我夢見我剃度出家當尼姑了,何解?有個老尼姑給我剃光的頭髮,我

2021-04-09 21:21:13 字數 6376 閱讀 5953

1樓:今晚咬老虎

說不定你潛意識是想脫離這個塵世的紛擾,想尋找一些清淨的地方。也不一定就是出家。

2樓:匿名使用者

日有所思。夜有所夢,看來你是真的想剃度,當尼姑!

3樓:金雀尾

夢是反的,也許是你不能當尼姑。

4樓:相信科學

夢只是夢 沒有什麼意義

**客服師傅的作文

5樓:匿名使用者

可以說說自己的想法希望等等

好好學習爭取學習上名列前茅

好好學語文同時好好學英語

多涉獵知識多看看書上網看看新聞

希望遇到博學博愛慈愛可愛的老師

這是一個大學生對你的希望啦

希望你一切順利

以後遇到思考的作業類似作文什麼的一定要自己動腦子想別寄希望於別人自己的未來自己把握加油!

麵館師傅的絕招作文350

6樓:端木盼旋

今天是星期日,本想讓爸爸做一頓大餐,可家裡卻停了水。爸爸說「看來不能大顯身手了,還是帶你們去吃拉麵吧!」「好哇好哇,我最愛吃拉麵了!」我和弟弟異口同聲的說。

我們在一家「蘭州拉麵館」找了個座位坐了下來。「來4碗拉麵!」爸爸喊道。

「請稍等一下,馬上就好!」服務員恭恭敬敬的回答。這時,我聽到了幾聲「啪啪」聲,回頭一看,哦 原來是在做拉麵,我好奇的走過去,想看個究竟。

只見一個蘭州師傅,正拿一塊又白又胖的白麵,先「啪」的往桌上一摔,然後從兩頭一拉,又粗又長,很均勻,再往班上一甩,「啪」,好像面又變長了。接著,師傅用同樣的方法把這塊白白胖胖的面拉成了許多又細又長的拉麵。當師傅吧拉麵交給下面師傅是,下面的師傅先將牛肉片、蔥、香菜等一一放在4個碗裡,既熟練又迅速的接過拉麵,然後把拉麵放在鍋裡用勺一翻,幾碗美味的拉麵就出世了。

師傅把這些面放在4個碗裡,讓我們品嚐。

「哇!快,開吃開吃!」我興奮的喊道。我把所有辣味調料都放了一點在我碗裡,然後夾了一根放入口中。「嗯。。。真香!」我邊吃邊讚賞道。

蘭州拉麵真的很好吃,其實我們平常吃的麵條也很不錯的呀!

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7樓:

為什麼總是有做不完的作業?我看著書桌邊那層層疊疊的本子,不禁滿肚子的怨氣和不滿。

對著怎麼也做不出的題目,我更是一肚子的不耐煩。最後,我一腳踢掉了拖鞋,帶著滿腹的怨氣和不滿到小區裡「散步」去了。初夏的夜還微微帶著些涼意,徐徐的清風拂在臉上,似乎拂去了我些許的怨氣,泥巴地裡安靜的蟲鳴好像唱去了我一絲的不滿。

我走在長長的石板路上,心也漸漸在這夜色中沉靜下來了。我坐在了人造湖邊的鞦韆上。夜晚,它身邊沒有了一群嘰嘰喳喳的孩子,顯得格外的安靜和孤單。

我輕輕地搖了兩下,不一會兒,寂靜的院子裡就響起了它時有時無的「吱嘎」聲。天空不知為何泛著奇異的紅,沒有星星,也看不見月亮。我漫無目的地四處張望,不少窗戶上都有影影綽綽的影子。

偶然,一個映在窗簾上的身影抓住了我四處遊蕩的視線……看上去是一個人在伏案工作。看著這個影子,我突然想到了老師。那天,為了指導落下課程的我,老師陪我留到了很晚。

在她的辦公室裡,做習題的我偷偷看了一眼老師。她正側著頭,雙眉緊皺認真地批改著作業,手上的紅筆如飛一般舞蹈,不一會兒,手邊的卷子便越壘越高。手邊的咖啡,似乎一直就沒有動過,只靜靜地散發著熱氣,悠悠地飄開去……老師現在會在幹什麼呢?

我坐在鞦韆上,看著來回晃動的天空,認真地想著。是在批改作業?還是在編寫教案?

