小升初數學考試,奧數佔的比例大概是多少

2021-04-15 18:51:17 字數 5599 閱讀 7199

1樓:丿花雅半澈灬

百分之bai10,因為小升

初是檢測你du1至6年級的學習情況的

zhi,最後可能考一dao點奧數題,版但,是不會考權出學校課本的範圍的。所以當小升初 要來時只要認真複習一下1至6年級的重點就行了,如果還不放心可以去報個補習班。

記得采納我哦!

2樓:匿名使用者

普通的小升初考試奧數佔的比例不大,重點學校的招考比列會大很多。這得看你是普通升學孩子擇校了。

3樓:匿名使用者

一般來說是60%,有時運氣不好碰見一個喜歡出難題的怪老師老師,可能會達到70%,這是上限。不過難度是相對的,題難不一定是壞事。

4樓:匿名使用者

奧數佔的比例大概是1:20

小升初數學考試,奧數佔的比例大概是多少?

5樓:匿名使用者

要麼大概是四分之一,要麼大概是五分之一。我也是小升初學生,我有一些經驗。 (注意,是約分後的幾分之一!)

6樓:白羽若雪

不會有太多的奧數題啦,一般情況下都是最後一題比較難分值比較高

7樓:輕風

小升初考試 基礎題 稍難題和較難題的比 7:2:1 所以基礎是很重要的 如果要考重點初中就要研究一些難題了 這些是拉開距離的重要因素

8樓:匿名使用者

一般是最後兩道附加題,各10分,總分120

9樓:匿名使用者

很少的,一般就一道壓軸題,如果想考重點初中的話也不一定要做出來,一般基礎好點能得分的。。

就要小升初了,但是數學考試裡有奧數題(佔得分值很多),我對奧數一竅不通,該怎麼辦?

10樓:小檯燈

奧數的分值也就是百分之十左右吧,不過會在一些填空和應用題中去滲透一些題型,那個牛吃草和雞兔同籠,還有分數巧算,平面圖形的面積尤其是圓考的比較多。如果平時不是太瞭解的話,還是把基礎打好了再研究,奧數有時候學的一知半解不但不會幫忙,有時還能添亂。

數奧基本可以分為五大類

一、速算與巧算,:包含分數小數整數

二、計數;包含圖形,數字,

三、平面圖形的面積與立體圖形的體積,

四、應用題。牛吃草,雞兔同籠,行程問題,盈虧問題,植樹問題,比和比例,方程解題,大概就這些了,五,就是一些智巧解題了,這個很多種了

11樓:匿名使用者

如果你對奧數真的一竅不通,還不如用多點時間把基礎題弄明白!在細節上做得更好!畢竟奧數也不是幾天就能攻克的!

12樓:匿名使用者

現在時間上來不及了,但是你可以多看看奧數題,看看解題思路,考試,基礎題還是很重要的,你在將基本鞏固好的基礎下,再花時間去看奧數

13樓:匿名使用者

小升初擇校的重點是奧數,國家雖然已禁奧,但

在實際擇校考試中奧數仍然大行其道。建議你如果一定要擇校的話,應選擇上一下奧數補習班,如果可以不用擇校的話,把基礎知識抓緊了,多做些練習,也是可以讓自己有所提高的。

2016小升初數學奧數佔多少比例?沒培優的就一定上不了好初中嗎

14樓:七辭畫

並沒有什麼奧數題。但是有些小學奧數是初中數學。學一下對以後初中的學習有好處的

小升初要考奧數嗎?(急急急)

15樓:姜心

小升初是不考奧數的,主要考試科目是語文和數學,題目**是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題,重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生。

考試時間最長為二十分鐘,最短為五六分鐘。小升初考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試。因此它具有不穩定性和多樣性。

針對這樣的特性,在此我想就這一角度入手談談小升初考試的誤區。小升初不僅是考試,更應注重知識的實用性。

擴充套件資料

入學方式

1、大派位

小升初派位分兩種,第一種是推優生,他們是在全市重點中學範圍內進行首輪派位,也就是我們叫的小派位。第二次是在全市範圍內進行二輪派位,通常叫大派位。[3]

