1樓：匿名使用者
清秋bai時節，不似春日紛繁，du亦無炎夏燥熱zhi，金風柔和，細雨舒婉，連那
dao靜默一隅的草木青
內苔也猶容如恬淡的女子般，清靈嫻靜。此刻，只見一位淡雅俊逸，氣宇不凡的錦衣少年，正略顯寂寥地踱步於富麗鎏金的花園之中。恍若等待，已悄然成為了他的生命主題。
多年過去了，他依舊是那個溫柔體貼，善解人意的容若表哥，不同的是，自與惠兒表妹相別後，他懂得了何為天涯咫尺的牽念，何為銷魂蝕骨的相思。多少個難以成眠的夜裡，他愀然地蘸著月光，將流淌的心事，付諸於清冷的文字，可怎奈，心中有太多的話，豈是三言兩語就能夠表達？
終於，一抹倩影映入眼簾，猶如一場清涼的雨露，灑落他乾涸的心田，那種前所未有的愉悅感，足足令他回味終生。「相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。」幾年未見，他的表妹竟出落的愈加清麗脫俗、玲瓏柔婉，一如碧波江上那娉婷嫻雅的芙蓉般，楚楚惹人憐。
兩人你不言，我不語，卻脈脈含情，彼此相犀。
以喚醒春天為題的作文300字
2樓：隋元廣
三月初，天氣漸暖。從立春到現在，已有一個月之餘。可是，枝頭上的花苞還未開放。
一般形容春天不都是「冰融化」、「大雁歸」、「抽嫩芽」嗎？這些我都看到了呀，可是春天為什麼還沒來呢？
大家都說那是因為春的腳步總是輕輕的，也許正在向我們慢慢逼近呢！可是我覺得，這次春天沒有來玩「捉迷藏」，而是因為春天還沒有睡醒！你有沒有發現？
本應溫暖的春風裡夾雜著冬的寒意；本應細膩的春雨裡夾雜著冬的肆虐；本應溼潤的空氣裡夾雜著冬的乾燥……春什麼時候變得偷懶了？難道是在南方度假高興地忘了回來？不是的，春睡著了，還沒醒呢！
我之所以這麼自信，是因為我看見春了：春躲在含苞待放的花骨朵裡，風一吹，花蕊把春弄得癢癢極了，她不得不離開。
春又躲進溫暖舒適的鳥巢裡，可天未亮，小鳥的鳴叫聲就把春弄的睡意全無。春只好懶懶地趴在雲朵中，賴在它身上不走，伴著冬風像「催眠曲」一樣的呼嘯聲，沉沉睡去。
春天太累了！春總是很辛苦，她要喚醒冬眠的動物和熟睡的植物，還要幫農民伯伯催發春的種子……清晨，小鳥清脆的叫聲把春吵醒了。春睜開朦朧的雙眼，而這恰巧被花草們看到了，急忙擁上去：
「春姐姐，你最好啦，知道你為了解除河水的冰凍和花草的沉睡費了不少的力氣，可你也要幫幫我們快速生長啊！不要睡啦，再睡種子就不能如期播撒了，大雁姐姐就飛不回來了。你快睡來吧……」他們央求道。
聽了這番話，春再也睡不著了，她打起精神，輕輕掠過田野，經她施展法術後，樹的枝頭上長出了一顆顆嬌嫩的花苞，小草也露出嫩綠色的芽……春天醒了！
以家鄉的____為題寫寫景狀物散文800字
以窗外為題 寫景狀語散文 800字
以《……的家鄉》為題寫一篇寫景抒情散文
寫景散文的四大技巧
3樓：可愛的zzz聖
一、明確散文的概念及其特點。
散文是與詩歌、**、戲劇並稱的一種文學體裁，指不講究韻侓的散體文章，包括雜文、隨筆、遊記等，是最自由的文體。不講究音韻，不講究排比，沒有任何束縛及限制。也是中國最早出現的行文體例，通常一篇散文既有一個或多箇中心思想，以抒情、記敘、論理等方式來表達。
那麼散文具有哪些特點？第
一、形散而神不散，第
二、意境深邃。注重表現作者的生活感受，抒情性強、情感真摯，第
三、語言優美、凝練，富有文采。
二、寫景散文是形與神的完美統一。
寫景散文的形是指寫作的內容即景是外在的形式。它的神是作者的寫作目的及情感，它是外在形式所流露的一種意境，是作者的寫作宗旨。作者為什麼寫景，選擇什麼景來寫，採用什麼表現手法，都是由神來決定的。
即由作者的寫作宗旨來決定，所以說寫景散文是形與神的完美統一。
三、賞析寫景散文
寫景散文既然是形與神的統一，那麼我們就要分別從形與神方面去分析。具體從以下幾方面分析： 1、 賞物件
（1）確定寫作物件。文章是作者思想情感表達的載體，而寫景散文中的景又是作者具體情感流露的工具，亦即寫作物件。自然，
2 賞析寫景散文時，我們首先就要賞析景。確定作者寫什麼，也就是小景，這還不夠，還要具體到大景，小景要為大景服務，要為寫作目的服務。作者選取景時，往往考慮到它的文化意義與自我獨特的感官、心裡所得。