還是在思考該用什麼樣的方法輔導不同的學生?……

老師每天面對那麼多的作業和卷子,她會不會也滿肚子怨氣,她是不是也會一心的不滿?會的吧,偶爾也會有的吧。可是我想到了老師瞪著佈滿血絲的雙眼一遍又一遍地講解著題目時,那份認真和執著,似乎打消了我一切的不滿。

是的,在我們和無休無止的的題目作鬥爭時,老師一直陪著我們,為我們糾正,為我們整理,為我們掃清障礙做出最大的努力。

同一份試卷乘以四十五將是多大的工作量啊!我們總說著自己的苦和不滿,但想想那些為我們的成長而傾注心血的老師,我們是不是也應該反思一下我們的態度呢?就算是情理之中的抱怨和不滿,是不是也該剋制一下呢?

搖著搖著,突然望見,那從薄雲中探出的亮光,是月亮吧。嗯,該回家繼續戰鬥了!

叮咚叮咚,鄰家的弟弟彈起了鋼琴。飄散在夜色中的音符,彷彿是夜之女神在歌唱…

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8樓:520娟

一天晚上,我在互動電視上下五子棋,已經贏了好幾盤。媽媽也來湊熱鬧,說:「給我玩一盤。

」我把遙控器給了媽媽,媽媽小心翼翼地下著每一顆棋子。這時,爸爸走過來,對媽媽下的棋子指手畫腳,媽媽不聽爸爸的,不耐煩地說: 「走開,我自己會下。

」爸爸笑嘻嘻地對我說:「你媽媽會贏,太陽從西邊出來,她要是贏了,我就拜她為師。」媽媽哼了一聲,對爸爸說:

「你也別太小看我了。」果然,沒幾個回合,媽媽就贏了。她理直氣壯地說:

「男子漢大丈夫,一言既出,駟馬難追。從今以後,我是你的師傅了!」爸爸嘿嘿地笑著,沒回應。

我是媽媽的師傅

我自告奮勇地拿來圍棋向媽媽挑戰。事先說好,一局定贏輸,如果她輸了,那麼她拜我為師。我開始和她交戰了,因為媽媽下得非常快,我下得稍慢,你堵我擋,下了一半的棋子,還沒分出勝負。

密密麻麻的黑白棋子,把媽媽弄得眼花繚亂,我下了一個雙活棋,媽媽才發現,但為時以晚,媽媽甘拜下風,讓她的徒弟——我爸爸來。

爸爸是我的師傅

我爸爸下棋的技術是一流的,我下棋的一些方法就是他教我的,但我爸爸下棋的速度非常慢,一顆棋子拿在手裡思前想後,還在棋盤上比比劃劃,慢悠悠的讓人看了心急,我催促快點,爸爸振振有詞地說:「下棋也要動腦筋,不動腦筋哪會贏啊!快有啥用,會贏才是硬道理。

」結果可想而知,我連輸兩盤,心甘情願拜他為師。

這就是我家的師傅與徒弟。

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9樓:一個粉刷匠

昨天的美術課上,老師給我們每個同學發了一把刻刀,讓我們用事先準備好的剪紙素材蒙在一張手工紙上,接著刻出這幅窗花。

我準備的窗花是一隻可愛的小兔子,早就想弄一個小兔子窗花貼在家裡的窗戶上,今天終於有機會了……

起先,同學們都很認真,一點一點認真地刻著。可沒過一會兒,有些同學便失去了耐心,在紙上胡亂地刻著,浮躁不堪……

才過了不到十分鐘,班裡便出現了說小話兒的情況,班裡亂成了一鍋粥……

然而,我和我的同桌卻仍然認真地,按照剪紙的圖案,一點一點細緻地刻著。我們刻得專心致志,全身心投入到了刻窗花中,絲毫不敢分神,生怕稍不留神,一個小錯誤便調皮地「溜」進了我的窗花中……

我們刻得那可不是一般的入迷,不是一般的認真。就連一隻蚊子落到了我的身上要吸我的血,我也毫無感覺……

功夫不負有心人,終於,我們完成了我們的作品,而且刻得惟妙惟肖,我似乎能看見,窗花中的小兔子變成了一隻活兔,正在歡快地蹦跳!

而別人的作品呢?有的刻好了,但卻粗糙不堪;有的才剛開始動工,就出了差錯……與我們一樣刻成功的人卻寥寥無幾。

由此,我懂得了——師傅領進門,修行靠個人。

刻窗花,本來就是擁有有十足耐心的人去做的。設想一下,假如我們當時也同那些同學一起說小話兒,不認真對待這次的作業,我們能高效地完成嗎?

