1樓：匿名使用者
花的種copy類繁多，但最喜歡的卻bai是紫羅蘭，淡淡的紫，幽du
幽的香zhi，柔柔的風，暖暖的陽光。我dao
獨倚在紫羅蘭花架下，看那一串串如紫寶石般的花，晶瑩剔透，感受著花落卻不落的意境。
我一抬頭便看見花架上的那些紫羅蘭。一簇簇·一串串·一朵朵，像大自然精心為我們準備的禮物~一對對精緻優雅的紫色風鈴。你聽，風兒一吹，那風鈴搖晃起來，奏出一首高低起伏，錯落有致的交響樂。
細細望去，紫羅蘭那小巧的身軀不全是深紫色，全身分佈著深淺不一的紫。中間點綴著一束花蕊像是上天賜予紫羅蘭最精美的一筆。整朵花像是一個身穿淡紫色晚禮服的睡美人。
用手摘下其中一朵，用力一嗅，只覺一陣清雅的芬芳沁入我的心扉。風中搖曳著陽光的碎影，花瓣潤和的光度與獨特的紫色交纏在一起。
抬頭一看，滿地紫色花瓣連成一片，架上花依然紛揚飄落，我不禁伸手接住這一可愛的小精靈。在這紫色的海洋裡，日升月落，花開花謝蔓延著，反覆著……
2樓：文帝寶寶
小男孩回到家，準備拿膠捲去給高爾基照相。他開啟燈，發現媽媽躺在床上，生病了。小
版男孩趕權緊跑過去，依偎在媽媽的身邊，從深夜到第二天早上，一直照顧著媽媽，生怕媽媽的病情加重，所以就沒去高爾基的辦公室。 高爾基一直等著小男孩。第二天一大早，高爾基準備親自到小男孩家裡去。
他問了好多人才找到小男孩的家。他敲敲門，來開門的正是小男孩。一見是高爾基，小男孩驚訝地說：
「親愛的高爾基同志，怎麼是您？」 高爾基進門一看，什麼都明白了，他說：「你不是要給我照相嗎？
」 小男孩被高爾基深深地打動了，他說：「高爾基同志，謝謝您！我從您身上學到了很多東西，我長大了也要當和您一樣的人！
」 高爾基笑呵呵地說：「小同志，我從你身上也學到了很多的東西，我們都應該多從別人身上汲取力量。」 不久，高爾基的**出現在小男孩班的牆報上，小男孩可自豪了。
人教版三年級上冊語文第六課小練筆怎麼寫
3樓：文帝寶寶
小男孩回到家，準備拿膠捲去給高爾基照相。他開啟燈，發現媽媽躺在床上，生病了。小男孩趕緊跑過去，依偎在媽媽的身邊，從深夜到第二天早上，一直照顧著媽媽，生怕媽媽的病情加重，所以就沒去高爾基的辦公室。
高爾基一直等著小男孩。第二天一大早，高爾基準備親自到小男孩家裡去。他問了好多人才找到小男孩的家。
他敲敲門，來開門的正是小男孩。一見是高爾基，小男孩驚訝地說：「親愛的高爾基同志，怎麼是您？
」 高爾基進門一看，什麼都明白了，他說：「你不是要給我照相嗎？」 小男孩被高爾基深深地打動了，他說：
「高爾基同志，謝謝您！我從您身上學到了很多東西，我長大了也要當和您一樣的人！」 高爾基笑呵呵地說：
「小同志，我從你身上也學到了很多的東西，我們都應該多從別人身上汲取力量。」 不久，高爾基的**出現在小男孩班的牆報上，小男孩可自豪了。
三年級下冊語文第6課《燕子專列》小練筆怎麼寫50字以上
4樓：因為不懂才註冊
我想對貝蒂說
親愛的小貝蒂：
