1樓：優溶摶剛
寫作文，鍛鍊，寫作能力也鍛鍊語言表達能力，還有組織能力還有能會寫應用文的能力，只是學習文語文的重要一個部分
為什麼要寫作文
2樓：亓鴻熙賞嫣
寫作文不可怕，幾百到幾千字而已，作文只是鍛鍊寫作能力，但是寫**就不一樣了，**寫出來都是上萬的，這才是更要命了，有時候寫到一半都不知道怎樣繼續下去了...
3樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
4樓：冼睿達藺忠
考察語文學習的綜合能力
以及語言的表達能力
通常都是以作文
來定位學生對語文學習的靈性和感知
所以作文是人人必須寫的
也是必須從小開始堅持寫
才能有逐步提高
沒事的時候要少看影檢視像作品、
多看名著或文字閱讀
這樣有助於你的寫作
5樓：扶安雙侯慈
寫作文可以開闊人們的思維，讓人們敞開思想，任意的需想象，然後寫下來。這就培養了人們的思維，去拓展。可以提高了想象力，語言表達能力和組織能力。
6樓：匿名使用者
其實作文並不可怕，可怕的是你有沒有寫完？作文只是幾百字到幾千字而已，其實這樣並不可怕，而是在考驗我們的寫字能力
7樓：青春修煉樂園
因為他可以讓你描述出你的心情，你可以在有靈感的時候來用這個東西
8樓：匿名使用者
嘴上會說話了
但是筆頭上也要會說啊~~
小了叫作文，大了叫學術~~
為什麼要寫作文？
9樓：儍缺野
?6?作文，一直以來copy，都是學生最bai頭疼的問題，之du所以對作文有畏懼和牴觸的心理，是zhi因為不知道dao寫作的重要性！
其實作文不但沒有我們想象的那麼難，而且還有諸多的好處:
好處一：寫作文是需要思考的,這就培養了孩子的思考問題的能力.給你出個作文題目,你就需要根據作文題目去組織材料.這又鍛鍊了孩子的組織能力.
好處二：寫作文可以鍛鍊孩子的閱讀能力和分析能力.組織蒐集材料,必須閱讀啊,不讀是不知道這資料到底合適不合適.
要寫作文了,你再去找資料,是不是有點晚了.所以就培養了孩子的閱讀能力.這也是寫作文對孩子的好處.
好處三：寫作文可以開闊孩子的思維,讓孩子敞開思想,任意的需想象,然後寫下來.這就培養了孩子的思維,去拓展.
好處四：培養孩子的語言表達能力,可以更好的組織言語.
寫作好處多多，你還會牴觸它嗎？
你認為最搞笑的一個笑話，不笑不給分
10樓：胖安安
一人爬牆出校，被校長抓到了，校長問：為什麼不從校門走？答曰：美特斯邦威，不走尋常路。
校長又問：這麼高的牆怎麼翻過去的啊？他指了指褲子說：李寧，一切皆有可能。
校長再問：翻牆是什麼感覺？他指了指鞋子說：特步，飛一般的感覺。
第2天他從正門進學校，校長問：怎麼不翻牆了？他說：安踏，我選擇，我喜歡。
第3天他穿混混裝，校長說：不能穿混混裝！他說：穿什麼就是什麼，森瑪服飾。
第4天他穿背心上學，校長說，不能穿背心上學。他說，男人，簡單就好，愛蹬堡服飾。 校長說我要記你大過。他說：為什麼？校長說，動感地帶，我的地盤我做主
11樓：涼白開
一日曹操和劉備喝酒論英雄。二人小酌了幾杯，劉備忽然放了個響屁，十分尷尬。正窘迫時，只聽身後關羽坦然地說道：「諸位莫見怪，屁從羽（雨）中來！」