不單單是刻窗花,學習也是如此。

老師把我們教會,就算完成了任務。至於我們學得怎麼樣,就和老師毫無相關了。把一件東西學好,學紮實,就是我們的事兒了。

只有我們趁熱打鐵,在老師講完之後多加做練習,我們才會對這些東西進行全面的瞭解,否則只會眼高手低。

然而,只在老師講完之後進行練習也是遠遠不夠的。孔子曰:「溫故而知新,可以為師矣。」我們還要不定期進行復習和鞏固,只有這樣,才能保證我們不會學著新的,忘著舊的。

師傅領進門,修行靠個人。同學們,行動起來吧!相信我們學習過後多加練習,學完之後複習鞏固,就會更完滿地完成我們的任務。

那次,我懂得了,師傅領進門,修行靠個人……

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10樓:高質量團賽

光陰似箭,歲月如梭。如今我已是三年級的學生了,在這美好的日子裡,我想對老師說聲:「您辛苦了!」

上課了,您繪聲繪色地給我們講課。有時您嗓子啞了,嘴皮幹了,但您還是用意志克服了。這讓同學們看見了,都感動得熱淚盈眶。

下課了,操場沸騰了,校園裡充滿了歡聲笑語。可老師卻坐在椅子上,專心致志地批改著作業,一絲不苟。偶爾就算有幾個調皮的同學來您面前,用手淘氣地晃幾下,但您似乎跟沒看見一樣,繼續努力地工作。

午休時,您讓我們閉上眼睛養神,而精疲力盡的您還要準備開會的資料等等。

放學了,同學們向自己的家奔去。老師您呢?還要備課。

老師您辛苦了!您不辭辛勞地批改作業,我們的錯誤在您那兒,早已化解成了人生跑道上的一次次進步。在老師的帶領下:

吃一塹,長一智。啊!老師您又象一位園丁,天天給我們澆水施肥,讓我們茁壯成長。

我愛您,老師!

11樓:國之驕傲曹小錘

一 老師,我想對您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支援瞧您那雙清澈的雙眼,我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因為您這雙美麗的雙眼,使我們改變了不專心的壞習慣,您眼中鼓勵的目光

夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對您說:老師,您該休息了。

多少個不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業,作業本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻,而且包含大家對您由衷的讚歎。

您像親愛的母親, 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事, 您用親切的話語, 使我改正錯誤。給我身軀的是父母,滋養我靈魂的是辛勤的老師。

老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來到我們身邊,您就如慈母般地關懷我,讓我們在您的關懷下茁壯成長。

您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導,如甘泉般滋潤著我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。

老師,我想對您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支援。瞧您那雙清澈的雙眼,我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因為您這雙美麗的雙眼,使我們改變了不專心的壞習慣,您眼中鼓

勵的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我,體貼的眼神關注過我,每一次的無聲話語銘記在心,時常他會冒出來激勵我,激勵我努力學習!

老師,我還想對您說:謝謝您的教導,謝謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學子,一天天成長,輸送到祖國需要的地方。

桃花潭水深千尺,不及老師育我情。

二用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了,天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁,老師您是燭炬,燃燒了自己,把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。

記得體育課上,當我們開心的玩著,一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事後,立即二話沒說把她的衣服給縫上了,老師您就像母親一樣,無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的,捧在您的手心裡。

您總是不厭其煩的為一點小事愛護著我們,我們都記在心中的。

有一天天氣很嚴冷,班級裡跟地窖似的,有一個同學凍得感冒發熱,同學告訴了您,你什麼也沒說,拿了一些藥給她吃上,不一會她就好多了。老師您在我心裡是多麼的無私,就連幾片藥都是無比的神通廣大。

老師您就像粉筆一樣,無私的奉獻了自己的可貴的生命,留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是,在每次同學們第一個背下來課文就往您那給你背,只要是第一個背下來,您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績,您也會給同學發獎,我就是其中的一個,我是b層的第三名,我聽了這個訊息這後,我一整天臉上都掛著笑臉,由於這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵,老師還發給我一個小本。

只要老師點名誇我幾句,我就激動的不知怎麼興奮了,這獎品更是我出乎意料的。我激動的開啟本子,在本的第一頁上寫著,「只要認真,知識是一點點積累起來的,只要付出一定會有回報的。」我看著老師秀氣的字,讀著老師給予我的希看。

我感受到,只要有細心、有耐心、有恆心,勇敢的往面對學習中的一切,我會有進步的。就這樣,我一點點的在學習上堅持著,在學習這條路上摸爬滾打,我的成績漸漸的有所進步。我不會讓老師的心白操的。

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙,她能開啟我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手,她不但能縫補衣服,而且能拂往孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛,給我的人生帶來了光彩。

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整潔而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊躲著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥啼聲?

是古典樂器發出來的***的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感慨深刻,由於那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的訊號聲,一聽到這種聲音,就知道有很多的知識要從遠方飛奔而來,走進你聰明大腦的驛站……

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