通常情況下文章的標題就是寫作物件，如：《白楊禮讚》寫作的物件就是白楊樹，《濟南的冬天》寫作的物件就是濟南的冬天。而一些特殊的寫景散文，遊記或非遊記的寫景隨筆等，它們寫作物件往往在文中，像酈道元的《三峽》，其景具體是三峽的山、水、樹······
（2）賞物件的特點。明確了作者的寫作物件之後，接著便是賞析景的「形」。任何寫景的文章，作者都要突出景物的特點，只有特點才能把景物彰顯開來，只有特點才能打動讀者。
那麼怎樣找出事物的特點？我認為主要有兩種方法：一據寫作內容直接在文中找出具有概括性的詞語。
《濟南的冬天》一文，第一自然段中「響晴」「響亮」「溫晴」，這些詞語高度概括了景物的特點，整篇文章在選材上都是圍繞此三個詞語來。二據作者對景物的描寫來歸納景物的特點。這種方法主要是抓住景物描寫中的 修飾詞。
從詞性方面上看，大多是形容詞、數量詞及短語等。 2、 賞感官
「形」需求助於觀察方式與觀察角度，簡單地說就是作者使用什麼感覺來觀察，又是站在什麼地方去觀察。通過感官我們能看到景，聞到它，觸控到它，品嚐到它等等。所以我們賞析景時就要分析作者看到什麼，聽到什麼，嗅到什麼，觸控到什麼，嚐到什麼，想到什麼。
如：朱自清《春》第三自然段中作者看到小草，作者觸控到小草「嫩嫩的」、「軟綿綿的」。第四自然段中作者看到桃樹、杏樹、梨樹，顏色是紅的、粉的、白的。
作者品嚐到
3 花的味道是甜味，聽到蜜蜂「嗡······」從中感受到作者對春天的熱愛和讚美。因此分析形時，通過視覺去看它的形、色、態，通過聽覺去感受美好的聲音，通過觸覺去感受質地，通過味覺去感受事物的酸甜苦辣等。除此之外，感官的應用還要考慮到觀察角度，作者是移步換景，還是定點觀察；是俯瞰，還是仰望；是從上到下，還是從裡到外······如此才能全面、準確的感受斌把握到景，進而體微到作者對景物的情感態度及價值觀。
3、 賞手法
當寫作物件確立並調動了系列感官後，接下來我們要分析作者所運用的手法。怎樣去分析呢？
第一、修辭手法。初中常見的八種修辭手法，在閱讀該類散文時，必須掌握其知識點，學會運用它們。使用修辭手法文章就增色不少，還能突出事物的特點，更好地抒發情感。
就如朱自清的《春》第一自然段中寫到「盼望著，盼望著」使用反覆的修辭手法突出了作者急切盼望春天到來的情感；第四自然段中寫到「像母親的手撫摸你」，句中運用比喻、擬人，生動而形象地突出了春風的溫暖、親切，給人母愛搬的感覺。
第二、表現手法，要懂得寫景常見的幾種表現手法：對比、襯托、象徵、借物喻人、借景抒情、直抒胸臆、託物言志等。就拿老舍的《濟南的冬天》來說，第一自然段運用了對比的表現手法，把北平、倫敦的冬天，熱帶的氣候與濟南的冬天相對比，明顯地突出了濟南的冬天溫晴的特點。
因此，抓住手法，我們就能把握住作者對景物的情感，也能更好的理解作者的思想感情。 4、 賞情感
4 寫景的目的是抒情，一切景語皆情語。賞析情感可看作者所用的修辭手法、表現手法、表達方式等。寫景散文最主要的表達方式是描寫，議論、抒情、記敘等也會使用；作者要表達對景物的情感，運用修辭手法，表現手法是極好的手段。
有時是直抒胸臆，就可能用到抒情或議論，樑衡的《夏感》文末「我卻要大聲讚美這個春與秋之間的**的夏季。」運用直抒胸臆的手法表達了他對夏天的熱愛的讚美之情。而間接表達情感時，作者可能就運用借景抒情、託物言志等，《陋室銘》《愛蓮說》便是這樣的篇章。
無論何時，作者在字裡行間就滲透了充裕的情感，我們賞析時，每個字，每個詞，還是一句話都要認真揣摩、分析。
以「喚醒自己」為題寫作文，以「喚醒自己」為題寫一篇800字作文
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喚醒自己為題的作文，以喚醒自己為話題的作文
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以春為題寫日語作文,謝謝,以春為題寫一篇日語作文,謝謝
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