左右作文,題目《成長的歲月》初中水平啊,急急急急急很急啊急急急急急急急急急急急急急急急急急

2021-04-10 21:28:27 字數 5073 閱讀 8490

1樓:幫忙吧

成長的歲月 驀然回首,心靈的歷程猶如一條小溪,流淌過鮮花環繞的小徑,也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕,也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。

天,陰陰的,亦如我那沉重的心緒;小雨嬌滴滴的,亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊,我真的想擁有春天的快樂,我真的想找到屬於自己的那一份愉悅。 曾幾何時,躊躇滿志,而如今卻有些黯然神傷,有些惘然。

可以說,一直以來,我都憑著一種希望在生活,我要讓自己永遠像鼓滿風的帆。那份鴻鵠之志,那種大鵬展翅的豪情,依然縈繞於我那輕狂的心扉……可是,生命中有著它不可捉摸的神奇,也有著我無法擺脫的無奈。遠處,萬家燈火輝煌,點綴了整個沉寂的夜。

那嫋嫋的,從遠處傳來。平添了我心中的一份寧靜。黑石礁畔有我的夢,星海灣裡有我的情。

有時候,心中有一種無形的壓力,讓我感到有一種莫名的壓抑,真有種欲哭無淚的苦痛。我想找個朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了,可我卻不能傾訴。

也許是天性所致,也許是性格之因,我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們,否則,我的心會更沉重。那種「身世浮沉雨打萍」的自嘆,卻在文天祥那「惶恐灘頭說惶恐,零丁洋裡嘆零丁」而依舊「留取丹心照汗青」的豪言與壯志中而變得渺小了。 讀著自己班駁的日記,也許真正是一種含淚的緬懷。

撫今追昔的慨嘆,終究挽留不住歲月的匆匆。可那歷歷在目,楚楚動人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個在田野中奔跑長大的女孩,曾經也天真地做過無憂無慮的夢,也將夢想放飛得很高很高。

可冷冷的風,無依的天空在不經意間斷了單薄的雙翼時,心中卻依然是晴空萬里,眼中依然是鮮花錦簇。曾經無數次的在曠野中,不知疲倦地迎風吶喊,可是當單純已過,天空淹沒了所有的歡呼,卻不知心向何方時,淚已流成行。然而淚流過後,卻依舊掛著燦爛的微笑,心中依舊有著無悔的夢。

也許風雨會把船帆撕碎,也許惡浪會把桅杆打斷,但是永遠折不斷的是脊骨,永遠撕不碎的是信念。因為我的心中有著一份永恆的感動,於是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。 我終於明白,縱然我飛得高遠,但卻越不過父親偉岸的脊樑;縱然我揚帆遠航,終也駛不出母親牽掛的港灣。

我想獨闖一番天地,其實我依舊生活在愛的海洋裡。 成長的歲月裡,有痛苦,也有歡樂;有失敗,也有成功;有失望,也有希望。多彩的人生需要用來豐富。

珍珠是貝一生的心痛,而我的心間卻有著一世的牽掛和思念,有著不變的夢想和追求。 走過成長的歲月,我們將走向成熟。真正的成長,是思想的成熟。

2樓:明月鬆

每一個人的童年時代,都是夢的季節。小時侯,我們閱讀的,是美妙的童話,畫的,是無拘無束的想象畫,聽的,是歡快的兒歌,做的,是無奇不有一心向往的夢。小時侯,在我們的眼裡,周圍每個人都是笑著的,每個故事都有圓滿的結局,天空,可以畫成綠色,獅子,不會吃人……一切都是多麼美好啊。

但是,隨著年齡的增長,時間的飛逝,我們長高了,長大了,看到的東西多了,也懂得了不少。其實我們有很多夢想,當我們真的涉足期間,卻突然大失所望,世界上任何事物,都比不上人的想象那麼美好。我們總會慢慢發現,不是每個人都是笑著的,不是每個故事都有圓滿的結局,天空,畢竟還是藍的,獅子,還是會吃人……我想起了以前在作文選上看過的一篇作文。

