1樓：匿名使用者
1、全文概括bai：
作者小時候du
和夥伴一起去爬懸崖，zhi可爬到一半不敢爬dao了，專就上不來也下不屬去。其他小夥伴都嘲笑地走了,只有傑利把作者的父親找來了。後來在爸爸的鼓勵下，每次只踏出一小步，一點一點就下了懸崖。
經過這次的遭遇，給作者在以後的生活中很大的幫助。
2、生活哲理：
在人生的道路上常常回遇到竟想不到的困難，不管面對怎樣的困難，只要把大困難化為小困難，一個一個地認真解決，終戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。
希望幫助到你。。。。。
2樓：匿名使用者
小時候和夥伴一起去爬懸崖，可爬到一半不敢爬了，就上不來也下不去。其他小夥內伴都嘲笑地走了,只有傑利把容作者的父親找來了。後來在爸爸的鼓勵下，每次只踏出一小步，一點一點就下了懸崖。
經過這次的遭遇，給作者在以後的生活中很大的幫助。
【走一步再走一步】概括主要內容
3樓：匿名使用者
《走一步，再走一步》的主要內容：小亨特體弱怯懦，一次他跟隨夥伴攀登懸崖，由於害怕，上不去下不來，傑利引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終於得以脫險的故事。
作者通過在自己身上發生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難。
《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，選自《當代少年》2023年第一期，作者莫頓·亨特（美），入選初一第一學期第三課語文課本。
4樓：慎玉巧勇雀
告訴我們在以後的日子裡要勇敢的面對任何坎坷永不放棄永不垂到
希望能幫的上~
5樓：魚飯大大
通過回憶「我」童年的一次冒險經歷，記敘了「我」在父親的幫助下，一步一步走下懸崖的脫險過程，悟出了深刻的人生哲理。
6樓：林楓的
「我」和小夥伴去爬懸崖，「我」因恐懼而停在半山腰的石架上，小夥伴們嘲笑「我」並棄「我」而去。「我」在父親的鼓勵和指導下，一步一步走下石架，脫離了危險，從中也獲得了很寶貴的人生經驗——要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。
這段概括是本人自己寫的，如果不好，請諒解。
《走一步再走一步的》主要內容 要詳細的
7樓：專注文化歷史哲學
《走一步，再走一步》的主要內容：小亨特體弱怯懦，一次他跟隨夥伴攀登懸崖，由於害怕，上不去下不來，傑利引著父親找到了他，通過父親的鼓勵他終於得以脫險的故事。
作者通過在自己身上發生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難。
《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，選自《當代少年》2023年第一期，作者莫頓·亨特（美），入選初一第一學期第三課語文課本。
擴充套件資料
《走一步，再走一步》課文重要詞彙：
訓誡：受訓斥、斥責或攻擊
聳立：高高地矗立
迂迴：曲折迴旋的；環繞的迂迴曲折
凝視：不眨眼地看； 神情專注地看； 從高往低看；專注地看、注視著某樣東西。也可以用目不轉睛來形容。
納罕：詫異；驚奇
瘦骨嶙峋：形容人或動物消瘦露骨。
心驚肉跳：形容擔心災禍臨頭，恐慌不安。
頭暈目眩：頭髮昏，眼發花，感到一切都在旋轉。
小心翼翼：翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。
悶熱：氣溫高，氣壓低，使人感到燥熱氣悶﹑不暢快；風小、空氣不流暢、氣溫非常高的天氣。
8樓：匿名使用者
作者小時候和夥伴一起去爬懸崖。可爬到一半不敢爬了。就上不來下去。
其他小夥伴都嘲笑的走了。只有傑利把作者的父親叫來了。後來在爸爸的鼓勵下，一點點就下了懸崖，經過這次遭遇給作者在以後的生活中很大的幫助。
9樓：修代玉
莫頓•亨利（1927——1983），美國作家，是一位擅長寫勵志類文章的作家，也是一位專業的心裡理專家。代表作《痛擊》《心理學家的故事》等……
走一步再走一步的主要內容
10樓：眷念真的很寂寞
美國作家莫頓·亨特自小體弱怯懦，從不敢冒險。一次他跟隨夥伴攀登二十米高的懸
崖。當他攀登到離崖頂三分之二路程的石架上時，由於恐懼他全身顫抖，上不去下不來。其他夥伴不但不幫忙反而嘲笑他之後各自回家了。
恐懼和疲乏使他全身麻木，不能動彈，只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特。黑夜中驚魂未定的亨特隨時有掉下來的可能。
面對險情，深知兒子性格的父親，沒有上石架把他抱下來，而是要他自己從石架上爬下來。旁人也許認為父親太冒險，心腸太硬了。那麼父親是如何幫他脫臉的？
父親沒有責罵他，而先安慰他，穩定他的情緒，「下來吧，孩子，晚飯做好了。」亨特哭著說：「我不下去，我會掉下去的，我會摔死的！
」父親開導說：「不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦到的，眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎？」「看見了。
」 亨特說。接下來父親指導他爬下第一步。「現在你把左腳踏到那塊岩石上，不要擔心下一步，聽我的話。
