1樓：瘋狂的王老闆
敘事學理論起源於**形式主義.什克洛夫斯基、艾享鮑姆等人發現了「故事」和「情節」之間的差異,「故事」指的是作品敘述的按實際時間順序排列的所有事件,「情節」側重指事件在作品中出現的實際情況,這些直接影響了敘事學對敘事作品結構層次的劃分.最直接的影響還是來自於普洛普的《民間故事形態學》,這本書被認為是敘事學的發韌之作.
普洛普打破了傳統按人物和主題對童話進行分類的方法,認為故事中的基本單位不是人物而是人物在故事中的「功能」,由此從眾多的**民間故事中分析出31個「功能」.他的觀點被列維—斯特勞斯接受並傳到法國.列維—斯特勞斯主要研究神話之中內在不變的因素結構形式,並試圖用語言學模式發現人類思維的基本結構.
到了60年代,大量關於敘事作品結構分析的作品開始出現.格雷馬斯和託多羅夫都開始譯介**形式主義的論述.2023年,《交流》雜誌第8期以「符號學研究——敘事作品結構分析」為標題發表的專號宣告了敘事學的正式誕生.
羅蘭·巴特正是在這一專號上發表了著名的《敘事作品結構分析導論》,為以後的敘事學研究提出了綱領性的理論設想.這篇**中,巴特總結前人成果,並闡發了自己獨特的觀點.他建議將敘事作品分為三個描寫層次：
功能層、行為層、敘述層,任何語言單位可能結合到各個層次之中產生意義.也是在2023年,格雷馬斯的《結構語義學》問世,他主要研究意義在話語裡的組織,還編制出符號學方陣作為意義的基本構成模式,並進一步深入研究了敘述結構和話語結構.
可見,在敘事學被正式作為一門學科提出以前,它的發展已經蔚為壯觀,由神話和民間故事等初級敘事形態的研究走向了現代文學敘事形態的研究,由「故事」層深層結構的探索發展為對「話語」層敘事結構的分析.託多羅夫就是建議在「故事」和「話語」兩個大層次上進行敘事作品的研究.他在《〈十日談〉語法》中,從分析文學作品的語法結構入手來研究其文學性,把敘事分為三個層面：
語義,句法和詞彙,把敘事問題劃歸時間,語體和語式三個語法範疇.通過對《十日談》的分析,把每個故事都簡化為純粹的句法結構,得出「命題」和「序列」兩個基本單位,試圖建立一套敘事結構模式.
熱奈特吸收了託多羅夫的敘述話語的研究成果.在2023年發表的收在《辭格三集》中的《敘事話語》是他對敘事學研究的重大貢獻.該文以普魯斯特的**《追憶逝水年華》為研究物件,總結文學敘事的規律.
他從時間、語式、語態等語法範疇出發分析敘事作品,這些範疇實質上表示的是故事、敘事和敘述之間的關係――他在引論中首先對故事、敘事和敘述作了界定.他的分析以敘事話語為重點,同時注重敘述話語層次與所敘故事層次之間的關係.2023年他又撰寫了《新敘事話語》,回答了範·雷斯、朵麗特·高安、米克·巴爾等學者對《敘事話語》的批評,對自己的某些論點作了修正或進一步的闡釋.
敘事學理論從法國傳遍歐洲大陸並發展到英美時,發生了一些變化.布斯的《**修辭學》、馬丁的《當代敘事學》、瓦特的《**的興起》等是英美敘事學研究的重要成果.英美學者更多地從修辭技巧入手,研究比較直觀,比較經驗化.
③比如布斯在《**修辭學》中對「隱含的讀者」和「聲音」的**,便不是從敘述語法的角度入手,而是以一種修辭學的觀點進行了敘事學的分析,同樣對敘事學理論的發展產生了重大意義.
80年代中期,敘事學理論開始被逐步介紹到中國,特別是傑姆遜在北大的演講,帶來了中國敘事學的繁榮.1986—2023年是對敘事學譯介的最活躍的年頭,西方最有代表性的敘事理論作品基本上都是這期間翻譯過來的.中國本土化的敘事研究也有了顯著成果,具有代表性的有陳平原的《中國**敘事模式的轉變》（1988）、羅鋼的《敘事學導論》（1994）、楊義的《中國敘事學》（1997）等.
他們在借鑑西方敘事理論的同時,也以中國所特有的文學資源和話語形式,了自《詩經》以來的包括《山海經》、話本**、《紅樓夢》等古典文學以及現當代**的敘事研究,豐富了敘事學理論,為西方敘事學理論的中國化做出了自己的努力.
