1樓：匿名使用者
促進其**或保持其最佳健康狀態的護理過程。 從廣義來講,心理護理的實施者並不限於專業的護理人員,也不限於具體的心理護理措施。醫生、**、醫院其他的
2樓：傑遜漂流記
在**與
學員的教與學的過程中，必須遵循健康教育的原則。
（1）**與學員之間必須建立融洽的關係。在健康教育過程中，**與學員之間彼此瞭解，相互信任和尊重，對於教育效果有很大的影響。**在進行正式的健康教育之前應先了解學員，與學員建立良好的關係，贏得學員的信任及配合。
（2）在健康教育中**能清楚、準確地表達健康知識，保證學員能完全理解和掌握。
（3）**與學員共同制定學習目標，並通過健康教育幫助其達到預定目標。
（4）健康教育中要選用學員樂於接受的教學方法，可使用現代化的教具，增強教學的生動感。
（5）**應全面瞭解學員，並根據每個學員的不同情況制定個案化的教學計劃。
健康教育過程可分為五個階段：
評估：評估識別學員的學習需要和影響學習的因素。
護理診斷：對學員的學習需要作出護理診斷。
計劃階段：制定教育計劃（設立教育目標，選擇合適的教學方法）。
實施階段：執行教學計劃。
評價階段：評價教學過程和效果。
評估在此階段，**通過收集學員的有關資料，識別學員的學習需要和影響學習的因素。
學習需要的評估
**通過以下問題判斷學員是否存在學習需要。
（1）學員是否有學習醫護上技術的需要。例如
（2）學員是否因疾病的原因必須改變其生活方式。例如
（3）學員是否瞭解如果存在健康問題，如何尋找適當的醫療服務。
（4）學員是否瞭解其所服藥物的知識，是否明白醫生對其飲食、活動的要求。
（5）學員是否對即將進行的醫療檢查、**或手術有所瞭解。
影響學習因素的評估：影響學習的因素分為內在因素和外在因素。
（1）內在因素的評估：
①學習動機：當學員意識到自己的學習需要並相信通過學習可以滿足需要時，具有強烈的學習慾望。**應幫助學員認識到自己的學習需要。
②文化背景：瞭解學員的文化水平、健康信念、不同文化背景下的信仰和習俗。這些因素都影響學員的飲食、健康、疾病和生活方式，會影響健康教育的效果。
3樓：匿名使用者
心理護理的概念 心理護理至今為止尚無確切的定義。一般認為，心理護理是運用心理學的理論和技術，針對護理物件現存的和潛在的心理問題、心理需要及心理狀態，通過語言和非語言的溝通，給予他們關懷、支援和幫助，以解決其心理問題，滿足其心理需要，改變其不良的心理狀態和行為，提高其適應能力，促進其**或保持其最佳健康狀態的護理過程。 從廣義來講，心理護理的實施者並不限於專業的護理人員，也不限於具體的心理護理措施。
醫生、**、醫院其他的各類工作人員以及病人的家屬、朋友等都可以進行心理護理。心理護理的物件也不僅只是臨床各科的病人，還包括療養院的休養人員、養老院的孤寡老人、甚至包括健康的人。 心理護理的原則 1．交往原則 心理護理是以良好的人際關係與人際交往為基礎的，通過交往可以協調關係，滿足需要，減少孤獨，增進感情。
交往有利於醫療護理工作的順利進行，有助於病人保持良好的心理狀態。在交往中雙方要互相尊重，護理人員應起主導作用。 2．服務性原則 心理護理同其他醫療工作一樣具有服務性，護理人員應以服務的觀點為病人提供技術服務和生活服務，以滿足病人的生理和心理需要。
3．針對性原則 心理護理沒有統一的模式。護理人員應當根據每個病人在疾病的不同階段所出現的不同心理狀態，分別有針對性地採取各種對策，做到因人而異。為此，護理人員在與病人交往中，要善於觀察、交談、啟發病人自述，必要時還可以使用心理測驗等手段，及時掌握病人的病情和心理狀態。
4．啟迪性原則 護理人員在給病人進行心理護理時，應當應用相關學科的知識，向病人進行健康教育，給病人以啟迪，以改變其認知水平，消除他們對疾病的錯誤觀念，使他們對待疾病和**的態度由被動轉為主動。 5．自我護理的原則 自我護理是一種為了自己的生存、健康及舒適所進行的自我實踐活動，包括維持健康、自我診斷、自我用藥、自我預防、參加保健工作等，良好的自我護理是心理健康的表現，有助於維持病人的自尊、自信和滿足其心理需求。因此，護理人員應啟發、幫助和指導病人儘可能地進行自我護理。
**三基**在健康教育中的作用有哪些
4樓：月冰瑟
**是病人健康bai教育的
du具體組織者和實施者。護zhi士有為
dao病人進行健康教育的責回任和義務，既是病人的答護理者，又是教育者的雙重角色。病人教育計劃的制定，教育內容、教育方法的選擇和教學進度及控制都由**來策劃和決定。有目的、有計劃、有評價的教育活動就是通過**的組織來實現。
**組織教學能力的強弱對病人教育效果有直接影響。因此，**必須掌握病人教育的基本原則和基本技能，要充分評估病人和家屬的學習需求與能力，確定健康教育的學習內容，制定病人健康教學的計劃，從而真正做好病人健康教育的組織工作。
護理人員在健康教育與健康促進中的重要作用有哪些
5樓：匿名使用者
**在護理健康教育中的重要性 隨著廣大人民群眾對健康需求的增加
什麼叫護理職業防護，護理人員的職業防護措施主要有哪些
是指在護理工作中針對各種 職業性有害因素採取有效措施，以保護 免受職業性有害因素的損傷，或將損傷降至最低程度。由於工作的特殊性，面臨著多種職業危害 如生物性危害 化學性危害 物理性危害 心理社會性危害等 其中在對傳染性疾病病人的護理過程中，接觸病人最頻繁，有因職業暴露感染傳染病的可能，為此，需要進行...
管理醫院護理人員的法律法規有那些
復行政法規有 制 醫療事故處理條例 醫療機構管理條例 血液製品管理條例 中華人民共和國母嬰保健法實施辦法 中華人民共和國傳染病防治法實施辦法 等。部門規章有 醫療機構管理條例實施細則 全國醫院工作條例 醫院工作制度 醫院工作人員職責 醫療機構基本標準 試行 診療科目名錄 醫師資格考試暫行辦法 醫師執...
家庭護理人員上崗前需要培訓嗎，公司轉型做家庭護理,要我們出去培訓,我們應該去嗎？
肯定需要的呀，現在任何一個行業走向正規化，都需要崗前培訓的。學月嫂有什麼要求？除了年齡學歷這樣的硬體要求，學月嫂需要具備一定的素養和職業道德。年齡上，要求月嫂18 55週歲，學歷上，要求月嫂初中學歷及以上，除此之外，月嫂還要滿足 1 有愛心責任心且願意從事母嬰服務行業的25 55週歲以內的女士 2 ...