關羽話音剛落，一旁的趙雲跨前一步，道：「諸位莫見怪，屁從雲中來！」
趙雲剛剛說罷，張飛又接著叫道：「方才一響屁，屁是飛來的！」
大家一陣哈哈大笑。劉備也已恢復常態。
曹操沒有笑，他對此事深有感觸。送走劉備等人後，曹操對部下們說道：「劉備的屬下，一見主公有個閃失，都爭先恐後搶著承擔和彌補，真可謂忠心耿耿。此事要是輪到爾等，能夠辦到嗎？」
眾人都忿忿不平，均想：「不就是個屁事，這有何難！」
過了幾天，曹操又請劉備喝酒，席間他想放個屁，看看部下反應如何。憋了半天，終於硬憋出個小屁。眾人早已等候多時，聽到「咕」的一聲，大將許褚連忙搶先喊道：「屁是褚（豬）放的！」
侍中王朗緊跟著說道：「屁是朗（狼）放的！」
曹操一聽瞪起眼來，其他人以為曹操嫌自己緩慢，都搶著往自己身上攬，夏侯敦爭著道：「屁是敦（蹾）出來的！」
「不對！」徐晃聽了大聲反駁，「屁是晃出來的！」
荀攸說道：「屁是攸（悠）來的！」
滿寵說道：「屁是寵（衝）來的！」
蔣濟說道：「屁是濟（擠）來的！」
郭圖說道：「屁是圖（吐）來的！」
鍾繇說道：「屁是繇（搖）來的！」
接著....
牛金：「屁是金（金）的！」
曹洪：「屁是洪（紅）的！」
張南：「屁是南（藍）的！」
...........
曹操早已面紅耳赤，正要發怒。
謀士郭嘉嚷道：「都不對，都不對！大家說的不對！」.....不愧是我排名第一的軍師。曹操暗暗想到。
郭嘉接著說道：「屁是嘉（夾）出來的！」
劉備一等人已笑的東倒西歪........
曹操氣的昏過去了
校園話劇劇本 15
12樓：莪露
搞笑英雄
太監：陛下駕到
**《包青天》前奏起。
秦始皇：（唱）秦嘛秦始皇啊！統一天下正朝綱啊！不怕太陽晒，不怕風兒吹，只怕那刺客刺殺我呀！怎麼辦哪，怎呀怎麼辦？
武士：報~~~~~~~~~
秦始皇：報什麼？
武士：（唱《抱一抱》）報一報啊報一報！報告陛下外面有人找！
秦始皇：誰？
武士：此人自稱無名，說是帶來刺客的首級獻予陛下！
秦始皇：此話當真？
武士：此話當真！
秦始皇：快快宣上！
太監：宣無名上殿
（臺步樂起，無名踩臺步而上，亮相後走到秦始皇面前，與之握手）
無名：nicetomeetyou！
秦始皇：nicetomeetyoutoo！
太監：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬
無名：（做單腿跪狀）叩見陛下！
秦始皇：無名，我來問你！
太監：陛下，君主一般不稱我，稱寡人
秦始皇：哦，對！我怎麼把這茬給忘了！無名，寡~~~~~~~寡婦問你
太監：不是寡婦，是寡人！
秦始皇：無名，寡人問你，你當真取來刺客的首級？
太監：不可能，你拿出證據來！
秦始皇：可有證人？
武士：我可以做證
太監：反對，反對對方辯友收買我方選手作偽證
秦始皇：反對無效！武士快快講來！
武士：刺客首級已送往廚房
秦始皇：好！無名，你快快與寡人講講事件的始末
無名：是！陛下！當年我們被召組成刺秦四人幫，分別是長空，殘劍，飛雪及臣，人稱f4。
（四人上場，唱《流星雨》）
