1樓：秋心寒士
（1）一心一意 (f)專一抄
（2）一
唱一和襲 (h) 完全bai
（3）一見如故 (d) 剛才
（4）一塵du不染zhi (e)一點兒
（5）一鳴驚人(c) 數目一dao
（6）一面之詞 （a) 單獨
（7）一視同仁 (g)同一
（8）一如既往 (b) 一旦
2樓：匿名使用者
1-f,2-c,3-d,4-e,5-b,6-a,7-g,8-h
漢字很有意思，一字多義的字很多，比如「打」字，日常生活中有不少動作可以與「打字聯絡起來。你能寫出下
3樓：匿名使用者
玩，參與
寫，想表示動作
動作介詞介詞
4樓：匿名使用者
1，拍打2，寫3，買4，乘5，破6，交往，對抗7，轟打，通話
5樓：匿名使用者
拍打，寫，買，乘，破，交往
6樓：匿名使用者
玩。想。動作。打碎。
漢字中哪些字寓意好？
7樓：匿名使用者
拼音：liáng
釋義：好：～好。善～。～辰美景。～知～能（中國古代唯心主義哲學家指人類不學而知的、不學而能的、先天具有的判斷是非與善惡的能力）。～莠不齊。
很：～久。～多趣味。用心～苦。
誠然，的確：「古人秉燭夜遊，～有以也」。「以為犬～我友」。
姓氏：姓~。
拼音：yōu
釋義：美好的，出眾的：～良。～等。
古代指演劇的人：～伶。俳～（滑稽雜耍藝人）。
充足，富裕：～裕（富裕，充足）。～厚。～惠。～遇。養尊處～（處於尊貴的地位，過著優裕的生活）。
拼音：jiā
釋義：美，好的：～美。
～妙。～句。～作。
～音。～節。～境。
～期。～人。～麗（a．美麗；b．美女）。
～偶。～釀。美酒～餚。
拼音：yì
釋義：增加：～壽延年。增～。損～。
好處，有好處：利～。～處。公～。權～。受～非淺。
更加：～發。日～壯大。 4.古同「溢」，水漫出來。
拼音：miào
釋義：美，好：～語。～不可言。美～。～境。～處（chù）（a.好的地點；b.美妙的方面）。絕～。～趣橫生。
奇巧，神奇：巧～。～計。～用。奧～。～筆生花。靈丹～藥。
青春年少：～年。～齡。
拼音：měi
釋義：好，善：～德。～學。～談。審～。～麗。～容（美化容貌）。～不勝收。
得意，高興：～滋滋的。
稱讚，以為好：贊～。～言。～譽。
指「亞美利加洲」（簡稱「美洲」）：北～。南～。
指「美國」：～元。～籍華人。
繁體字的共同特點
8樓：斷無名
繁體字的特點是中國漢字五千年來文化的積累和延續。
是文字歷史繁衍演變過程的見證。
是對古代漢字文化的延續和總結。
比簡體字更有深意。中國的字博大精深，字的組成本身就有寓意和賦予的歷史痕跡。
傳承了中國文化和交流溝通，傳承了中國文字美。
外國人只有字母，而中國人的文字是多麼擁有豐富的字型變化和字面含義。繁體字是反映我國古文化的精髓。
漢字簡化不僅僅是把筆畫減少，更大量刪除、合併了原有文字，直接造成一字多意的情況氾濫成災，很多字的字形與字意完全不沾邊。而繁體字意思專一，字形和字義相融匹配，唯美，實用。
簡化前的漢字注重表意，每個字都有淵源，每個字意都有詳細的演化過程，象形和會意都有。簡化後則拋棄了文字歷史淵源，直接強調簡單易記，文字的文化色彩大減但使用性大增。而繁體字文化色彩很濃烈，直接代表我們中國文化的特色。
繁體字優勢與特點：
1、繁體字元合六書造字原則，建立一套完整的造字系統，大大增加漢字的科學性與邏輯性。許多漢字有其表義的結構，使學習漢字的過程中增加以表義結構推測字義的學習途徑。結果使漢字系統更加優秀。
2、繁體字能兼照各種方言或古音，使部分地區的人理解。聯絡了聲旁與方言和古音的關係。
3、在香港、澳門、臺灣等使用繁體字的地區，文盲人口比例遠遠低於中國內地。
4、利於中國大陸、臺灣、港澳等地之間的文化交流，與日本等外國使用的漢字也進一步聯絡。
5、繁體字利於對中國五千年來傳統文化的繼承，很多現代中國人懂得繁體字可以直接閱讀古代的典籍。
6、繁體字音義結構佳。
7、繁體字從書法美觀的角度出發，嚴謹，同時對於篆書、隸書等書體擁有特殊美感。
8、繁化的過程亦一直在漢字中進行，並且在漢字發展中佔了不少比重。這主要是為了辨義的實際需要，自然而然發展而成的。
9.繁體字利於中國傳統文化愛好者的閱讀。中國有一部分忠實的繁體字擁護者，古文學愛好者，歷史愛好學者。
