1樓：1234為了誰
2個，4*7=28 30-28=2 因此是2 個。
2樓：雨中男兒樂園
2個4*7=2830-28=2因此是二
王老師買了三十個蘋果他至少在買幾個蘋果可以正好平均分給七名同學列兩例算式
3樓：匿名使用者
**上算式可以用，
後面再加上，
又因為7:-2=5，
所以至少再買五個。
***有30個蘋果，至少拿走幾個，剩下的正好平均分給7個同學？至少再買幾個蘋果，平均分給9名同學
4樓：孤獨8小怪獸
30÷7=4.285714
30-4×7=2個
30÷9=3.333333
4×9-30=6個
所以至少拿走2個蘋果，剩下的正好平均分給7個同學；至少再買6個蘋果，可以平均分給9個同學。
5樓：匿名使用者
(30-2)÷7=4(30+6)÷9=4答:至少拿走2個，剩下的正好平均分給7個同學，每人4個。至少再買6個蘋果，平均分給9名同學，每人分4個。
6樓：帥氣的小宇宙
老師有30個蘋果，至少要拿走2個蘋果，剩下的28個蘋果正好平均分給7個同學，每個同學分到4個蘋果。至少在買6個蘋果，可以平均分給9名同學，每人可以分到4個蘋果。
7樓：平凡人生底蘊
30÷7=4……2
至少拿走2個
30÷9=3……3
至少買9-3=6個
***有30個蘋果，至少拿走幾個，剩下的正好平均分給7個同學？至少再買幾個蘋果，平均分給7個同學？
8樓：壬龍
拿走2個 再買 5個
9樓：匿名使用者
拿走2個，正好28個，4乘7等於28。至少在買5個，5乘7等於35
有38個氣球,至少拿走幾個,可以使6個小朋友分得同樣多?至少再拿來幾個,就可以平均分給7個小朋友?
10樓：匿名使用者
解： 38÷6=6(個).....2(個)38÷ 7=5(個）.....3(個)
7一3=4(個)
因此，至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多;至少再拿來4個，就可以平均分給7個小朋友。
11樓：雙魚
由題意知，一共有38個氣球，平均分給6個小朋友所以就是38÷6=6餘2
所以至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多。
因為6×7=42
42-38=4
所以至少再拿來4個,就可以平均分給7個小朋友。
拓展知識
根據數學規則，對量(或數)進行代換或變換求出表示式結果的過程。它是數學研究的主要內容，數學就是研究量及其運算、圖形及其變換的一門學科。數的最基本的運算，是四則運算[算術運算]即加、減、乘、除四種運算。
一個數自乘若干次，稱為乘方運算;一個數開n次方(n是正整數)，稱為開方運算。四則運算連同乘方、開方運算，統稱代數運算。
12樓：千山鳥飛絕
至少拿走2個，可以使6個小朋友分的同樣多，都為6個氣球；至少拿來4個，可以平均分給7個小朋友，每個為6個。
解題思路：至少拿走或者拿來幾個，可以使每個小朋友分得同樣多的氣球，即考慮小朋友的數量與每個小朋友氣球數量相乘與38相減所得的差最小。
當有6個小朋友時，即6的倍數，明顯可知在每個小朋友的氣球數量為6，即氣球數量為6*6=36時，38-36=2，差最小，故拿走2個氣球。
當有7個小朋友時，即7的倍數，明顯可知在每個小朋友的氣球數量為6，即氣球數量為7*6=42時，42-38=4，差最小，故拿來4個氣球。
資料拓展：
倍數：一個整數能夠被另一個整數整除，那麼這個整數就是另一整數的倍數。36就是6的倍數中最接近38的。
13樓：蓋辜苟
解答如下：
38÷6=6個……2個
至少拿走2個，可以使6個小朋友分得同樣多
38÷7=5個……3個
7-3=4個
至少再拿4個，可以平均分給7個小朋友。
餘數，數學用語。在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時，就產生餘數，取餘數運算:
a mod b = c(b不為0) 表示整數a除以整數b所得餘數為c，如7÷3 = 2 ......1
定義：在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時，就產生餘數，所以餘數問題在小學數學中非常重要。
取餘數運算：
a mod b = c 表示 整數a除以整數b所得餘數為c。
餘數的計算公式:c = a -⌊ a/b⌋ * b
其中，⌊ ⌋為向下取整運算子，向下取整運算稱為floor，用數學符號⌊ ⌋表示
例:⌊ 3.476 ⌋=3，⌊6.7546⌋=6，⌊-3.14159⌋= -4
如 7 mod 3 = 7-⌊7/3⌋*3=7-2*3=1
14樓：檸檬小么
至少拿走2個可以使6個小朋
友均分，至少拿來4個可以使7個小朋友均分。
解題過程：
6*6=36（個） 38-36=2（個）7*6=42（個） 42-38=4（個）
解析：就是要找到跟38最接近的6的倍數和7的倍數就可以解答此題。
15樓：匿名使用者
38÷6=6個……2個。
至少拿走2個。
16樓：匿名使用者
拿走2個，可以六個人分，一人六個，拿來四個，七個人分，一人六個
17樓：匿名使用者
38÷6=6餘2 所以至少拿走2個 從第一問得到，每個人拿6個 所以 6x7=42 42-38=4 所以，至少拿來4個
18樓：匿名使用者
第一個至少拿走2個，第二個至少拿走3個
38-6*6=2
38-5*7=3
19樓：愛精市主上
（38-2)÷6=6 （38+4）÷7=6
所以答案是2 4
20樓：
38÷6=6.......2,
至少拿走兩個
38-2=36,
36÷7=5......1,
7-1=6,
至少再拿來6個
21樓：修羅還是羅剎
38÷6=6……2
38÷7=5……3
答：至少拿走2個可以使6個小朋友分得同樣多。至少拿走3個，可以平均分給7個小朋友。
22樓：樂為人師
38÷6=6（個）……2（個）
7×6-38=4（個）
答：至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多至少再拿來4個,就可以平均分給7個小朋友
有三十個蘋果,至少拿走幾個後，才能平均分給7個同學？
23樓：百度使用者
兩個剩二十八個可以平分給七個同學
24樓：白毛大俠來也
拿走兩個，剩28個，7個同學沒人4個
25樓：匿名使用者
兩個蘋果。。。。。。
有一筐蘋果，平均分給人，餘2，平均分給人，也餘2x，平均分給人，還餘2。這筐蘋果至少
4 9 12 4 3 36 36 2 38 求出4 9 12的最小公倍數加2就是38 一萬元保額對應的保險費率是320元,買一份10萬元保額的保險,需要交保費多少？1萬元 320元 10萬元 3200元 需要注意的是，男性和女性費率是不一樣的，請仔細檢視。保險有什麼好處 1.百萬醫療險。2.重疾險。...
王老師將蘋果橘子平均分給班裡的小朋友結果剛好分完沒有剩餘請問小朋友有多少
這是求24和36的最大公因數，它們的最大公約數為12，所以有12個小朋友 應該就是24和36的公因數。有可能是12個小朋友最多的情況。其他的還可能是六個。三個等等。24和36的公約數有1,2,3,4,6,12.既然為平均分，所以1可以排除。剩下的5個數都有可能。王老師將24個蘋果36個橘子平均分給班...
有蘋果,最少加幾個蘋果才能平均分給小朋友
14除以5得餘數是4,因此至少加1個蘋果才能平均分給每個小朋友,至少減去4個蘋才能平均分給每個小朋友.為什麼你自己不首先吃兩個在分?幹嘛還要加幾個蘋果呢?多麻煩 一箱蘋果按個數平均分給6個或8個小朋友,都正好分完,這箱蘋果最少有多少個?這箱bai 蘋果最少有24個。分析過程如下du 一箱蘋果按個數平...