1樓：匿名使用者
女孩要「富
bai」養，優越的生活就像一du
針強勁的zhi免疫針。 男子要從小知道自己身dao背家庭的責任內，所以在從小「富容
養」的情況下這是民間一句古訓男孩要「窮」養：吃苦受罪：生活精緻，歷經滄桑，知道吃的苦中苦的道理，遇到**不容易迷失了自己，成為知情識趣優雅美麗的女子。
女孩長大後面臨這個世界的**要多些，日後方能有所作為有擔當、無憂無慮，使她以後會對抗**，明辨真偽。不是說要窮養 是說要男子明白吃苦的道理
社會學和教育學這兩個專業現狀是怎麼樣
2樓：雲南萬通汽車學校
教育學的相對比較容易考，教育學的理論也比較好懂，而且是全國統考不存在漏題的問題，相對公平些了。如果你只想那個文憑的話可以考慮教育學，但教育學的就業前景很不好，碩士研究生畢業高不成對不就的對口工作很難找。
如果你想以後當老師可以考慮下全日制教育碩士，培養理論素養與實踐能力兼備的高素質教師。這個比教育學更容易考。你可以選擇學科教育（語文），不過這個不是全國統考的，另外現在想進公立學校當老師也很難，還是慎重選擇吧。
什麼是教育社會學？
3樓：齊峰伊筠
概念教育
社bai會學(sociology
ofeducation)
研究教育du的zhi社會性質、社會功能dao以及教育制度、教育組織專、教育發展規律的一屬門社會學分支學科。
從社會學角度研究各種教育現象、教育問題及其與社會之間相互制約關係的學科。教育科學中近百年來發展起來的一個邊緣性的分支學科。
分析教育社會學研究的解釋論學派的基本觀點
4樓：兔少棒
關於社會學的核心bai問題是什麼，du社會學界一直沒有一zhi個共識，未來也很難形dao成共識。
之所專以無法形屬成共識，是因為社會學自誕生之初，即流派眾多。社會學古典三大家分別代表了三個不同的社會學研究路徑。隨後社會學理論的發展從巨集觀到微觀均有涉及，且理論自身也有相互衝突的地方。
各理論基於自身的架構，軍隊其研究的問題有各自的界定，因而無法形成統一的核心問題。
比較籠統的一種說法是，社會學的核心問題是個人與社會。這一觀點認為不論是涂爾干開創的實證主義，還是韋伯開創的反實證主義，都認為個人是社會的存在物，應當避免把社會當作抽象的東西同個人對立起來。（馬克思的觀點）而不屬於此的如齊美爾的形式社會學及之後的交換論、互動論、常人方**等，研究的也是個人的互動。
這種說法勉強可以說得通，但其概括的過於寬泛，實質上依然無法框定社會學的核心問題。
一個班級就是一個社會從教育社會學觀點看？
什麼是教育社會學？
5樓：匿名使用者
教育社會學(sociology of education) 研究教育的社會性質、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發展規律的一門社會學分支學科。
發展過程
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。
是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，具有客觀性、必然性、穩定性、重複性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關係，小學教育、中學教育、大學教育之間的關係，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關係，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關係，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關係，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關係等等都存在著規律性聯絡。教育學的任務就是要**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
課程設定
中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、教育管理原理、教育評估和督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育管理心理學、教育法學、中外教育管理史、教育科學研究方法(二)、教育**與規劃、畢業**、英語(二)、班級管理學、現代學校人力資源管理、教育財政學、高等教育管理、中小學教育管理、學前教育管理、教育學(二)、心理學、現代管理學、普通邏輯。
教育社會學同時也是我國大部分地區教師資****中的必考科目。
報考院校
[北京] 北京大學、中國人民大學、中國農業大學
[天津] 南開大學
[山西] 山西大學
[遼寧] 瀋陽師範學院
[黑龍江] 哈爾濱工業大學、黑龍江大學
[上海] 復旦大學、上海大學、東南大學
[江蘇] 南京大學、蘇州大學、江南大學、南京農業大學
[浙江] 浙江大學
[安徽] 安徽大學
[福建] 福州大學
[山東] 山東大學
[湖北] 武漢大學、華中科技大學、華中農業大學、華中師範大學、中南民族學院
[湖南] 湖南師範大學
[廣東] 中山大學
[廣西] 廣西師範大學、廣西民族學院
[四川] 成都理工大學
[貴州] 貴州民族學院
[雲南] 雲南大學
[陝西] 陝西師範大學、西北農林科技大學
[甘肅] 蘭州大學、西北民族學院
[新疆] 新疆大學
6樓：奕秋的魚
建議去看 邱澤奇《社會學》
社會學與家庭教育有什麼關係
7樓：匿名使用者
社會學是一門研來究自社會事實bai（客觀事實：
社會行為、社du會結zhi構、社會問題等；主觀事實：人dao性、社會學心理等）的擁有多重正規化的學科，起源於19世紀三四十年代。是從社會哲學演化出來的現代學科。
社會學是一門具有多重研究方式的學科。主要有科學主義的實證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對立相互聯絡，發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系，並以運用這些知識去尋求或改善社會福利為主要目標。社會學的研究範圍廣泛，包括了由微觀層級的社會行動（agency）或人際互動，至巨集觀層級的社會系統或結構，因此社會學通常跟經濟學、政治學、人類學、心理學、歷史學等學科並列於社會科學領域之下。
為什麼說男孩要窮養 女孩要富養，為什麼有人說，男孩要窮養，女孩要富養什麼意思？
男孩兒要窮養是說要培養男孩吃苦耐勞的精神，以免寬裕的生活產生懈怠之心。女孩兒要富養也不是說要什麼給什麼，合理的要求要滿足，見得多了眼界開闊了才不至於在社會中被騙，不至於一塊蛋糕就被騙走。男孩窮養可以磨練心志，日後成家可以擔當 女孩富養 可以培養氣質 如果窮養的話 容易被騙走咯。窮養男孩是要男孩學會吃...
為什麼說女孩要富養，男孩要窮養，為什麼女孩要富養，男孩要窮養？
男孩 女孩 窮養 富養 女孩富著養，會提高省美觀，長大後才會嫁的好，免得人家隨便送你一個幾十塊錢的小禮物你就死心塌地的跟著人家了。男孩窮著養，是因為這樣可以提高他的進取心，從而發奮讀書，努力學習。話說窮中立志，苦中進取，男生吃了苦才能成才，女生富養，以後才能不受 女孩需要保護，男孩需要鍛鍊 女孩富養...
為什麼男孩子要窮養,女孩子要富養呢
男孩 女孩 窮養 富養 男孩窮養易立志輝煌一生女孩富養易嬌貴，毛病一生，見意男女平等 都應該窮養，男孩富養出敗家子，女孩富養好吃懶做，嬌生慣養 男孩窮養是為了讓他知道錢來之不易，讓他有奮發的意識 女孩富養是為了讓他不因為一點小利益而做出任何出格的事情 男孩和女孩都應該受點挫折，不能慣壞了他 她 若你...