2、坑班生

就是確定目標中學後,報名參加目標學的培訓或與目標學校有關的培訓,佔上一個位置,等待參加最終的錄取考試。

3、特長生

16樓:血之哀翼

其實小升初是沒有考試的,都是微機派位。但很多名校為了招到優秀生,都會私下裡搞「小升初」【其實教育局是不允許的】。

假如是二類學校,除了最後一兩個題目有點思維提升【但不是奧數】,其他的都和學校考的難度差不多。【一般的小升初是不考英語的,就算考也非常簡單的。有的語文考,有的只考作文(所以作文很重要)。

】最重要的就是數學,不管什麼學校,最看重的就是數學。【比如我們長沙的麓山國際,語文就只考作文30分,數學120分(題目也很有難度的)】。

如果是名校的話,現在就已經開始招生了。語文比較好,假如基礎不錯,就沒什麼大問題。

數學除了一些填空、選擇題之外,運算題會遇到一些簡便運算(不是學校裡學的),比如拆分啊什麼的(一般是分數的簡便運算)。應用題主要是工程問題和行程問題,然後會有一到兩個圖形的面積問題(主要和圓、正方形有關的,圓錐什麼的只有二類學校會考,一類學校一般是不考的,考也是填空選擇)。所以,【安黛熙y】要專攻工程和行程問題,尤其是行程問題【因為工程問題就算沒有學也可以理解性列方程,行程問題不會就絕對做不出】。

而且名校的小升初會考六下的內容,所以要預習六下的內容。【主要就是圓柱圓錐,其他的還好】

放心,科學在小學不算主科,所以不會考。

建議【安黛熙y】能多考就多考,不要卡死在一個學校了。如果是一般學校,只要掌握學校(包括六下)的知識再有所提升就ok了,假如是名校就按我前面說的做吧。

學姐可是有血淋淋的教訓啊!我就是有點掛數學,所以只讀了我們長沙四大名校裡排第三的博才,555~~所以【安黛熙y】一定要攻一攻數學,如果考名校,一定一定一定要有好奧數!!!

ps:到了初中的分班考試就大可放心,是教育局出題,簡單到爆!【不過有些學校會有30分鐘的考試,又是數學……而且全是奧數。全是我以上提到的體型】

加油!祝你考上理想的學校!求採納

17樓:木森電氣

季延小升初要考奧數

小升初時有三個時候會用到奧數或奧數成績

1、學習奧數,參加社會各種盃賽考試,獲得

一、二、三等獎;有機會直接被錄取,並進入火箭班(快班)2、學習奧數,參加初中的擇優考試,這樣的考試,一般考數、語、外,數學分值最大(超過60%),試題中有奧數題;

3、入學前的分班考試,考試內容:初一部分內容、小學六年級部分內容、奧數題

18樓:玩偶軍武

有的學校數學考試還是會在試卷中加入奧數內容,這個不是變相的考奧數嗎?

19樓:dsds大

主要是為了收成績好的學生。中學為了分班,往往都要分出所謂的精英班,但他不會明說,就採取這種在小升初裡面加奧數題,把成績好的分在一個班,把差的分在一個班,甚至牛b的中學低於多少分的他不要你在他那個學校就讀。要這樣將來中考就會出好成績。

出了好成績,將來你沒在他錄取線上的學生,又想在那校讀那麼就出很高的借讀費。

20樓:也一樣哈哈

來給你一一回答吧,首先奧數不考,但是一般壓軸題都和奧題擦邊。

至於分班考試當然不考,分班考的試題一般都是從易到難,沒有那麼恐怖英語在小升初中是最簡單的一門,基本上不難

科學就是一些常識,瞭解瞭解就成績上去了

數學和英語一樣

21樓:黑貓醒著

是的,好的中學在小升初點招考試時候考數學英

語語文三科,其中數學方面的奧數佔了75%左右的分值,所以孩子學習好奧數是非常重要的,這樣進入好的重點的機會才能更大。我鄰居孩子就在海淀中國農業科學院院裡學奧數呢,才4年級,唉現在的小孩壓力也夠大的

