初中開始感覺看不懂數學然後就一直沒好好學,到了現在高一快結束了才想學好,但又看不懂感覺好難啊

2021-04-03 02:02:09 字數 5113 閱讀 3756

1樓:倩丹諾雨

我認為不用,因為初中有好多高中已經不學了,例如證明三角形全等之類的,不過老實講,打好基礎現在還來得及,你可以多做基礎題,不懂就問同學或老師,惡補基礎,我認為只要你用心,局面是可以扭轉的。加油⊙▽⊙

2樓:吾戀

不用再學初中的了,高中數學我是在高二才開始用點心的,我發現跟著老師來,慢慢吃透一些題型,很多都**不離十,後面老師會進行幾輪總複習,複習開始學過的知識,相當於從頭再來,只不過可能沒這麼細,你就好好聽講做題不會就問,總會有效果的

3樓:米森蘇

初中的是基礎,需要把最基本的知識弄懂才學的進去高一的,建議你把初中的知識再學一遍,或者同時學初高中的,反正要想辦法擠時間去學,↖(^ω^)↗加油吧

4樓:大同的辣妹子

嗯嗯初二以後的基礎很重要,我他媽是幾何一個不會,我腦子估計沒轉彎啊!所以輟學了

5樓:匿名使用者

對,要先把初中的一部分基礎學好

數學是連續性很強的學科

最好是找家教

6樓:此使用者名稱被佔

= = 我覺得打好基礎比較重要

初中數學很差怎麼辦啊?

7樓:匿名使用者

作為一個已經從學生已經踏入社會的過來人,對於你的現狀,可以說說我的看法,你現在才初一千萬不要給自己太大壓力,你現在千萬不要想著要每次都考出好成績,每次都想考全班第一,你現在要做的就只是跟上大家隊伍,只要保持在中上等,中等的水平你就對自己說可以了,因為至少你是跟著隊伍走的,但千萬不要太鬆懈而落到中下游或者下游去,我說這些並不是說要你成為一個沒有目標的人,你真正的發力時間是在高二下學期,或者說老師開始從高一到高三開始複習的時候,這時候一定要沉下心,因為那時候是真正需要學習的時候了,有很多人是從這開始掉隊伍的,面對壓力有的人高三一年甚至只是裝學習而已,但是你要認清楚,跟著老師把以前沒弄明白的知識點一一弄清楚,那時候才是最關鍵的時刻,現在的全班第一也好,全校第一也好都和你沒關係的,我甚至慶幸你現在還沒那麼優秀,因為高出不勝寒,他們這些尖子生的壓力,這次考第一下次他們好像必須考第一,無形壓力甚至不是你可以想象的,有時候甚至可以壓垮一個人,但學習是個馬拉松的過程啊,從中學要跑6年啊,你願意頂著這些沒用的壓力跑6年麼?可能我說的這些不適合所有人,但對於基礎不是那麼的好的學生來說,心態真的很重要,考不了第一就不考第一唄,做箇中等生不也挺好的麼?

8樓:學習方法指南

首先簡單分析數學提高難的一般原因,然後分析怎麼做。

一、深層分析成績難以提高的真正原因

浪費時間,每天花費大量的時間,做自己已經會的題

我見過太多的孩子,不斷的做題,卻沒有一點提高。因為不管做幾套卷子,你寫的永遠是自己會的,不會的,你還是不會。

2.做題很多,卻沒有提高

比如有的孩子做了十套題,每一套題父母只是給孩子講講錯題,然後讓孩子再寫下一套。做下一套題時,發現上次不會的,這次還是不會,沒有很大的提高。

3.在時間分配上,重點不突出

重點應該是課本知識點和錯題。但是很多孩子的時間用來了做卷子,也就是做自己已經會的題。對課本知識點和錯題,只是簡單的看一看,沒有系統的訓練和提高策略。

4.在過難或過易的題上,花費時間過多,效果還不明顯

而在真正可以提分的中等難度題上(對自己來說,難度適中,努努力,就可以提高的題),花費時間過少,重視不夠。

所以,這樣來看,你的方法錯誤了,所以沒有提高很正常。你只是對自己會的題一遍遍的做,更加熟練而已,但是不會的,還是不會。

二、數學提高的高效做法

分析原因之後,相信很多人,已經可以聯想到正確的高效的方法了,那就是:

