1樓：孫百家度
書店一般有素材書賣得，也可以定一些雜誌比如 格言 讀者 意林 之類的，其中很多故事很短很有趣。實在不行看看歷年作文，記一下其中的素材。。。。
寫作文怎麼積累素材
怎樣積累作文素材？
2樓：瓜在丹佛
高三時間緊
可以看看讀者。意林什麼的
下面的有條件就上吧
、觀察要全面、細緻，抓住事物的特點。比如到火車站觀察一次送別的場面，既要看到整個車站人群的活動，又要注意各種身份，各種年齡的人進站上車的情景，不同關係的人送別的情景，還要重視火車開動時最動人的送別情景，有人低頭不語，有人眼眶紅潤，有人喜笑顏開，有人愁眉苦臉，如果學生通過觀察能夠準確地判斷得出這是父女送別，那是情人送別，這是一般的朋友送別，那是上下級的送別，那麼，你們的觀察算是比較全面細緻的了。
2、要選好觀察點，要學習分析
在觀察時，要學會在同一觀察點上從各種不同的角度去觀察同一事物的各個部位，比如觀察一個人，不單要觀察外貌，一般從頭到腳，身材長相，衣著打扮都要觀察，還應該觀察他在學習和工作中的表現，瞭解他的思想性格，經歷，愛好，以及一貫表現，這樣，從不同的觀察點，仔細觀察一個人，就會了解得充分、深入。
總之，現實生活是作文的源泉，在生活中只要注意觀察和動腦筋思考，並隨時作好記錄，就可以蒐集和積累許多材料。
讀書是獲得寫作材料的友一重要途徑
儘管學生接觸的生活和可以觀察的內容是很豐富的，但畢竟有很大的侷限，大量的是需要依靠書本知識提供間接的生活素材，要重視這方面，—是擴大學生的閱讀能力，上至天文，下至地理，只有「讀書破萬卷」才會有「下筆如有神」。無數事實證明，離開學生的多讀多看，想提高學生的作文能力是不可能的，這不僅是有寫作上的借鑑問題，更重要的是知識上豐富和生活上間接積累問題。
1、博覽群書，積累較多的材料。
可以組織學生交換閱讀各自收集的資料和筆記，或召開座談會，交流資訊，擴大閱讀面，增加知識量，以彌補手頭資料的不足。
此外，要學以致用，閱讀的目的在於運用，不是為了閱讀而閱讀，課外閱讀所積累的資料，就像工廠購進原料一樣，如果把原料堆放在倉庫裡不進行加工生產，就會老化爛掉，不能變成新產品，創造新價值，要學會融匯貫通，舉一反三，借他山之石攻玉，去粗取精，去偽存真，只有這樣，才有所創造，有所前進，達到提高寫作的目的。
幾種積累作文素材的方法
3樓：金玉良言
作文要有材料，材料來自積累。學生手中掌握了豐富的作文材料，習作時就會有事可敘，有人可寫，有景可摹，有情可抒，作文的難就轉化為易，心理上的懼怕也就變為喜歡了。
教師應怎樣指導學生通過多種渠道積累作文材料呢
一、背誦積累。指導學生熟讀背誦教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，能使學生從中得到較多的語言儲備，是積累作文材料的有效方法。學生讀而不背，作文時就會感到筆力不足，詞語貧乏。
因此，教師應充分利用小學年齡段是一生中記憶的最佳時期這一特點，對學生加強背誦指導，強化記憶，幫助他們積累起終生受用不盡的材料。 一般說來，教學每冊教材，教師要做到：①選擇一些寫人、敘事、繪景、狀物的優秀課文，讓學生整理背誦掌握全篇。
②對於不便全篇背誦的課文，可選擇其中片斷，指導學生背誦。並要他們抄錄在自己的小本子上，利用課餘飯後，一早一晚，進行吟誦、品味、內化。③指導學生摘錄課文中的佳句，在理解的基礎上牢記。
這樣，學生不僅能從中熟悉各種各樣的句式、段式、篇章結構方法，瞭解句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯絡，鞏固學習成果，而且便於把書本里的東西變為自己的東西，作文時想用某些句式、段式結構方法，也就如探囊取物了。
