1樓：我永遠支援唯夢
時間 地點bai 景物
凌晨4時 山du腳下 整個泰山
剛4點半 中天門 無
天已微zhi明 對鬆亭 山勢、dao雲霧專
無 南天門 石階
7點10分 日觀峰
2樓：我家小啊叫壯壯
日出 肯定是早上啊 時間有了：早上 地點你自己寫的登泰山， 那地點也有了：泰山 看到了什麼景物``，大哥那肯定是 太陽啊 景物也有了：太陽公公
《登泰山觀日出》主要內容
3樓：匿名使用者
文章以登泰山和觀日出分為兩個部分，脈絡清楚，重點突出。其中，「登泰山」部分作者以時間、地點的變化介紹了登泰山時在中天門、對鬆亭、南天門、日觀峰的所見所感；「觀日出」部分詳細介紹了日出的美麗與壯觀景象，最後一節直抒胸臆，將登高觀日出時的感受完全表達了出來。
圍繞作者的遊蹤進行，敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪後初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的嚮往，感覺到祖國山河的壯美。
4樓：匿名使用者
圍繞作者的遊蹤進行，敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪後初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的嚮往，感覺到祖國山河的壯美。
《登泰山觀日出》這篇課文表達了作者怎樣的情感？
5樓：不是苦瓜是什麼
敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪後初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的嚮往，感覺到祖國山河的壯美。
文章以登泰山和觀日出分為兩個部分，脈絡清楚，重點突出。全文圍繞作者的遊蹤進行，敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪後初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的嚮往，感覺到祖國山河的壯美。表達了作者對祖國的熱愛和對幸福生活的嚮往！
《登泰山觀日出》是新教材第十冊中的一篇課文，文章記敘了「我」登泰山觀日出的過程，描繪了泰山的綺麗風光和泰山日出的壯觀景象。
文章運用比喻、擬人、排比等修辭手法，一氣呵成，把雲霧變化莫測以及天空顏色、光亮的變化，寫得淋漓盡致，栩栩如生，引人入勝。
本文是一篇遊記。課文按遊覽順序，以時間推移、地點變換為主線，將登山的苦與樂和自然風光的美妙與壯觀緊密結合，寫景抒情，景中有情，情在景中，情景交融。從字裡行間，我們可以感受到作者用精彩的語言、澎湃的熱情傳遞美好的情感，表達對人生的追求。
6樓：匿名使用者
文章以登泰山和觀日出分為兩個部分，脈絡清楚，重點突出。全文圍繞作者的遊蹤進行，敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪後初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的嚮往，感覺到祖國山河的壯美。表達了作者對祖國的熱愛和對幸福生活的嚮往！
《登泰山觀日出》閱讀教材答案
7樓：強
1、是因為（夜色中的整個泰山就像一堵高大的牆頂天而立。）2、「這一切」是指（日出前半段顏色的變化，山峰之間白霧茫茫，東方天際出現了魚肚白，底部則微露著淡紅色，四周的雲也發白了。）
3、按（時間）的順序。課文可以根據（登泰山）和（觀日出）。
4、要說我遊覽過記憶最深的一個美景啊，那就數荷花了。夏天的傍晚，月光下，彷彿碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無間。 靜靜的湖面上佈滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴嚴實實的，那一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛。
《登泰山觀日出》這篇課文表達了作者怎樣的情感
敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過，以精練的語言，生動地描寫了泰山雪後初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象，寫出了泰山的神秀壯麗，能喚起我們對泰山的嚮往，感覺到祖國山河的壯美。文章以登泰山和觀日出分為兩個部分，脈絡清楚，重點突出。全文圍繞作者的遊蹤進行，敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過，以精練的語言，...
觀日出作文寫日出變化無常，觀日出作文400字寫日出變化無常
今天，為了看日出，我三點多就起床了。在燈光的照明下，我爬上了屋頂，向東遠眺。天矇矇亮，月亮還掛在天空中，旁邊還有幾顆星星。慢慢的星星不見了，月亮也不見了，東方天邊露出魚肚白。然後，東邊出現一條紅霞。漸漸的太陽從東邊的地平線上升起來了，剛開始，像一個小孩一樣，一點一點地往上爬。如果你一直看的話，就會感...
泰山觀日出全文表達了作者怎樣的思想感情
表達了作者對泰山日出美麗而神奇的景色而感到無比的嚮往和敬佩 登泰山觀日出 這篇課文表達了作者怎樣的情感?敘述了偕友人冬日登泰山觀日出的經過,以精練的語言,生動地描寫了泰山雪後初晴的瑰麗景色和日出時的雄渾景象,寫出了泰山的神秀壯麗,能喚起我們對泰山的嚮往,感覺到祖國山河的壯美。文章以登泰山和觀日出分為...