它講的是作者快小學畢業了,想考上重點中學。一天晚上,作者的媽媽請了重點中學的幾位老師到家裡來吃飯,並給他們送禮,讓他們幫幫忙,讓作者「順利」進入重點中學。

作者當時感觸很深,也很詫異,重點中學不是隻有考好試才能進的嗎?為什麼有些人學習不好也能進重點中學?大人卻對作者說:

你是小孩,你不懂。的確是這個樣子的,我們畢竟還是小孩,我們還有很多事情不懂,但是隨著年齡的增長,我們始終還是會懂的。我們也會發現,我們的夢,也可能像《遙遠的島》這篇文章裡的那個小島一樣,只是一片荒野。

當熱烈的夢想遇到冰冷的現實,我們也會因此而難過,傷心。「成長的感覺,外人看來,是芝麻開花節節高的喜悅;自己體會,則有蛹蟲化蝶的痛苦和新鳥破殼的掙扎。」是的,隨著年齡的增長,有的事情我們不得不去認識,去面對。

我又想起了,老師曾說過,像我們這種年齡,應該暫時告別童話,多閱讀些現實的文學作品。不錯,童年的夢,熱烈的夢想遇到冰冷的現實,可能會一個個破碎,而我們,正是踩著這些美麗的七彩夢的氣泡,一天天成長的。

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3樓:總想思考人生

有人說,成長是歌,充滿了歡快動人的旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說,成長是花,展現出蓬勃向上的活力,綻放出動人的光彩;也有人說,成長是緩緩升起的太陽,充滿著無限的朝氣與希望。

成長,又何嘗不是一條漫長的路呢?

幼時,當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時,成長便是蹣跚學步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來不顧前方有什麼,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會爬起來,向前走,再向前走。

兒時,我曾單純的以為成長就是我們一天天高,一天天長大,逐漸進入更高的年級,可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現在我才明白:成長,是一條很長的路。

或許某一天,當面對同學朋友間的衝突時,你沒有不顧一切的撲上去打架,而是檢討自己,主動認了錯,道了歉;或許某一天,當面對他人的淚水和傾訴時,你沒有聽聽就算了,而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天,當面對父母的關心、操勞時,你沒有再漫不盡心,理所當然,而是說聲謝謝,或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長著。

我們每時每刻,都走在成長的路上。或許你會抱怨:為什麼一路總是一個接著一個的坎坷?

我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石,只有經歷挫折、經歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經驗,得到教訓。

在成長的路上跌倒了,別怕,站起來,拍拍灰塵,繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨,怎能見彩虹?不經歷坎坷,怎能夠成長?

成長是一條沒有終點的路,大人們、偉大的科學家們、國家的領導人們……他們不都在無時無刻的成長著麼?或許沒人敢說:我已經真正成長了——除非他停止呼吸。

成長的「終點」對於我們,就像海平線對於水手——似乎就近在眼前,可就當你觸手可及時,它仍在遙遠的遠方,那樣神祕未知,但它卻一直是我們前進的動力。

為了那個「終點」,我們都在這條路上不斷前進著,努力奮鬥著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過,一路上我們灑下了無數的汗水、淚水,一路上我們所經歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首,你會發現這一路的腳印是多麼珍貴,因為我們經歷過,但前方,還有更長的路在等著我們。

成長,本該是一條漫漫之路。

4樓:姑父來救我

寂寥的鞦韆散落著零碎的記憶,望著夕陽下鋪滿落葉的長廊,回首眺望,我成長的路上撒滿金色的種子……時間的年輪已悄然轉過十二個春秋,生命的絲線也拉扯了十二個年頭;成長的歲月,記載著我的歡聲笑語,記載著我的些許傷感,些許迷茫;成長的路上有我深深淺淺的足跡……成長中的我,是一個努力學習,熱愛班集體的好學生;是一個能幫老師組織各項活動的小助手;是一個能為同學排憂解難的好朋友;是一個能為困難同學伸出援手的好同學,我為自己的變化而自豪!成長中的我,不再是那個整天只會叫「媽媽抱」、衣來伸手、飯來張口的嬌嬌女了,而是常常看到鏡中漸漸脫去稚嫩外衣的自己,想著怎樣幫助家裡幹些力所能及的家務活,如何才能不讓父母太操勞。成長的滋味是理解。