敘事學的發展也給當代**創作實踐帶來了重大影響.新時期**特別是先鋒**,無疑是一場聲勢浩大的敘事革命.在他們的**裡,故事真實這一傳統觀念被打破,作者在敘述中對虛構的故事進行自我顛覆,甚至敘述者直接出麵點破故事的虛構過程.
馬原是這種由故事轉向敘事的肇始者,敘事時間突破了故事時間的自然程式而獲得自由.80年代以來**在敘事上另一大顯著變化表現在敘事視角上,傳統現實主義全知全能式的視角轉移到敘事者所處的內視角,以「我」的所見、所聞、所感引導敘事,或者採取內外視角交叉、多元敘事視角達到對全知視角的叛離和超越.
1，敘事學中對故事與情節的定義是什麼？二者有何區別與聯絡？相關概念在電影分析中有何運用？
2樓：水精靈王溫婷
故事之很多情節拼湊而成，情節只是片斷。
3樓：韋歡
定義：故事是敘述內容的基本成分。
情節是按照因果邏輯組織起來的一系列事件。
電影《故事中的故事》 到底講了什麼？為什麼看不懂
4樓：孟子我的湯呢
《故事中的故事》有三個大概童話，明明是個事事不順心備受煎熬的女僕，卻
影片《故事中的故事》用來演故事給我們看來告訴觀眾們道理，真的是一部很好看的「黑童話故事」，而許多人表示看不懂是因為沒想到童話還可以這麼演，可以這麼深刻，這麼有意義！
第一個是國王養的跳蚤慢慢變大，最後老了以後就死掉了，國王的女兒剝下它的皮掛起來說是誰能認出來就做駙馬，結果一個巨人認出來了，於是不能反悔的國王把女兒嫁給了他，他帶公主去了山洞，公主遇到一家人說是她害怕巨人，於是他們把公主救了出來，沒想到巨人殺了他們一家，又帶公主回去，路上公主殺了巨人回到了王宮！
第二個是兩個老婦人為了榮華富貴不惜付出一切來得國王歡心的黑童話，雖然被巫師變年輕，但姐姐最後還是衰老死去，而妹妹因為想變美聽了姐姐亂說的一句話，剝了皮鮮血淋漓，然後死掉了！
國王殺掉海怪，王后吃了心臟生了孩子，是個溫柔善良的男孩，女僕被王后命令吃了另外一隻海怪的心後懷孕了，於是兩人的孩子長得一樣！
無論是那一部分黑童話都有它背後的意義，一個人要是貪心，那麼他不值得擁有一切，他只會失去！
5樓：匿名使用者
《故事中的故事》是一部讓觀眾感動而非看懂的詩意電影。在他的作品中，尤里-諾爾斯金將動畫的特性發揮的淋漓盡致，他擯棄了敘事，用視聽意象的交織，在詩化電影的創作上達到一個新的境界。我們只能去分析文字的結構，用心體驗情感，而不能抱著**劇情片、追求娛樂的期待，否則那可是焚琴煮鶴，大煞風景。
什麼是電影敘事學
6樓：君千殤
依據文學敘事學或符號學原理研究影片表述元素和結構的理論。沿襲傳統**敘事學的電影敘事學主要研究故事的情節安排、行動動機、人物性格和審美特性，關注電影劇作的技巧層次。20世紀70年代，建立在結構主義和符號學基礎之上的電影敘事學，突破了傳統電影敘事研究的界限，力求在影片的一般技巧元素中抽象出電影敘事的量化系統模型，為文字分析奠定基礎。
電影敘事學從文學敘事學中獲得了一般的概念和方法，文學敘事學推動了電影敘事學的研究和發展。電影敘事學借鑑和自創的理論模型包括：普羅普從**民間童話中總結出的31種功能和七種故事角色；列維—斯特勞斯的「神話素」和二元對立邏輯結構；羅蘭·巴爾特的敘事作品三層次(功能層、行動層和敘述層)；傑拉爾·熱奈特的五個敘事概念(1?
敘述時間的「順序」；2?省略或連貫的「時間延續」；3?重複或單一的「頻率」；4?