有一期《格言》上面專門**過這個問題的，是09年的第9期；
1、漢字是象形文字，它的根源是望字生義。繁體字是從甲骨文演化而來，經過了 2000 多年的使用和發展，已經很穩定，很規範，具有完善的偏旁部首體系結構。它即保持瞭望字生義的特點，也比甲骨文、小篆等之前容易識別；
2、簡體字由繁體字簡化而來，但是已經在很大程度上喪失瞭望字生義的特點。例如簡體字的「馬」和繁體字的「馬」，顯然後者更形象，更象形。
3、在閱讀方面：由於簡體字是從繁體字簡化而來，因此基本上繁體字也能識別。例如我在小學四年級就已經看完了繁體版的「七劍下天山」、「江湖三女俠」等武俠**，這對於今天更加聰明的小孩來說，更不是問題。
如果當時有教授繁體字，那麼就更不是問題。
4、在認知方面：由於簡化丟失了繁體所具備的一些特徵，許多簡體字看起來大同小異，並不利於區別，例如「處外」、「於幹」、「體休」，而它們原來的繁體字「處外」、「於幹」、「體休」更容易區別。漢字是象形文字，也是圖形文字，每個漢字都是一個圖形。
我們都有這樣的體會，當看到兩個區別很小的圖形，要花較長時間才能區別開，而看到兩個區別較大的圖形時，花更少的時間就可以區別開。例如對於「體休」，眼睛需要在木字的下方停留多一點點時間辨認到底是「休」還是「體」，而「體休」一目瞭然。這些也是大陸小學生常常混淆的字，簡化漢字增加了很多相似的漢字，使得閱讀過程的時間增加了（就是李敖大師曾經說過的「簡化字不好認，繁體字好認」的由來）。
這就使得學習漢字過程時候產生混淆。所以，閱讀繁體字更快速。
5、在教學方面：對於小孩來說，認識「馬」需要的時間和認識「馬」的時間，沒有區別，這和我們看一副有5個筆畫構成的圖形，和看一副有 10 個筆畫構成的圖形時所產生的認知、區別是一致的。
6、在書寫方面：簡體字寫起來比繁體字簡單，這是當初簡化漢字的目的。但是對於資訊化時代來說，越來越多的文字是通過電腦錄入的，而對於後者來說，輸入簡體字和繁體字所需要的時間、所佔用的儲存空間，更沒有絲毫區別。
7、在交流方面：繁體字、簡體字只是字形不同，發音是完全相同的。因此，人們在用嘴、耳朵交流時，不會有任何障礙。
8、有人說你要恢復繁體字，不如干脆恢復甲骨文，這就過了。因為繁體字是一種規範的文字，有完整的偏旁部首體系結構，具有相同偏旁部首的字之間既有聯絡，也有區別，這就縮短了漢字的學習時間和過程。而甲骨文等都是沒有規範的文字，幾乎每個字都不同，而且同一個字由不同的人書寫出來也有所不同。
9、同樣，有人提倡要進一步簡化漢字成為拼音文字，這更不可取。這樣的話，就完全喪失了漢字的象形特點，最後變得只剩下偏旁部首（看看日文的片假名「ア イ ウ エ オ」，不就是這樣簡化下來的嗎？你能從這些簡單的偏旁部首看出它的字義嗎？
正因為如此，所以現在的日文中大量夾雜了漢字，就是以此來彌補），甚至變成拼音。
9樓：匿名使用者
都是祖先智慧的結晶，濃縮了中華上下五千年的傳統文化
10樓：匿名使用者
形象組合演變派生出來的字
漢字中「周」字筆畫是多少畫
漢字 周 字典 組詞 讀音 zh u 部首 口 筆畫數 8 筆畫 撇 橫折鉤 橫 豎 橫 豎 橫折 橫 周字的筆畫 8畫 周字的五行 五行屬金 周字的拼音 zh u 周是8畫屬金的字 周 象形。甲骨文字形,在 田 里加四點,郭沫若認為 周象田中有種植之形。有稠密和周遍的意思。小篆析為會意,從用口。段...
下列算式中,每漢字代表數字,相同的漢字代表相同的數字
1.兵 5 炮 2 馬 4 車 1 卒 05240 5210 10450 2.我 1 們 4 熱 2 愛 8 數 5 學 7142857 5 714285 1 兵 5 炮 2 馬 4 車 1 卒 0 在如圖的加法算式中,每個漢字分別代表1至9中的一個數字,且相同的漢字代表相同的數字,不同的漢字代表不...
下面的算式中每個漢字代表數字不同的漢字代表不同的數字那麼
我們愛加數學等於228，我們愛減數學等於164。下面兩個世界中每個漢字代表1個數字不同的漢字代表不同的數字那麼我們愛數學代表的數位數是多少？下面算式中，每一個漢字代表一個數字，不同的漢字代表不同的數字 那麼 數學 兩字代表的兩位數是 根據題幹分析可得 11 56 616，所以數 1，學 6，科 5，...