成長中的我,不再是那個作業有時馬虎,不該錯的錯了、讓老師失望的我,卻常常對老師那沾滿粉筆末的手指充滿感激。老師的諄諄教誨和無私的奉獻,讓我對「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。」有了更深的理解,於是便有了心無旁騖,俯首案旁,孜孜不倦的刻苦。

成長的滋味是感恩。成長中的我,有一雙勤勞靈巧的手,一顆善良、淳樸的心,我總是願意幫助別人,以助人為樂。這樣的生活才過得充實有意義。

成長的滋味是友愛。成長中的我充滿歡樂,充滿自信,充滿成功,但也充滿煩惱,充滿無奈……隨著時間的推移,我不僅個子漸漸長高了許多,而且在老師的悉心教導下,我徜徉在知識的海洋裡……成長中的歲月像流水,匆匆而來,匆匆而去,但在每一個象我一樣的孩子身旁,都有成長的快樂與煩惱。成長中的快樂,有嗎?

噢,有的,學校裡組織的春遊秋遊,玩得好高興啊!參加學校的軍訓,雖然苦點,但我收穫了快樂;競賽得獎的時候;交到新朋友的時候……想到這裡,原來我成長的快樂這麼多。成長中的煩惱,是喜是憂?

每樣東西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原來多彩的成長之路更加絢麗。我也經歷了許多害怕、討厭的事,有時不被人理解,我的煩惱數不清、理不齊。

可正是這些煩惱教會了快樂不能給我的知識:堅強,理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時苦澀,可回味無窮。不管是快樂還是煩惱,都灌溉著我的成長,都是我需要的營養!

成長的滋味是成熟。成長的滋味是地上的一顆小樹苗渴望長成參天大樹。成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門,遨遊滄海。

成長的滋味是天空一隻小鳥渴望自由自在地飛得好高好高,雲海任由搏擊。成長的滋味,自己體會。那似酸又甜,似辣又鹹,似煩惱又快樂的滋味,縈繞著我度過了十二個春秋,十二個年頭後,直到永遠……

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5樓:曉龍修理

在寫成長的作文時可以寫自己在成長中從小大的經歷,這個經歷可以是某一個時間段發生的事,也可以是某一個年齡段發生的事,描寫的事可以是開心的,也可以是難過的,要融入自己的真情實感。

正文:

俗話說得好:「無規矩不成方圓。」一個人若是沒有原則,那他一定是一個散漫的人。曾經的我不懂原則是什麼,可自從那件事後,我一直堅守著我的原則。

大概三四年級時,班裡盛行「抄作業風」。我也被那股風「襲捲」了。誰都知道,寫作業比抄作業慢太多了,誰都想把寫作業的時間省下來回家看會兒電視。

那天,我和幾個同學被班主任叫去幫忙做事,正巧那節是體育課。

回到班裡,一位同學提議:「咱們別去上體育課了,在班裡寫作業吧。」大家都附和著。

我回到位上,掏出數學作業,正要寫時,看見我同桌的桌子上正放著他的作業,他已經寫完了。我的心糾結著,正義終究沒有戰勝內心裡那「**」的想法。我拿起他的作業,不管三七二十一的抄了起來……

回家時我惴惴不安:千萬不要讓媽媽發現,千萬不要發現……可是事與願違。那次媽媽看了我的作業,然後我確信她看出了我是抄的。

也許是因為我抄得匆忙,把等號抄成了二,但是她卻奇怪的什麼也沒有說,只是讓我改,然後一直改到了九點。那天晚上,我真是嚇破了膽,而且用來改作業的時間更漫長。

第二天早上我去上學,又把我同位的卷拿了起來,呵,我的確沒抄錯,原來他的作業也把等號寫成了二,而他的作業也是抄的,是借他後位抄的。

從那以後,我再也不抄別人的作業了,也不借別人抄我的作業,我不能把別人的勞動成果佔為已有,也不會傻到把自己絞盡腦汁想出的題借別人抄。有努力才有收穫,這是我一直堅守的原則。我做過的所有的數學題沒有一個是我不勞而獲得來的。

這是我的原則。

成長的路上因為有原則和我同行,才會成就現在的我。今後的人生路上我還要與原則同行!

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