」亨特伸出左腳試探著踩到了它，頓時有了信心。父親鼓勵他：「很好。
」「現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外一個落腳點。」 亨特照做了，信心大增，「我能辦得到的。」 亨特每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖，最後投入父親強壯的手臂中。
雖然哭泣了一會兒，但他隨之產生一種巨大的成就感。這次經歷使亨特悟出生活的一個哲理：每當感到前途茫茫而灰心喪氣時，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一步，走了這一步再走下一步，直到抵達自己所要到的地方
通過回憶「我」童年的一次冒險經歷，記敘了「我」在父親的幫助下，一步一步走下懸崖的脫險過程，悟出了深刻的人生哲理。
11樓：匿名使用者
我是自己想出來的啊！！！！錯了也不能怪我
（標點你自己加一下）
重申一下 我是自己想出來的啊！！！！錯了也不能怪我
12樓：櫻雨雪薰
走一步再走一步
面對大困難，可以將它分成一個個小困難，然後將小困難一一解決，就會很快解決大困難~~
一定對，我初二上初一時，老師就這麼講的……
走一步再走一步的主要內容及中心思想
13樓：滴滴冷雨入夢來
文章的表層意思是在說：敢於漫出下一步，即使前方的困境艱難的可怕。當我們站在下一步再下一步徜徉回頭的風景，成功的喜悅和消逝的顧慮無疑激勵著那顆好勝的心。
以前的經歷更重要的是以後的歷程不應該充斥這些懦弱而可笑的思考，走一步，再走一步，奔向人生的高點。
這樣的主題對於初中生可以說具有普遍的激勵作用了，可人生的思考是無疆界的，喜愛文藝的初中生在你這樣的年齡不妨做更深入的思考。這篇文章有些人看來往往認為主題過於幼稚，彷彿在和幾歲的小孩講一個簡單的故事，但事實並非如此，作者之所以成年以後人念念不忘這段往事並把他記之於文就因為他在作者心中佔據著重要的位置，不因為他的幼稚而有所忽略，這是他切身處地的感到自己的成長，像看到自己的身高在增加一樣，是真實可觸控的。有些中年人昏昏噩噩度過幾十年，幾十年如一日，那些過了幾十年的往事依稀似昨天的故事，這些人是不會明白作者深藏於文中的感情的，他們嘲笑著別人的幼稚，卻不知歷史也在嘲笑他們的幼稚。
以上僅供參考。
14樓：匿名使用者
《走一步，再走一步》，原名《懸崖上的一課》，作者莫頓·亨特（美），入選初一語文，主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨夥伴攀登懸崖，由於害怕，上不去下不來。傑利引著父親找到了他，激勵他一步一步地走下來。亨特信心大增，一步一步地爬下來，終於脫險。
中心思想
作者通過在自己身上發生的一件事寫出無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分成一個個小困難，再把這一個個小的困難解決，就解決了一大困難。
15樓：晨曦的餘溫
《走一步，再走一步》的中心思想是：本文借懸崖上的一課來告訴我們在生活中可能會遇到許多的困難，但是隻要堅持下去，就會成功。
走一步再走一步 概括最後一段
16樓：布偶童鞋
原文：來
我曾屢次發現，每當我感
源到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多麼漫長。
概括（理解）：
這句話是文章的主旨句。岩石是指人生中的大困難；走了這一步再走下一步是指要把大困難分化成一個個小困難，逐一解決；抵達我所要到的地方是指走向成功。這句話的意思是：
遇到人生中的大困難，應該把大困難分化成一個又一個小困難，逐一解決每個小困難，便能走向成功。
作文《走一步再走一步》作文 《走一步再走一步》 600字
冠軍的智慧 1984 年,東京國際馬拉松邀請賽中,名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得世 界冠軍,當記者問他憑什麼取得如此驚人的成績時,他說 憑智慧戰勝對手。當時很多人認為這個偶然跑到前面去的小個子選手是在故弄玄虛，馬拉松比賽是體力和 耐力的比賽，只要身體素質好又有耐力就有希望奪冠，爆發力和速...
《走一步，再走一步》的啟示，《走一步 再走一步》的啟示，要600字的！
走一步，再走一步 的啟示 在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，認真地解決一個一個小困難，終於戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。亨特父親的教子藝術是高超的。他深知亨特需要鍛鍊自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經驗。他可以上崖抱亨特下來脫險，但亨特日後人生路上遇到危險怎麼辦...
走一步再走一步課後第三題答案
不要怕，聽我的，只要你試著一隻腳滿慢慢踩在內一塊石頭上，再跨另一隻腳，不要看距離，只要你跨出一小步，你終究會到達終點的。我會鼓勵你爬下來 不要怕，相信自己你能做到的。朗讀課文，複述故事情節，說說你從中悟出了什麼生活哲理。本文蘊含的哲理 在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，...