你好!你長得非常漂亮，一頭金黃色的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一張紅紅的小嘴，你不但長得漂亮，而且還善良，當你聽到廣播後，你和爸爸媽媽在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫裡，四處尋找凍僵的燕子，每當你看到一隻受傷的燕子，就用手輕輕把它抱在懷裡，讓小燕子在你溫暖的身體裡得到一絲絲的救治，你不一會兒還要輕輕撫摸著小燕子的身體對它說：「你別怕,我會保護你的……」一天下來，你一個人就救護了十幾只燕子，你的臉凍的通紅，手凍的僵硬，你卻一點也沒在意。
小貝蒂你在這嚴寒的冬天裡救護燕子，你不怕這惡劣的天氣，給你的身體帶來了不適，而你卻是勇敢的站在了最前方。
我愛你 ——貝蒂，我一定要向你學習。
三年級語文小練筆第6課《我想對貝蒂說幾句話》2oo字
5樓：匿名使用者
你們都是我要買回來不知
6樓：叮咚宇涵樂滋滋
你有沒有覺得我們兩個不合適
7樓：匿名使用者
但不會知道你們都會很好的哥人
8樓：葉孟英
童泰踢踢踢行屍走肉(●°u°●)??」
3年級下冊語文書課文第6課小練筆50∼100個字
9樓：因為不懂才註冊
我想對貝蒂說
親愛的小貝蒂：
你好!你長得非常漂亮，一頭金黃色的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛下面長著一張紅紅的小嘴，你不但長得漂亮，而且還善良，當你聽到廣播後，你和爸爸媽媽在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫裡，四處尋找凍僵的燕子，每當你看到一隻受傷的燕子，就用手輕輕把它抱在懷裡，讓小燕子在你溫暖的身體裡得到一絲絲的救治，你不一會兒還要輕輕撫摸著小燕子的身體對它說：「你別怕,我會保護你的……」一天下來，你一個人就救護了十幾只燕子，你的臉凍的通紅，手凍的僵硬，你卻一點也沒在意。
小貝蒂你在這嚴寒的冬天裡救護燕子，你不怕這惡劣的天氣，給你的身體帶來了不適，而你卻是勇敢的站在了最前方。
我愛你 ——貝蒂，我一定要向你學習。
語文三年級6課小練筆這個故事怎麼接著往下寫
10樓：匿名使用者
三年級上冊第六課小攝影師根據課文提供的情節，發揮想象，續寫這個故事。
11樓：我心有十二人
六小練筆根據課文中的情節發揮想象續寫這個故事
12樓：匿名使用者
哪個版本的教材？人教？蘇教？還是別的？
三年級語文小練筆第6課《我想對貝蒂說幾句話》
13樓：從佌快樂
讀完《燕子專列》這篇課文，我很感動，讀到貝蒂救小燕子時，我的眼淚流了下來，我深深地被貝蒂的一舉一到所感動。
貝蒂，我想對你說：你為什麼要頂著寒風、冒著大雪去尋找小燕子？在沒有大人的陪同下，你自己一個人去尋找燕子，手不冷嗎？
臉不疼嗎？不害怕嗎？我知道，你是個孩子，沒有大人強健的體格，即使大人在尋找燕子時都會有很多麻煩，更何況你呢！
如不小心，你會被凍病的！但我知道你為了燕了將一切置之度外，再苦再累也不怕，你這種保護動物，愛護大自然，不畏艱難，忘我的精神讓我感動，值得我學習，你是我今後行動的楷模。貝蒂，我還想對你說：
在當今社會，在我們的身邊，在森林裡，經常會有人打獵，傷害小兔子、小鳥、小花鹿、小狐狸等動物，致使一些動物瀕臨滅絕，真希望他們能被你的精神所吸引，放下手中的**，去愛護大自然，保護小動物！
我們一定要用自己的雙手創造一個美好的家園！