敘事「語式」，包括選擇的「視角」或「視點」；5?表示敘述者與被敘述者關係的「語態」)和「調焦」分類(全知型的零調焦、敘述者所見的內部調焦、敘述者只能觀察人物外部表象而不潛入人物意識的外部調焦)；阿·格雷馬斯的敘事學模型；克·麥茨的八大組合段；美國電影理論家愛·布拉尼根的視點論；弗朗索瓦·若斯特的「目視化」系統(攝影機與人的目光相關的內部目視化和與人的目光無關的零目視化)等。
7樓：鬼悽陌上無桑
電影敘事就是電影採用了什麼樣的方式來講述電影的故事和事情內容。電影有許多種類，比如紀錄片、敘事片，敘事片按型別也可以分很多種，比如喜劇片、悲劇片、恐怖片等等，有不同的分法。
而電影敘事是絕大部分電影都需要的，有人物、有情節、有結果就有敘事。而敘事學是專門研究採用什麼方式來表現電影內容的學科，以時間來說有正序、倒敘，以事件來說有單線雙線甚至是多線，就是電影同時講述兩件或三件事情。比如「我不是潘金蓮」採用的就是回憶的倒敘手法，「兩杆大煙槍」就是多線並敘的典型，「泰坦尼克號」採用的就是過去和現在交叉並敘的敘事手法
8樓：春新杭安筠
中文版前言導言
ⅰ.口頭敘事、書寫敘事、影片敘事
ⅱ.敘事學和電影
ⅲ.結構主義浪潮的一份遺產
ⅳ.先驅者之一:阿爾貝·拉費
1電影與敘事
ⅰ.1一個敘事有一個開關和一個結尾
ⅰ.2敘事是一個雙重的時間段落
ⅰ.3任何敘述都是一種話語
ⅰ.4敘事的感知使被講述的事件「非現實化」
ⅰ.5一個敘事是一系列事件的整體
ⅲ.電影敘事的誕生
9樓：首暢郎凌雪
表達敘事學和內容敘事學
被敘述的事件，對
於前者是所指，對於後者是能指。
敘事的五條標準：有一個開頭有一個結尾（與現實世界對立）敘事是一個雙重的時間段落（敘述有別於描寫，畫面）任何敘述都是一種話語（大影像師）
敘事的感知使被講述的事件「非現實化」（現實是無人講述的）一個敘事是一系列時間的整體
所以敘事是一個完成的話語，來自於將一個時間性的時間段落非現實化。
敘事和演示的不同
有聲電影敘事的雙重性
人們可以將五種表現材料（畫面、音響、對話、文字、**）看作管絃樂隊的幾個聲部，時而齊奏，時而對位演奏，時而採用賦格曲式……敘述視點問題熱奈特的聚焦：零聚焦，外聚焦，內聚焦
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愛的故事上下集有什麼區別？
10樓：幸運的吳兼
1.發行時間
《愛的故事上集》是於1994 年 10 月 22 日發行，《愛的故事（下集）》歌曲於2023年發行。
2.作詞與作曲
《愛的故事（上集）》作詞為潘偉源，作曲為高橋恭司，《愛的故事（下集）》作詞為李敏，作曲為徐日勤。
3.歌詞表達意思
愛的故事上集表達的是男人對心中愛慕的女人的愛意，想表達，可是說不出來，只能用各種隱晦的暗示悄悄的表達。可是確不知道女人的心思，所以心中很是憂鬱難受，同時希望會跟她在一起。
愛的故事下集說的是那個女人最終還是沒有選擇他 ，但是還是很好的朋友。在某天聽她說起她和她男朋友在一起並不開心不知道是應該勸她們分開還是繼續相愛 ，但是知道她依然離不開他吧 結果男人很是傷心 ，只能是祝願她以後會過的幸福 ，依然愛她關心她等她。
擴充套件資料
《愛的故事上集》歌詞：
星的光點點灑於午夜
人人開開心心說說故事
偏偏今宵所想講不太易
遲疑地望你想說又復遲疑
秋風將湧起的某夜
遺留她的窗邊有個故事
孤單單的小夥子不顧寂寞
徘徊樹下直至天際露月兒
冬風吹走幾多個月夜
為何窗邊的她欠缺注視
刻於窗扉小子寫的愛慕字
完全沒用像個飄散夢兒
今宵的小夥子傾吐憾事
誰人痴痴的要再聽故事
偏偏痴心小子只知道上集
《愛的故事下集》歌詞：
聽你的愛故事 下著心中的雨
知他態度常放肆 你已經傷心多次
我盼你的憂鬱可停止
到底應相愛或分開 假設情不再
應該等你決定 我假裝瀟灑望海
我早都知你離不開 真叫人感慨
但我對你愛念未曾改
我但願他珍惜你
這顆心不忍看你落淚時
一串串令心酸酸
仍舊仍舊眷戀
我但願他珍惜你
愛可一生一世永沒盡頭
不要我內心輾轉 無盡無盡掛牽
愛你卻未開口
寧願像現在是好友
願你開心偶然想到我
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