22樓:匿名使用者

就卡哈開發開放後看見愛上咖啡上課分行卡恢復

現在好多孩子都在學習奧數,小升初考試中奧數題會很多嗎,我家孩子沒學,會不會很吃虧?數學本來也不太好

23樓:何秋光學前數學

小學生究竟要不要學奧數?這個頗受爭議的話題,不僅困擾著很多家長,教育界人士也多有發聲,他們大多認為「小學奧數題」增加負擔,沒有學習的必要。

而自2023年成都最先對奧數揮刀,頒佈了「五項**禁令」全面**「瘋狂奧數」開始,國家教育部也出臺了一系列政策限制小學奧數,「奧數熱」逐漸降溫。

作為家長,一邊拒絕小學奧數,認為這是 「提前上戰場」;一邊又擔心,跟不上節奏,被別的孩子趕超。因此,家長對小學奧數真的是既愛又恨。

但是,站在教育工作者的角度,奧數沒有所謂的該不該學,而是作為家長,想讓孩子學習奧數的目的是什麼,更重要的是,孩子是否願意去學,這點非常關鍵!

如果家長還在糾結到底要不要讓孩子從小學學習奧數,請先看完此文再做決定。

小學學奧數弊端

教育功利化奧數本是一項積極向上的數**動,最初以選拔數學人才為目的,但在快速發展中奧數學習卻逐漸偏離軌道,成了某些學校招收「好學生」的評判標準,擇校焦慮被迫從家長身上轉移到孩子身上,導致教育資源分配不公,教育功利化,扭曲學習奧數本身的意義,引發惡意競爭。

孩子數學學習興趣缺失名校資源有限,參與學生卻越來越多,因奧數引發的教育資源「戰爭」,導致絕大部分懷揣期望的孩子名校夢碎。還有一部分孩子因為被迫學習奧數產生反叛心理,加上奧數本身並不簡單,導致對數學的興趣大大降低,成績很可能也一落千丈,對孩子未來數學的學習和發展影響巨大。這對奧數學習來說,完全本末倒置。

家庭經濟壓力變大目前,由於「小學奧數熱」,市場上各種奧數輔導班橫行,都是按課時、按師資計費,**不菲,成百上千。而除此之外,還有其他各種興趣班、輔導班,對於大部分普通家庭來說,這絕對是很大的經濟壓力。而這樣的教育投資卻成為了孩子擇校標準,既不理智,又不公平。

小學學奧數好處

發掘數學天賦我國的數學競賽史是從2023年,在華羅庚、蘇步青等著名數學家領導下開始的。而奧數競賽的最初目的僅僅是為了發現哪些孩子具有超常的智力,發掘他們的數學天賦,培養數學人才。因此,對那些對奧數感興趣,以及具有數學能力的孩子,非常有好處。

拓展數學思維學習奧數,不僅能讓孩子計算能力和應試經驗得到提升,更能讓孩子擁有高度靈活的思維和創造力。小學奧數學習階段,多為邏輯推理遊戲,智力趣題等,都是以遊戲形式不知不覺中傳達給孩子,讓孩子在玩耍中思考,並且喜歡上數學。高年級奧數則是對一般的教學進行延伸和拓展,通過解決一些有趣的、結合實際的問題,來提高孩子多種數學能力,引導孩子主動鑽研和探索難題。

燃起孩子挑戰的決心和鬥志奧數學習也是培養孩子意志的一個好方法。不少孩子在面對難題時一籌莫展,幾近崩潰,或者乾脆放棄,這不僅對數學,對各科學習都沒有好處,而奧數在激發孩子數學學習興趣的同時,更能燃起孩子挑戰難題的決心和鬥志,培養他強勢的自信心和意志力。未來無論面對什麼,他都有自信在一個領域攀到頂峰。

最後如果孩子喜愛奧數,那麼奧數就是最大的鼓勵,並不會成為負擔和壓力,反而成為他的動力,那當然是要學的。但是,如果孩子不願意學奧數,那麼奧數所有的好處都將變得毫無意義,甚至會變成阻礙孩子學習的毒藥。

因此,我們寫此文的目的不是為了鼓吹奧數,或者激起家長的焦慮,而是為了讓家長冷靜分析,認真考慮,你的孩子想不想學奧數,要不要學奧數,為什麼學奧數。我們不能讓奧數做壓壞駱駝的稻草,更不能埋沒積極汲取養分的天才。

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