1樓：猴嘉汕
1、本詩塑造了木蘭bai
這一不朽的藝術du形象，既富有傳奇zhi色彩，又真切動人。dao木蘭既是
專奇女子屬又是普通人，既是幗國英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
2、詩歌對木蘭替父從軍的緣由，惜別家人，辭官還鄉，家人團聚的內容寫的詳細，對木蘭出征前的準備及十年的征戰內容則寫的簡略。這樣安排，是為了更好的刻畫人物。
（意思對即可）
麻煩老師解答：閱讀《木蘭詩》，回答
2樓：小小生
1、本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既專是奇女子又是普通人，既是幗屬國英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
2、詩歌對木蘭替父從軍的緣由，惜別家人，辭官還鄉，家人團聚的內容寫的詳細，對木蘭出征前的準備及十年的征戰內容則寫的簡略。這樣安排，是為了更好的刻畫人物。
（意思對即可）
結合全詩內容分析木蘭是一個什麼樣的形象
3樓：匿名使用者
木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。木蘭完滿具備了英雄品格與女性特點。
天性善良勇敢，沉著機智，堅忍不拔，是木蘭英雄品格之必要內涵，對父母對祖國之無限愛心和獻身精神，則是其英雄品格之最大精神力量源泉。
4樓：心是淨土
《木蘭詩》是中國詩史上罕有的傑作，詩中首次塑造了一位替父從軍的不朽的女英雄形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
木蘭完滿具備了英雄品格與女性特點。天性善良勇敢，沉著機智，堅忍不拔，是木蘭英雄品格之必要內涵，對父母對祖國之無限愛心和獻身精神，則是其英雄品格之最大精神力量源泉。同時，全詩緊扣「木蘭是女郎」，從「不聞爺孃喚女聲」到「木蘭不用尚書郎」，從「木蘭當戶織」到「著我舊時裳」，始終不失其為女性之特點。
故木蘭形象極為真實感人。《木蘭詩》創具一種中國氣派之喜劇精神，其特質，乃是中國人傳統道德精神、樂觀精神及幽默感之整合。這種中國氣派之喜劇精神，實與以諷刺為特徵的西方喜劇大不相同。
《木蘭詩》充分體現出中國民歌之天然特長，鋪排、誇張、象聲、懸念的突出運用，對於渲染氣氛、刻劃性格，效果極佳。
結合木蘭詩內容分析木蘭的形象
5樓：小青蛙跳著走
勇於擔當重任，不慕**厚祿，報效祖國，英勇善戰，孝敬父母，機智聰慧，勇敢堅強。
拓展資料：
《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中，此詩講述了一個叫木蘭的女孩，女扮**，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。
全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，富有生活氣息；以鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，使作品具有強烈的藝術感染力。
《木蘭詩》被列入七年級人教版課本，被千千萬萬的青年學生世代誦頌。木蘭的事蹟和形象被搬上舞臺，長演不衰。她的精神激勵著成千上萬的中華兒女保衛國家，可歌可泣。
《木蘭詩》產生的時代眾說紛紜，但據其最早著錄於陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產生之時代不晚於陳，從歷史地理的條件可以判定詩中之事產生於北魏與柔然之間。
6樓：明明明明丨明
木蘭的形象：勇於擔當重任，不慕**厚祿，報效祖國，英勇善戰，孝敬父母，機智聰慧，勇敢堅強。 拓展資料： 《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌
7樓：需要月亮的擁抱
本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是幗國英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
詩歌對木蘭替父從軍的緣由，惜別家人，辭官還鄉，家人團聚的內容寫的詳細，對木蘭出征前的準備及十年的征戰內容則寫的簡略。這樣安排，是為了更好的刻畫人物。
8樓：匿名使用者
木蘭的形象:集中體現出中華民族的勤勞善良，機智，剛毅，勇敢，淳厚質樸的優秀品質。
9樓：匿名使用者
木蘭代父從軍表達了木蘭勇敢堅強，不圖名利
1、結合全詩內容分析木蘭詩一個什麼樣的形象?2、如何理解本詩詳略的處理?