1.最好的習題是小升初考試、中招考試或高考歷年真題

因為它難度適中,題型典型,提高最快。

2.花費時間去對易錯的題目,進行集中訓練

3.重新詳細的看課本相應章節的知識點

做錯的題,除了粗心外,其他的原因多數是對這個概念的掌握不牢固。所以,要重新詳細的看課本相應章節的知識點。

我在小學和初中時,每天會至少花費40分鐘,進行錯題和易錯知識點的集中訓練。

4.養成「會的題一分不丟」的習慣

粗心的問題,也要開展專題訓練,集中訓練,直到提高為止。

9樓:一夢天鳴

我初中時候,數學還挺好的,當然,我比較擅長理科方面,文科相對就不行了(題外話)。上初中那會,一到臨近考試的時候,就有很多同學拿著數學課本來複習,背概念、讀公式等等,其實那時候,考數學我是不復習的,為什麼呢 ?因為數學只要學進去了,一些公式概念什麼的,都是浮雲,一句話,理解為王。

所以說呢,後面給個建議:1、上課一定要認真(老生常談),如果前面的課程沒有學紮實的話,還要預習。一定要在課堂內把一些基礎的知識點給弄清楚,學透。

要學,就要學透,別弄個半生不熟的,似懂非懂,這樣特別麻煩。2、多練習。想那時候,我們老師給我們搞個本子,上面寫著「天天練」,練得多了,在公式概念的基礎上,才能融會貫通。

兩點搞定,初中數學基本就不會成很大的問題。

現在學習落下來了,心態要放正,不急,慢慢來,把月考試卷(每次考試)拿來分析一下,看到底是什麼原因,是粗心呢?還是知識點沒有弄明白(也就是一些基本概念)?分析一下,弄個錯題集是個不錯的選擇,把錯誤的東西搞懂,搞透,錯是錯在**,這樣的話,錯誤慢慢變少,成績慢慢也就回升回去了。

不急不躁,心態放正,學習是個長期的過程(人生也是一樣)。學習成績下來了,也是人生的一個經歷,在這個挫折中,站起來,也是人生中一個不錯的輝煌!加油吧,小夥子!

10樓:寶藍色的浪漫

在回答問題之前先引一篇文章,相信你讀後一定有所感受:

首先宣告:我不是那種很聰明的學生,努力程度也一般,小學和初中數學學得馬馬乎乎,高中考過最低44'最高142'(150'的滿'),高考127',大學微積'也考了86'(100'的滿')。雖然我的數學考的'數都不是很高,但我還是想談談自己是如何學數學的,特別是自己如何從高中的44'到高考127'的過程!

(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)

上過高中的人都知道,小學和初中的數學與高中的相比,難度上簡直差了一個量級。在學習小學和初中的數學時,只要在課堂上稍稍認真聽講,然後把老師佈置的作業完成,數學考個80'(都按100'記)以上是不成問題的。可到了高中,想要每次考試考到120'以上(100'的80'),對我這種iq的人來說,僅僅靠課堂上稍稍認真聽講,然後把老師佈置的作業完成是再也達不到了。

因為我發現,每次考試的題目比課本後的習題和老師講的要難一些,而且量也比較大,僅靠做課本後的習題是再也滿足不了需要了,這個時候我就想到了多做題。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)

在學數學的道路上,我一開始選擇了很多同學都走的路-----題海戰術。題海戰術雖然辛苦,但對有些同學來說還是有效的,然而對我不但沒有起到促進的作用,反而使我陷入了學數學以來的第一次危機。由於我沒有理解題海戰術的真諦,以為只要多做題.

