1樓：當代的傻瓜張雨
變化：由一味讚揚抄，不許貶斥到基本肯
2樓：匿名使用者
由一味的讚揚 ，不許貶斥 到基本坑爹貞觀之治，同事非議他的個人品行
根據材料並結合所學知識,概括出漢武帝,唐太宗用人的主要特點
3樓：匿名使用者
漢武帝時期，漢朝進入鼎盛時期。
思想上：採納董仲舒的建議，「罷黜百版家，獨尊儒術」，並且在長權安興辦太學。
經濟上：整理財政，國家統一鑄幣，鹽鐵由國家壟斷經營，加強國家對經濟的控制。
政治上：頒佈推恩令，解決王國威脅**的問題。
軍事上：鞏固邊防，打敗匈奴，設立河西四郡，加強對五嶺以南的管轄，西漢成為疆域遼闊的大帝國。
外交上：派遣張騫兩次出使西域，加強同西域的聯絡，開闢了絲綢之路。
唐太宗歷史功績：
1、吸取隋亡的教訓，調整統治關係。正確處理君臣關係，把君比作舟，把民比作水，提出「水能載舟，亦能覆舟」。
2、正確處理君臣關係，善於用人，虛心納諫。使決策正確，政治清明。
3、完善三省六部制，提高了行政效率，加強了**集權。
4、完善科舉制度，重視人才的培養和選拔，擴大了統治基礎
5、經濟上重視農業生產，減免租賦，減少力役，促進了經濟的恢復和 發展
6、民族關係上，對少數民族一視同仁，促使民族關係融洽，民族大團結。
7、對外關係上，加強與日本、新羅的關係。
根據材料一和所學知識說說唐太宗重用人才戰略有何啟示
4樓：可愛的zzz聖
他們都注重經濟生產.,任用人才,在軍事、用人、政治、思想、經濟上都有所發展
(4)發展了科舉制,重視人才和教育.
5樓：夕無月
唐太宗認為「致安之本，唯在得人。」用人「唯才是與。苟或不才，雖親不用」「如其有才版，雖仇不棄。
」權他任用的人才中，魏徵原是太子李建成的部下，曾勸其殺掉李世民。玄武門之變後，官至宰相；馬周，「孤貧」，本不知名，後官至中書令；秦瓊，原是農民起義的將領；阿史杜那爾，原突厥降將；阿倍仲麻呂，日本留學生。
閱讀材料後請回答：
（1）用簡單的話概括唐太宗的用人原則。
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（2）唐太宗的這項措施收到了什麼成效？
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（3）唐太宗的這些舉措對我們今天現實還有意義嗎？有何意義？
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答案（1）唯才是舉
（2）貞觀時期，名相名將輩出，為「貞觀之治」的出現打下了基礎，同時，也是貞觀之治的重要內容。
（3）有。在選拔和任用人才方面提供歷史經驗。
根據材料並結合所學知識，談談你的感想
人與自然是覆沒有誰勝誰負，誰言人和自制然可分bai的呢？就像魚和du水，是魚征服了水還是水zhi征服了魚？人永遠dao都征服不了大自然，人類只是覺得自己跳出了前人所設的圈子，就當自己跳出了自然界？光陰荏苒，歲月悠悠，自然界是沒有心的 天若有情天亦老，自然界也只是遵從著規律辦事，報復人類的不是自然界，...
根據材料二並結合所學知識，概括文藝復興運動發生的原因有哪些
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根據材料並結合所學知識回答問題。材料一國家最高權力屬於全體人民，人民是國家主權的主體 擁有者和行
1 國家主權屬於全體人民 人民主權至高無上，不可分割 轉讓與代表 版人民主權只能通 過直接民主實現 個權人服從公共意志。2 理論上 否定了君權神授和君主主權理論 啟蒙了民主平等思想。人民主權 概念具有模糊性和抽象性，有時可能導致對個人自由權利的侵犯 在近現代，直接民主不具有全面實施的可行性。實踐上 ...