無名：然而他們不知道，其實我是忠心於陛下的，臣實為臥底！一日，臣與長空獨處
長空：（酷酷地仰望天空）遠看月亮真圓哪！有時它也不很圓，為何現在這麼圓，因為本來它就圓！
幻無名：（拍掌）好詩啊好詩！長空兄為何有此感嘆？
長空：在下一想到刺秦之夢想還未成真就感慨萬千，詩興大發。啊！大海啊！***真大！
無名：於是臣準備殺掉長空，臣使出臣的獨門功夫——第八套廣播體操第一節！
（**〈廣播體操〉起，幻無名做「伸展運動」，殺掉長空）
長空：你你你~~~~~（倒地）
幻無名：對不起，我是臥底！
殘劍：（抽劍指著無名）
（配〈無間道〉的對話）
飛雪：你們為何自相殘殺？
幻無名與殘劍：他是臥底！
飛雪：到底誰是臥底？
幻無名與殘劍：他！
飛雪：別吵！按老規矩——划拳！
幻無名與殘劍仰望天空，作深邃狀！然後划拳。「剪刀石頭布」剪刀石頭布
秦始皇：最後誰贏了？？
無名：正是臣！因為殘劍那個傻瓜只會出剪刀！
秦始皇：後來呢？
無名：（唱〈後來〉）
（在歌聲中。）
飛雪：殘劍，原來你是臥底！
（一劍刺向殘劍，殘劍中劍）你為何不還手？？
殘劍：因為iloveyou！
如月：主人！『
秦始皇：此人是誰？
無名：此人正是殘劍的貼身丫鬟
秦始皇：那這個女孩是女的吧？
無名：陛下果然聰慧過人英明神武！當時如月高喊『主人，我來替你報仇』）一劍刺向飛雪。然後臣拔劍 殺掉如月！就這樣將刺客全部一一殲滅
秦始皇：（大笑）哈哈哈啊哈哈哈！無名，你欺騙寡人。
無名：陛下何出此言？
秦始皇：因為寡人曾經見過殘劍。那日，寡人正在思索，忽然聽有風蕭蕭兮。只見殘劍
從天空飛了進來。
殘劍：（做飛狀）我是來刺殺你的！（幻秦始皇不理）我是來刺殺你的！（還是不理）我是來刺殺你的（不理）我求求你不要不理我啊！我是來刺殺你的！
幻秦始皇：（看看殘劍）鬱悶啊！
殘劍：為何鬱悶？
幻秦始皇：你看四書五經的四書嗎
殘劍：你是指〈論語〉〈詩經〉〈中庸〉和〈大學〉吧！我看過，你正在看哪一本？
幻秦始皇：、〈大學〉
殘劍：感覺如何
幻秦始皇：我覺得〈大學〉好鬱悶啊
殘劍：真實知音啊，我也深有同感。
秦始皇：於是我們兩個知音就一起暢談心事、一起划拳喝酒所以你說殘劍只會出剪刀是騙我的，因為他只會出石頭！所以我猜測你發生的所有情節應該是這樣的！
首先你殺長空純粹是屬於誤殺，因為我這有你的刑事案記錄，法官判你誤殺無罪釋放，而你們當日一起切磋武藝，你使出你的絕世武工第八套廣播體操的第二節體側運動,因為記錄中說長空死於手筋扭斷。至於殘劍，我早派福爾摩斯和福爾赭哩水查過他。
無名：福爾摩斯和福爾赭哩水？他們是誰？
太監：我是福爾摩斯。
武士：我是福爾赭哩水。
合：我們是神勇二偵探。據我們調查殘劍和飛雪之間早已有了戀情。
秦始皇：所以寡人猜想當日他們二人正在賞月觀花。
（飛雪與殘劍做〈泰坦尼克號〉經典姿式。**起）
飛雪：今晚的月亮真圓哪！
殘劍：是呀 ！今晚的月亮真圓哪！
飛雪：你就沒有什麼悄悄話要對我說嗎？
殘劍：有！
飛雪：什麼？
殘劍：今晚的月亮真圓哪！
飛雪：什麼啊！？！
殘劍：其實我真的有話要對你說。
飛雪：是什麼？
殘劍：我不想刺秦了！