做難題,考試的時候自然就會考高',從而忽略了從每個題目中找規律,總結做題後的心得,最終導致我考了有始以來的最低'-----44'。那一段時間我很迷茫,不明白為什麼自己花了大氣力學數學卻還是比不上別的同學,別人打籃球的時候我在學數學,別人聊天的時候我也在學數學…..可為什麼自己的數學總是學不好呢,難道自己真的不是學數學的料?

我開始對自己懷疑了,正當我消沉的時候,我的好友他幫助了我,他對我說:「***,你這叫什麼學數學,你這是機械運動,一點腦子都不用!」初聽的時候我覺得很刺耳像是嘲笑,細細想來又覺得很有道理,於是我就向他請教。

(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)

他是班上和年級的「數學王子」,學數學很有一套。他告訴我,數學鍛鍊的是人的邏輯思維能力,如果只是單純機械的做題,而不開動腦筋找規律作總結,數學成績是很難達到優秀的,因為制約你提高的不是你做題的數量,而是你的思想!學習和種田一樣,農民的收成好壞不僅取決勞作時間的長短,還取決於氣候.

土壤.種子.肥料和耕作技術。

(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)

從他那兒回來後,我改變了自己的學習方法。每做完一個題我都要好好的想想,總結一下,若有心得便用本子記下;遇到自己覺得很經典的題就用本子抄下來,甚至背下來;遇到自己不會的難題,我就問學習好的同學或者老師,並且向他們請教解題的思路。每個星期我都要抽出三四十'鐘的時間,用來回味自己這個星期的心得,每個月我都要對自己進行檢查,看看自己是否按照計劃進行。

如此一來,我的數學成績提高很快,真的可以用日新月異來形容了。一個學期以後,我從44'躍到了100'以上,雖說離120'以上還是有不小的差距,可也算一大進步了。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?

)後來,我發現自己的數學成績基本穩定在了100'---110'之間,說什麼也提高不了了,於是我又找到了他,請教為什麼他每次總能考140以上,而我卻只能在100到110之間徘徊。他告訴我,不管什麼學科都是和基礎有關的,如果基礎不是太好,而想考到很高的'基本是不可能的,因為每個綜合題都是由很多的小問題組成,每個小問題都涉及一個方面,如果想考更高的',就得打牢基礎。(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?

)聽了他的話後,我對自己的學習方法又進行了一點調整,對簡單的題我不再是要求會做就行,而是要求自己不光會做,而且還要快,強迫自己有意識的提高速度,只有基本的問題熟練掌握了才能應付那種難的綜合題。這次我的提高比較慢,因為數學基礎涉及到的小方面太多了,象計算能力.因式'解能力.

三角公式的變換能力.對應用題的理解能力以及解題步驟的規範等等,都是我要提高的基礎方面。隨著一個學期的結束另一個學期的來臨,我的數學終於有了再一次的顯著提高,這一回,我不光考到了120'以上,而且還經常考到130'以上,直到高考的127',這對以前的我來說是想也不敢想的。

(數學成績從40到140到提升我是怎麼樣做到的?)

就這樣,我完成了數學44'到高考127'的大躍進,希望本文對數學不好的同學能有點幫助。最後的一點建議:

1.如果你的數學不好,首先要相信自己能學好,一個連44'的差生都能學好的東西,還有什麼難的呢?

2.制訂一個自己可以完成的計劃,目標不要太高,循序漸進樹立信心。

3.找到一個適合自己的學習方法,遇到問題時進行修改,但不要經常的改,否則有可能什麼方法也找不到。

4.經常向高明者請教,雖然他的方法不一定適合你,但對你絕對是有啟發作用的。

這些方法的確不錯,值得一試!

請教 數學《高考完全解讀》裡的一題看不懂

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