1樓：゛初境
（bai1）季du風水田農業(水稻種植業) 2分（2）有利條件:
①氣候zhi:熱帶季風氣候,終年高溫dao,雨季降水專豐富,雨熱同期;②地勢平坦,耕地屬面積廣闊;
③土壤肥沃;
④灌溉水源充足;
⑤人口稠密,勞動力資源豐富,市場廣闊;
⑥種植歷史悠久,經驗豐富。 （任4點8分）不利條件:地處熱帶季風氣候區,降水的季節變化、年際變化都很大,旱澇災害多。2分
本題考查世界區域地理。（1）印度半島的東北部和東西兩側沿海地區多為平原地區，其受熱帶季風氣候影響，故為水稻種植業地區；（2）影響農業生產的條件可從自然條件：氣候、地形、土壤、水源和社會經濟條件：
市場、交通、科技、政策、勞動力、農業基礎等方面分析，注意與當地實際相結合，並區分有利和不利條件的判斷。
什麼叫地理角度
2樓：熱心網友
描述事物從地理角度說，這裡的地理角度是從地理學的方式分析、解釋、描述。
包括:1、自然地理方面：經緯度，地形（什麼地形、海拔、地勢之類。
）2、氣候（什麼氣候、緯度帶、氣壓帶、風帶、降水、氣溫，氣溫要分三點：最高溫、最低溫和平均溫），資源，水文，土壤，農作物型別、種類等。
地理（geography），是世界或某一地區的自然環境（山川、氣候等）及社會要素的統稱。「地理」一詞最早見於中國《易經》。古代的地理學主要探索關於地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區和國家進行描述。
地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關係的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。
3樓：匿名使用者
這是一個回答定量與定性的的問題，從地理角度來說，首先它定了性，是從地理角度來說，主要說的是地理包括的內容，如位置、海拔、溫度、區位等等。
4樓：子瞻逸少
地理角度分析問題主要看兩個因素，自然因素（氣候，地形，地勢，水文，植被型別）和社會經濟因素（農業，工業，資源，勞動力，市場，交通，政策，軍事）
5樓：匿名使用者
就是從地理區位優勢或劣勢 考慮問題，說明它存在的原因。就像煤礦廠要靠近礦山還要有相對便利的交通
6樓：匿名使用者
主要是人文地理學和自然地理學兩大類,其中自然地理中又有生物地理學
生物地理學是研究生物在空間和時間上分佈的科學。主要研究生物群及其組成成分在地球表層的分佈特點和規律，以及形成、演變及其與環境條件的關係。其分支學科主要有植物地理學和動物地理學。
此外，尚包括歷史生物地理學：研究生物區系的起源、分類、擴充套件和滅絕；生態生物地理學：根據有機體與物理環境和生物環境的相互關係，來闡明生物分佈的現狀；古生態學：
是上述兩個分支學科的中間過渡；栽培生物地理學：研究栽培植物及馴養動物的起源、演化、分佈及其與人類文化發展的關係；理論生物地理學：研究生物群起源、分佈、演變、發展的基本理論。
再有詳細一些的就是經濟地理學,旅遊地理學,現代地理學,城市地理學,計量地理學
7樓：匿名使用者
主要說的是地理包括的內容，如位置、海拔、溫度、區位等等。
8樓：克拉多男爵
就是說：從地理的角度來看待某些事或某些物。
9樓：匿名使用者
就是從地理學科所學的各方面知識著手進行分析 並不是一個實質化的角度
怎樣學好地理?
10樓：儒雅的地球儀
地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數學、理化、生物等等學科。例如時區的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學科知識有聯絡，在初中階段，一定要把各科知識基礎打牢，才能更快的進步。
學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：「它是什麼」、「在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。
(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?
學會使用地圖地圖是地理資訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分佈。
(2)要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯絡。
學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和**，領會圖表所說明的問題。
(3)要了解所學地理事物產生的原因。比如，為什麼一個地區同另一個地區有差別，為什麼有些地區又很相似?