二、生活積累。生活好比源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈溪水才能長流不竭。幫助學生積累生活，是學生作文之溪長流不竭的重要前提。
因此，教師要：①指導觀察，讓學生運用教材中學到的觀察方法，觀察自然，觀察社會，觀察生活，留心身邊的事情，從中捕捉和積累作文材料，提高觀察分析事物、認識自然和社會的能力。②組織多種形式的活動，如參觀、旅遊、勞動、科技活動等，每次活動都要有目的。
活動前要有準備，活動中要細心指導學生感受生活，活動後要認真幫助學生回顧總結。③引導學生通過電視、電影、廣播等視聽途徑積累材料。經常有目的、有選擇地組織學生看愛國影片、兒童節目、《新聞聯播》、《人與自然》等，以擴大學生的見聞，豐富學生的生活。
④鼓勵學生勤動筆，及時作些記錄，堅持寫觀察日記，作好文字積累。
三、閱讀積累。教師要指導學生從課外閱讀中搜集和積累材料，鼓勵他們自學閱讀，隨時摘錄，堅持寫讀書筆記，養成良好的閱讀習慣。教師還要指導學生把材料分類，如按內容分成寫人、記事、寫景、狀物等。
通過以上多種渠道的積累，學生胸中有材料厚積而薄發，作文時就會得心應手，左右逢源。寫作能力的提高，便是指日可待了。
4樓：不懂先生
一些積累素材的方法：
寫作文 怎麼積累素材？
5樓：股妖
其實素材不是主要
的，主要是你的表達，是你分析事物的角度
關於表達，可回多看看一些散答文，相信那種細膩的表達足以讓你著迷。如「心底是一片血紅，那是生命的顏色」
角度問題，舉一個很俗的例子：華盛頓砍櫻桃樹的故事，絕大多數的人都是在寫華盛頓的誠實，卻很少關注他的父親，可憐那位偉大父親，將近三百年的時間裡一直被好多寫作文的人忽略了他那份深沉父愛，忽略了包含著細膩與寬容的父愛。
最後再囉嗦幾句：初三了，若作文保持在你說的那個分數上不少了，在提高也是分值有限，且需要大量的時間，望權衡利弊。《昔年本人曾走過你今日之路，故特此提醒，一笑》
6樓：驕陽若雪
看最來**太短了，希自望多看長篇。而且長
bai篇的亮點也很du多。比如四大名著。外zhi國名著因為翻譯的原dao因語言上的亮點幾乎已經消失了。
若樓主食女的，建議看紅樓，如果是男的，建議看三國。
紅樓中的寶釵的詩詞，因為黛玉的太悲，不適用考試，三國中的曹操，因為玄德之德近乎偽，同樣，不適用考試。嗯，就是和名家的言論有差池。因此若遇上特別崇拜某先輩的考官就太玄了。
如何寫好作文?怎麼積累素材? 10
7樓：我錯落的愛情
1、首先你的題目要新穎，讓人一看就有往下讀的慾望。最好不要寫《記一件xx的事》這類毫無新意的題目，改卷老師會失去興趣的。
2、你的開頭和結尾必須精彩，你可以多背一些好開頭好結尾，考試的時候可以用上，反正就是絞盡腦汁把你所能寫出的好句子都安在開頭和結尾。改卷老師要改好多篇作文，她不會有那麼大的耐心仔仔細細地看。
3、題材要脫俗，雖然說平平淡淡才是真，但是你如果都寫一些雞毛蒜皮的小事，就沒多大意思了。這並不能說是在教你另類，你要善於採用不同角度來描寫事情。
4、格調要積極。悲觀、憤恨、批判、抱怨的作文往往得不到高分。你的全文要洋溢著一種樂觀、能體現你中學生思想的感覺。
5、這也是最基本的一條了，把字寫好點，太潦草批卷老師是不想往下看的。
基本就這麼多了，我也是學生，希望這些對你有用。
8樓：匿名使用者
1、多看一些往年中考的作文，看一些運用了修辭的句子，並摘錄下來。
2、瞭解一些往年中考的作文，看到題目先不要慌，先在心中構造作文結構，將題目發散來想。