10樓：傻de鈳噯
1.不圖名利、熱愛和平、勤勞、孝順父母、勇擔重任的北方勞動婦女
2.本文主要是讚揚木蘭勇擔重任的偉大精神的，所以對曠日持久的戰爭生活一帶而過，主要描寫了木蘭準備出征和與親人團聚的場景
11樓：匿名使用者
開頭兩段，寫木蘭決定代父從軍。詩以「唧唧復唧唧」的織機聲開篇，展現「木蘭當戶織」的情景。然後寫木蘭停機嘆息，無心織布，不禁令人奇怪，引出一問一答，道出木蘭的心事。
木蘭之所以「嘆息」，不是因為兒女的心事，而是因為天子徵兵，父親在被徵之列，父親既已年老，家中又無長男，於是決定代父從軍。
第三段，寫木蘭準備出征和奔赴戰場。「東市買駿馬……」四句排比，寫木蘭緊張地購買戰馬和乘馬用具；「旦辭爺孃去……」八句以重複的句式，寫木蘭踏上征途，馬不停蹄，日行夜宿，離家越遠思親越切。這裡寫木蘭從家中出發經黃河到達戰地，只用了兩天就走完了，誇張地表現了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰爭氛圍。
其中寫「黃河流水鳴濺濺」「燕山胡騎鳴啾啾」之聲，還襯托了木蘭的思親之情。
第四段，概寫木蘭十來年的征戰生活。「萬里赴戎機，關山度若飛」，概括上文「旦辭……」八句的內容，誇張地描寫了木蘭身跨戰馬，萬里迢迢，奔往戰場，飛越一道道關口，一座座高山。「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰鬥生活的一個畫面：
在夜晚，凜冽的朔風傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲。「將軍百戰死，壯士十年歸」，概述戰爭曠日持久，戰鬥激烈悲壯。將士們十年征戰，歷經一次次殘酷的戰鬥，有的戰死，有的歸來。
而英勇善戰的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。
第五段，寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見天子，然後寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說到木蘭辭官不就，願意回到自己的故鄉。「木蘭不用尚書郎」而願「還故鄉」，固然是她對家園生活的眷念，但也自有祕密在，即她是女兒身。
天子不知底裡，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。
第六段，寫木蘭還鄉與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛；再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態，表現她歸來後情不自禁的喜悅；最後作為故事的結局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與夥伴相見的喜劇場面。
第七段，用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧祕加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕**厚祿而熱愛和平生活。
一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。
這首詩具有濃郁的民歌特色。全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。繁簡安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。
詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細緻；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態，神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。這就使作品具有強烈的藝術感染力。
12樓：
1巾幗英雄形象2肥瘦適中
《木蘭詩》閱讀題 20個（帶答案)
13樓：我是深夜人
mulanshizhongdebiyuju
木蘭詩的習題
14樓：百度文庫精選
內容來自使用者:你說的對
《木蘭詩》
[基礎鞏固]
1．給下列加點的字詞注音或根據拼音寫漢字。機杼（）鞍韉（）胡騎（）金柝（）策勳（）賞賜（）理雲bìn（）pèi頭（）撲shuò（）雄chí（）阿zǐ（）
2．形似字注音組詞
拆（）戎（）傍（）折（）戍（）滂（）柝（）戊（）榜（）析（）戌（）謗（）3．解釋下列句中加點的字詞。
木蘭當戶織（）昨夜見軍帖（）
旦辭爺孃去（）萬里赴戎機（）
著我舊時裳（）安能辨（）（）我是雌雄
4．下列句子中加點詞解釋有誤的一項是（ ）
a.願為市鞍馬 市：買東市買駿馬 市：集市
b.出郭相扶將 郭：外城木蘭不用尚書郎 不用：不願作
c.朔氣傳金柝 朔：北方策勳十二轉 策勳：記功
d.軍書十二卷 十二卷：十二本賞賜百千強 強：有餘
5．填空。
①．《木蘭詩》選自朝（人名）編的《》，這是朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個英勇善戰，勤勞能幹，的女英雄形象。
②.寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：③.
寫木蘭從軍後艱苦的戰地生活的對偶句是：④.讚頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜於男子的議論句是⑤.
寫木蘭矯健雄姿的句子是：⑥.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：[
閱讀下面這首詩，然後回答問題
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結合全詩內容分析木蘭詩什麼樣的形象 如何理解本詩詳略的處理
1.不圖名利 熱愛和平 勤勞 孝順父母 勇擔重任的北方勞動婦女 2.本文主要是讚揚木蘭勇擔重任的偉大精神的，所以對曠日持久的戰爭生活一帶而過，主要描寫了木蘭準備出征和與親人團聚的場景 開頭兩段，寫木蘭決定代父從軍。詩以 唧唧復唧唧 的織機聲開篇，展現 木蘭當戶織 的情景。然後寫木蘭停機嘆息，無心織布...
閱讀下面這首詩，然後回答問題。 6分 山中留客張旭山光物態弄
小題1 弄 字用擬人的手法，表現了 山光物態 在春日中所呈現回出的勃勃生機，答 分 賦予萬物以活躍而又和諧的情態和意趣。分 小題2 詩歌先以 山光物態弄春暉 的實寫，從整體入手，渲染出春山滿目生機 引人入勝的意境，分 再以 入雲深處亦沾衣 的虛寫，引導人們去想象雲卷霧繞的深山奇景，虛景與實景相互生髮...