重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、**獲得地理資訊，鍛鍊我們的才智。
(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。
要認識學地理的重要性，才能自覺地對待學習。我們要投身社會主義建設，不具備中國地理知識是不行的。試想一個地方的自然地理、人文地理一點不懂，何以動手去搞建設？
要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。
要學好地理，最重要的是讀圖和學習繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到「心中有圖」。
其次，要用聯絡的觀點學習，例如，氣候和農業有密切的關係，礦產和工業有密切的關係，人口的分佈和自然環境有關係。各種自然條件彼此又有關係，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學習，不能死記硬背。
，要在理解的基礎上記憶。
此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪製地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什麼。
除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、**電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的資訊，這些都能豐富我們的地理知識、鍛鍊我們的才智，使我們更好地學習地理!
11樓：匿名使用者
一、加強對各類地圖的應用
1、上課前一定要準備好地理課的基本工具，也是常用工具——地圖冊。
2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並落實下來。
3、動手繪製示意圖
如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪製出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。
4、複習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。
二、要善於把不同的地理事物聯絡起來
把不同的地理事物之間建立起聯絡，首先必須問「為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：
世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這裡有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯絡起來了。
三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵
對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。
我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。
第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。
12樓：宇文筠心貳星
學習地理，首先就要對所學的內容多動腦筋，想一想：「它是什麼」、「
在什麼地方」、「為什麼會這樣」等等。然後，在學習地理的過程中，應當注意以下幾點。
(1)要明確學習的內容。是地形、氣候等自然地理內容，還是人口、城市等人文地理內容?還是一個區域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?
(2)要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯絡。
(3)要了解所學地理事物產生的原因。比如，為什麼一個地區同另一個地區有差別，為什麼有些地區又很相似?
(4)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。
此外。學習地理，既要了解課本中的內容，學會閱讀、使用、繪製地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什麼。
除了這些之外，還要多閱讀地理書籍、報刊、**電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的資訊，這些都能豐富我們的地理知識、鍛鍊我們的才智，使我們更好地學習地理!
【怎樣學好地理】
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關係錯綜複雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得紮實而靈活。
1、學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯絡，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和**，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖
地圖是地理資訊的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。
地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分佈。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、**獲得地理資訊，鍛鍊我們的才智。
4、善於地理想象
觀察只能得到區域性直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯絡起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦
經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在**？如黃河流經的省區和流域範圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關係？如怎樣使人類與黃河的關係協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手
經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。
方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學
！回答：2007-12-31
13:56
讀圖，完成問題小題1 圖中M山地東 西兩坡山麓地帶的植被型別是A均為熱帶草原B東為熱帶草
小題1 d 小題2 b 小題3 c 本題考查世界區域地理。小題1 圖示位於中美洲，根據其緯度位置判斷該地區受東北信風影響，故m山地的東側位於東北信風的迎風坡，多地形雨，且沿岸受暖流影響，增溫增溼，故形成熱帶雨林氣候 而山脈的西側位於東北信風的背風坡，故降水較少，形成熱帶草原氣候。小題2 圖示中美洲位...
如圖，讀圖回答問題 （12分1）根據圖示，說明黃帝對
1 製造房屋 車船 兵器 衣裳 讓下屬 發明文字 曆法 算術和 其妻發明養蠶 抽絲技術。2 不是。是古代先民發揮聰明才智 辛勤勞動的結晶。早在黃帝之前，許多發明已出現。後人在追述歷史時，將這些發明創造集中在當時的傑出人物黃帝身上。3 聯合炎帝打敗蚩尤，征服炎帝，統一黃河流域，炎黃部落走向聯合，形成後...
讀下圖，完成問題小題1 據圖分析下列敘述正確的是
小題1 b 小題1 c 本題考查等溫線與洋流問題。小題1 根據圖中的等溫線可知，甲圖所示區域位於北半球 乙圖所示區域位於南半球 甲圖中洋流自冷水區流向暖水區為寒流，乙圖中的洋流自暖水區流向冷水區為暖流。小題1 如果這兩個洋流都位於太平洋，則甲圖洋流是北半球中低緯大陸西岸的寒流，名為加利福尼亞寒流 乙...