秦始皇：飛雪瞭解殘劍的脾氣，知道他是說的真話！於是她拿出手機撥了你的**。
飛雪：喂！是無名嗎？
無名：是我。
飛雪：無名，我是飛雪，我告訴你殘劍不想刺秦了！所以我準備和他同歸於盡，然後你拿我們的首級去見秦始皇再殺了他！完成我們的刺秦大業！（掛掉手機）
（飛雪抽劍與殘劍同歸於盡）
秦始皇：至於你說的那個如月當時可能衝出來狂砍了飛雪三百刀。
如月：（砍飛雪）1、2、3、4、5------5-----，5後面是？？？對11！11、27、36、123、234、300！
秦始皇：然後你把他們的首級帶來給寡人了，對不對？
無名：陛下真是想象力豐富啊，居然讓你想到殘劍不想刺秦了。不錯，當日我是與長空切磋武藝，不小心殺了他！
不過我使用的不是廣播體操第二節，而是第三節體轉運動。記得那日我與殘劍聊天時，殘劍說他不想刺秦了，然後他給我寫了一個字：天下
秦始皇：天下這一個字正合寡人之意，想不到殘劍果然是寡人的知音啊！
無名：當時飛雪也聽到了這話，她拔出劍橫在殘劍的脖子上！
飛雪：為何不刺秦，信不信我會殺了你！
殘劍：曾經有一段真摯的感情擺在我面前我沒有珍惜，等到失去時才後悔莫及。人生最悲哀的事情莫過於此。
如果上天能再給我一次重來的機會，我會對那個女孩說三個字：我愛你。如果要在這段感情前加個期限，我希望是一萬年！
（飛雪感動得哭泣）
如月：主人！不要不要殺我主人。
無名：當時如月衝上去，一把撞在飛雪身上，飛雪的劍頓時刺進殘劍的體內。
飛雪：啊！殘劍！（對如月）你這個臭女人！
無名：飛雪一劍砍掉了如月，然後自刎！
秦始皇：那你今天到此是不是還要殺寡人！那好吧。
（秦始皇丟一把匕首給無名，然後閉上眼睛）
無名：我手持匕首，而你卻手無寸鐵，豈不是不公平？
秦始皇：（陰笑）哈哈-----（從身後拿出一把長劍）
（無名應聲倒地）
武士：（探無名的鼻息）陛下，無名已被嚇死
為什麼要寫作文，你為什麼要寫作文？
寫作可以提高語言交流方面，寫出一篇好的文章有時還可以影響一個國家和一個集體的，所以要寫作文 因為寫作文有許多好處 如 好處一 寫作文是需要思考的，這就培養了孩子的思考問題的能力。給你出個作文題目，你就需要根據作文題目去組織材料。這又鍛鍊了孩子的組織能力。好處二 寫作文可以鍛鍊孩子的閱讀能力和分析能力...
思考 我為什麼要寫作，我為什麼要寫作
寫作是一種自我表達，在寫作的過程中可以幫助自己理清思路，寫完之後被讀者看到，就傳播了自己的理念。思考，就是想想，因為想要把想要表達的東西寫出來。我為什麼要寫作 學生為什麼要寫作？若要問為什麼寫作，不同的人定能給出不同的答案。智者 如博爾赫斯，就會這樣回答 我寫作，不是為了名聲，也不是為了特定的讀者，...
為什麼蒲松齡要寫《聊齋志異》，為什麼蒲松齡要寫《聊齋志異》
因為他落第了，沒有什麼職業，又要抨擊朝廷和社會醜惡現象，就借鬼怪故事來寫。作為一個落第的窮秀才，蒲松齡一生主要靠教書和作文來維持生活。他長期在有錢的書香人家教書。這樣，一方面可以謀生計，一方面又為他讀書和寫作提供了條件。蒲松齡長時期生活貧困，他的生活狀況與窮苦農民基本相近。這樣的生活，使他能接近下層...