文學作品。不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學 幼年文學 童年文學 少年文學，體裁有兒歌 兒童詩 童話 寓言 兒童故事 兒童 兒童散文 兒童曲藝 兒童戲劇 兒童影視和兒童科學文藝等。偏於文學，適合3至17歲閱讀，老少均可品味。兒童文學通常由 所編著，深層動...
說說你最喜歡的那一部電影為什麼，說說你最喜歡的那一部電影 為什麼
你最喜歡的一部電影是荒島餘生。荒島餘生 是由羅伯特 澤米吉斯執導，湯姆 漢克斯 海倫 亨特等主演的劇情冒險片。該片講述了一個聯邦快遞公司員工在南太平洋上空遇難墜機流浪到荒島的故事。2000年12月22日影片在美國上映。毋需質疑，荒島餘生 的精華部分在中間，開頭 出事之前 和結尾 和女友見面以後 相形...