貝蒂，你為了救護小燕子，不怕料峭的春寒，漫天飛舞的大雪，救了十幾只燕子。而且臉凍得通紅，手凍得僵硬，你也不在乎。要是捉鳥、傷害小動物、破壞環境，使小動物無家可歸的人要和你一樣愛護小動物的話，有些動物就不會瀕臨死亡了。
我們大家應該都向你學愛護動物，大家也不能抓小動物和傷害小動物，要保護小動物！
14樓：匿名使用者
貝蒂，你在這樣一個惡劣的天氣之中，不畏嚴寒的來救燕子，你的精神打動了我們，我們受到了啟發，也在學習你的良妤的精神。
15樓：小小金
據瞭解如圖看看紀錄片了拖拉機你把報1拖拉機女孩回來拒絕看i團酷狗**軍幼
16樓：把他握
貝蒂你真棒棒噠，你救燕子自己凍壞了，可你不在乎，你可真是好榜樣
17樓：匿名使用者
貝蒂，你不管生命而去救燕子，你真是我們的好榜樣啊！
18樓：匿名使用者
她們在一起的，不是分開的
三年級上冊語文書31課小練筆怎麼寫100字左右
19樓：匿名使用者
我很喜歡這篇課文，喜歡這篇課文中的小主人公---金吉婭，喜歡她的善良和愛心，幫助別人也是一種幸福。 學完後，老師佈置了一個作業：如果你是那個小女孩，一定非常感激金吉婭，請你替那個小女孩給金吉婭寫幾句感謝的話。
我是這麼寫的： 親愛的小姐姐： 親愛的小姐姐，感謝你幫我實現了期盼已久的願望，這個小小的洋娃娃伴我度過了一個愉快的聖誕節。
同時我也收到了你的一顆善良的心，我會把這顆心珍藏並送給所有的人。
三年級下冊語文第六課小練筆作文不少於250字
20樓：丨千里快哉風丨
徐悲鴻畫的這匹馬，是一匹跑得很快的駿馬，它很強壯，你看它胸部的肌肉，多結實多勻稱啊！再看它的鬃毛與尾巴上的毛都在迎風飄揚，四蹄騰飛，可以看得出跑得有多快。作者的畫畫的非常細緻、傳神，活靈活現。
作者畫這幅畫的時候，正處於戰亂的年代，這匹沒有人駕馭過的野馬，它代表了作者對自由的嚮往，它一直向著它自由的目標奔跑，勇往直前，堅忍不拔！
五年級上冊語文同步練習第六課隨堂小練筆怎麼寫
您我六七班劉海磊六習師給我微至關懷教育使我懂事孩名合格今我要畢業要離我真戀戀舍呀 我眼我校比較完美環境美校師都各種設施應盡家輕鬆愉快且績顯著臨近離候我想給我敬校提兩點建議 安排些實踐讓同何自理何與其友相處師關照假設些艱苦環境讓我體其困難既鍛鍊身體磨練意志 二 圖書館適放讓想借書同借書同間調查家喜歡哪...
蘇教版三年級下冊語文第六課的作者是誰
這篇作文是沒有作者的，這樣更能讓我們感受到 我 對雪兒的愛與不捨。六年級了溫故三年級的實在是 有些奇怪。望採納 啊 啊 啊 沒 寫 蘇教版三年級語文下冊課文第五課雪兒的課後3題是什麼 10 問 蘇教版三年級語文下冊第五課 雪兒 的書後第三題是什麼？答 讀一讀，再抄寫。施展 剩下 傳遞 任何 哀傷 托...
六年級上冊語文第六課的近義詞和反義詞
六年級上冊語bai 文第六課是 懷念du 母親 全文zhi以回dao 憶的形式介紹了作者對兩版位母親 一 權位是親生母親，一位是祖國母親，懷著 同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，思念 充分表達了作者對親生母親的內疚，對祖國母親不變的愛意。一 近義詞 1 真摯 真誠 2 崇高 高尚 3 愛慕 仰慕 4 ...