1樓：匿名使用者
師德內涵不斷融人了具有鮮明時代特色的思想、觀念和道德意識。
教育與經濟的關係
2樓：河傳楊穎
教育與經濟發展的關係，如下所述：
（1）經濟對教育的制約作用
① 社會經濟的發展制約著教育的發展規模和速度；
② 社會經濟發展制約人才培養的規格和質量；
③ 經濟的發展制約著課程的設定及教學內容；
④ 經濟的發展影響著教育結構、教育制度、教學組織方式、教學方法等的變革。
（2）教育對經濟的促進作用
① 教育是使可能的勞動力轉變為現實勞動力的基本途徑；
② 教育能使科學知識得到普及和推廣，並能產生新的科學知識；
③ 現代教育是提高勞動生產率的重要因素。
擴充套件資料
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；
（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；
（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。
3樓：莫冰
教育與經濟的關係如下：
1、教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式。
2、教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
3、職業化教育和培訓，價值在於為社會工業化、產業化、經濟發展提供源源不斷的技能型人才保障。促使和幫助受教育人群懂得崗位作業工藝、培訓後上崗就業、接受和應聘各類職業崗位，獲得崗位作業基本技能。
4樓：匿名使用者
教育與社會經濟的關係，總的來說，是經濟決定和制約教育，教育又對經濟有著重要的反作用。隨著現代社會的發展，教育與經濟的關係越來越密切。一方面，教育的發展和進步，越來越離不開經濟和生產的發展；另一方面，經濟和生產的發展也越來越離不開教育的發展和進步。
5樓：採貝科技
科技發展帶動經濟發展的，而兩者核心在於人才發展，而人才的培育則需要通過教育。因此教育是經濟發展與轉型的動力與支點。
6樓：馨之源之家
教育與經濟的關係密切，之前說要先搞教育再搞經濟，這本是解決根本的方法，但是，如果經濟不發展，如何提高國民的教育素質？
7樓：踏落
教育促進經濟的發展，經濟水平又影響教育水平！相輔相成
8樓：匿名使用者
經濟基礎決定上層建築
教育具有哪些經濟功能
9樓：現貨解盤
首先、教育來要發展，源就必須要有物質條件作為基礎，也就是我們在評價一所高校時的硬體條件。實驗條件、實驗器材、科研經費、校園的基礎設施的建設等等，那一樣不是由社會經濟發展的好壞決定的呢？經濟基礎決定上層建築，這是一個放在**都適用的道理。
經濟發展為教育發展提供了必須的物質條件。
其二，教育要發展，園丁是關鍵。 錢固然不是萬能的，但沒有錢也是萬萬不能的啊。我國東西部教育水平的差異，就很好的說明了這個問題，如果西部能給大學畢業生和東部一樣的薪水條件，一樣的生活條件，這些有愛心的畢業生們還能視可憐的孩子與不顧，視安穩的生活與不聞，一定要去東部體會生存鬥爭嗎？
經濟發展的水平決定了教育發展中師資力量的好壞。
最後，教育發展對於經濟發展的影響，因為它們之間的影響是相輔相成的，我們需要認清的是，哪一種影響才是主導的條件。正如我們不否認，作為戰戰敗國的日本，他實行的全國普及教育對於其國內的經濟發展的促進作用，但我們還必須認清的實質，是日本當時是將全國gdp的大部分都用於投資教育發展了呀，如果當時日本送到世界各地的留學生連生活都沒有辦法維持，他們又怎麼樣把先進的技術帶回日本呢。
簡述教育與經濟的關係
10樓：匿名使用者
從理論上講，經濟的發展需要人才，人才需要教育培養，不過目前的現實是教育貌似培養不出太專業的人才。
如何理解教育的經濟功能 論述題