3、大膽創新，題目或素材要新穎，如寫記敘文或想象文，儘量在他人的角度行文。
4、不要寫你第一次想到的素材，你想得到別人也想得到。
5、字要練好，橫就橫，豎就豎，儘量不要寫別字。
若你做到以上幾點，那我想你中考寫作文時就不用愁了。
9樓：神鹿
我的語文水平還可以，是語文課代表，跟你的情況正好相反，就不愁寫作文，因為從小就有寫日記的習慣，雖然是被逼的，不過後來覺得對寫作真的很有成效，建議你再忙也要抽點時間來寫日記，還有就是不要總想著寫寫華麗的語言，費時間，我寫作文都是大概思路一定，不打草稿，一氣呵成，這樣思路會連貫，不會寫了這句不知道下句怎麼說。
用自己最樸實的語言，只要有感情的文章一定會打動人的，不用執著於那些詞彙。。。
不知道是否對你有幫助，加油！
10樓：咪貝兔
肯定要多看書咯！我才小學四年級，就得過「中山市作文大王杯二等獎」，自己都在寫**。
還要喜歡寫，不能勉強就倒黴咯。
考題是什麼？圍繞主題寫，別離題哦！
11樓：月下純戀
可以在課外積累一些優美的詞句，抄在一個本子上，並記下來，在考場上學以致用！
作文素材怎麼積累？
12樓：沮罃薷缸
你好，積累作文素材是高中生面對高考作文的一個重要對策。你的文章有了
13樓：匿名使用者
近年民科紅學索隱派對作者身份提出了許多質疑，多是無稽之談。例如，2023年曹雪芹八歲時曹版家因填補虧空而陷入
權困境，2023年曹雪芹十三歲時曹家被抄並隨家人移居北京，於是索隱派認為曹雪芹沒有機會像賈寶玉那樣過錦衣紈絝、富貴風流的生活，然而事實上《紅樓夢》第二回就交代賈府已到末世，前80回賈寶玉那些錦衣紈絝、富貴風流生活只是「外面的架子雖未甚倒，內囊卻也盡上來了」[1] ，另外甄寶玉十三歲時被抄家，這些都符合曹雪芹的經歷；索隱派提出曹雪芹祖父曹寅的長女嫁皇家為妃以及康熙南巡，曹家「烈火烹油、鮮花著錦」的繁華，曹雪芹尚未出生無法「曾經」，然而他們忽視了《紅樓夢》第16回交代鳳姐、寶玉晚生了二三十年，沒有趕上康熙南巡，只能聽長輩口述那段歷史，這恰好符合曹雪芹的經歷；清人裕瑞在《棗窗閒筆》中記載賈寶玉的原型是曹雪芹的「叔輩某人」，「元、迎、探、惜者，皆諸姑輩也」，這條史料道聽途說，含糊其辭，並不可靠；至於說「石頭」另有其人，曹雪芹只是改寫者和「傳書人」，則因誤解原著第一回曹雪芹自序及署名所致。[4]
寫作文怎樣收集素材，怎樣去收集和積累寫作文的素材
怎樣去收集和積累寫作文的素材 一 積累生活中的素材 生活中的每一天，都將發生許多的稀奇事 新鮮事 若把它們簡要地記錄下來，對今後寫作文在選材時很有幫助。首先留心觀察事物，蒐集寫作材料 養成自覺觀察的好習慣，然後把自己的所見 所聞 所思 所感隨時記錄下來，哪怕只是一個梗概，對寫好作文也是有幫助的。二 ...
怎麼寫作文，作文應該怎麼寫
中學生如何寫作文 一 怎樣才能寫好作文 語文學習有兩項任務 一是在理解別人語言的基礎上理解別人的思想 二是要把自己的思想感情用語言表達出來，使別人瞭解。把自己的思想感情表達出來，既可以用口頭語言，也可以用書面語言。寫作就是要用書面語言表達自己的思想感情。初中生學習寫作，有幾個問題首先要認識清楚。1 ...
寫作文的素材，寫作文為什麼會覺得沒有素材
你可以寫風景，比如 寫某個點的特點，打個比方說，湖面，你可以用一些排比句啊，比喻句啊，最重要的是具體，把一些小小的細節描繪出來，一切景語皆情語，景物可以折射出一個人的心情和心理狀態。再比如誰可以寫人，你寫你的家人也可以，寫鄰居也可以，寫老師同學都可以，但還是要寫出他們每個人的特點，你可以運用外貌描寫...