11樓：匿名使用者
參***：
(1)教育能把可能的潛在的生產力轉化為直接現實的生產力，是勞動力再生產和提高的重要手段之一
(2)教育是提高經濟效益的重要前提
(3)教育是經濟發展的重要因素，它能夠為社會帶來巨大的經濟價值(4)教育還可以生產新的科學知識新的生產力
12樓：匿名使用者
教育是勞動力再生產的重要手段，是科學知識再生產的手段，是發展科學的重要手段。
13樓：angela韓雪倩
(1)教育能把可能的潛在的生產力轉化為直接現實的生產力，是勞動力再生產和提高的重要手段之一；
(2)教育是提高經濟效益的重要前提；
(3)教育是經濟發展的重要因素，它能夠為社會帶來巨大的經濟價值：
(4)教育還可以生產新的科學知識、新的生產力
擴充套件資料：
教育經濟功能是教育系統對一定社會經濟發展所起的作用。教育的社會功能之一。主要表現為：
（1）為經濟發展提供各類人力，包括設計人員、技術人員、管理人員以及其他人員；
（2）提高勞動力的素質（如知識、技能、經驗、紀律性等）；
（3）進行科學研究，改進生產技術，直接或間接地促進經濟的增長；
（4）發展教育和調整教育結構有助於解決結構性失業。
教育經濟學是研究教育和經濟之間關係的經濟學分支學科。研究物件是教育在經濟和社會發展中的作用、教育投資的有效利用及其經濟收益。是介於經濟學、教育學、數學之間的邊緣學科、交叉學科。
研究內容主要有：
(1) 教育的「生產性」；
(2) 教育投資與國民生產總值、國民收入、財政支出之間的比例關係；
(3) 教育投資在各類教育內部結構中的合理分配；
(4) 教育投資的經濟效益。
進入20世紀70年代，教育經濟學在世界範圍內得到了很大的發展，在國際學術界也有了一定的地位，許多發展中國家紛紛學習和借鑑西方的教育經濟學，世界各國湧現出一批研究教育經濟學的學者，有關教育經濟學的著作及**層出不窮。
但是，就在教育經濟學傳播到世界各國的同時，西方出現了嚴重的經濟危機，許多發達國家和一些發展中國家受此影響，經濟開始蕭條。一些國家把資金投入到教育，希望通過教育帶動經濟的復甦，但是並沒有取得成功。
不景氣的經濟狀況與教育的不斷擴張發生矛盾，出現了種種人力資本理論不能揭示和解決的問題，人們逐漸認識到人力資本理論的侷限性並試圖擺脫它的束縛，採取新的方法分析教育與經濟的關係，這刺激了人力資本理論的新發展。
由此，一些有關教育經濟的新學說應運而生，影響較大的主要有三種：篩選假設理論、勞動力市場劃分理論和社會化理論，它們並稱為第二代人力資本理論。
美國留學教育經濟學專業怎麼樣
鐵路建設對社會經濟發展有什麼意義
我國目前處於經濟快速發展的階段，保證國民生產總值的持續增長是必須要實現的重點，因此鐵路的發展之於國家來說有著及其重要的戰略地位 一是發展高速鐵路可以解決運輸能力不足的問題。長期以來，中國鐵路網的規模和質量嚴重不適應經濟社會發展需求，尤其是繁忙幹線的運輸能力極度緊張，不僅客運能力十分短缺，而且貨物運輸...
我國人口形式增長及對我國社會經濟發展的影響有哪些
影響人民生活水平。我國人口發展特點是 我國人口發展呈現新特點 人口總量慣性增長，人口增速有所放緩。人口普查作為基礎性 全域性性 權威性的基本國情調查，不僅是瞭解我國人口發展變動情況的重要手段，對於國家重大巨集觀經濟社會決策也具有重要意義。新中國成立以來我國已開展過六次人口普查，獲得了豐富詳實的人口基...
從自然旅遊資源，人文資源，社會經濟文化條件整理歐洲西部發展旅
歐洲西部的自然條件多種多樣 南部地中海沿岸的國家，夏季陽光明媚，海濱沙灘風景優美 北部有曲折，幽深的峽灣，引人入勝 中部高聳的阿爾卑斯山，是人們登山和滑雪的好地方 歷史上，歐洲人民創造了燦爛的文化 這個地區有不少古建築遺址，文化藝術城市和博物館，再加上各地獨特的風土人情，為旅遊業的發展提供了良好的條...