1樓：匿名使用者
那樣得滿足。抄我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。
每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在於煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。
兒時的一切，我們都那麼的留戀，那麼得回味。童年中有太多太多我們的往事，那麼得開心，那麼得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。
而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾嚮往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，
作文：（狼和小羊）續寫
2樓：楊國
狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。
狼想吃小羊，就故意找碴兒，說：「你把我喝的水弄髒了！你安地什麼心？」
小羊吃了一驚，溫和地說：「我怎麼會把您喝的水弄髒呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的。」
狼氣沖沖地說：「就算這樣吧，你總是個壞傢伙！我聽說，去年你在背地裡說我的壞話！」
可憐的小羊喊道：「啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒有生下來哪！」
狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：「你這個小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。」說著就往小羊身上撲去。
3樓：唐伯龍點春臭
這時另一隻小羊說：媽媽，姐姐的死就是為了咱們的生啊
4樓：介男甘景天
前兩天,丫頭語文課本學到了《狼和小羊》這則著名的伊索寓言,課文的結尾說道：「狼向小羊撲過去。。。」
老師佈置了一項作業,要發揮自已的想象,續寫課文結尾。
丫頭苦思冥想了好一會，文媽只聽得她自言自語道：「要是小羊被吃掉了，就沒得寫了，要寫小羊沒被吃掉，可是為什麼沒有被吃掉呢？小羊怎樣脫身呢。。。」
文媽提示道：「寫作文，只要不偏離題目的要求，便沒有對錯，只有好與不好，你就大膽的想象，想到什麼就寫什麼！」
過了一會，丫頭開始動筆寫作，先寫在草稿本上，寫完之後，朗讀一遍，文媽覺得寫得挺好，於是抄寫在作業本上。
丫頭續寫故事結尾如下：
狼張開血盆大口，一下子把小羊按住了，小羊急中生智（丫頭用了這個成語，文媽有點意外，），大喊道：「狼先生，等一等，我剛才不小心吃了一棵毒草，現在肚子很疼，如果您吃了我的話，就會中毒而死亡，您還敢吃我嗎？」
狼看見小羊這副認真的樣子，它還是不大相信。這時，小羊痛苦的打起滾來。
狼看了看小羊，惡狠狠的說：「你如果騙我的話，我絕饒不了你，不過，你好象真中了毒，就放過你吧！」
說完，狼便走了。它一邊走一邊嘀咕：「今天運氣真不好，一片肉也沒吃到。」
小羊看見狼走遠了，一咕碌爬起來，跑回了家。
續寫巜狼和小羊作文
5樓：匿名使用者
狼不想在爭辯了，說著就往小羊身上撲去。小羊眼珠一轉有辦法了，她馬上說：「別慌，別慌，反正我早晚是被你吃掉的，你看我又廋又小還不夠你塞牙縫了，你讓我開心的玩幾天，等長肥了您在吃我，好嗎？
」狼想也不想就答應了，狼說：「好，但是你叫什麼名字？」小羊說：
「我叫〈機靈〉」狼又說：「你那兒有牧羊狗嗎？」羊說：
「沒有」。狼聽了小羊的話就放心的走了。
秋天到了，狼來到羊群中，牧羊狗一下子把狼給撕碎了。
故事狼和小羊後續
狼和小羊續寫（一）
6樓：惡人綻剈
bai寫（一）]狼和小羊續寫
du（zhi一）正文：狼和小羊續寫dao（一）山東菏澤牡丹內區第八小容學 二年級（四）班 馬嘯雲 狼不想在爭辯了，說著就往小羊身上撲去，狼和小羊續寫（一）。小羊眼珠一轉有辦法了，她馬上說：
「別慌，別慌，反正我早晚是被你吃掉的，你看我又廋又小還不夠你塞牙縫了，你讓我開心的玩幾天，等長肥了您在吃我，好嗎？」狼想也不想就答應了，狼說：「好，但是你叫什麼名字？
」小羊說：「我叫〈機靈〉」狼又說：「你那兒有牧羊狗嗎？
」羊說：「沒有」，小學二年級作文《狼和小羊續寫（一）》。狼聽了小羊的話就放心的走了。
秋天到了，狼來到羊群中，牧羊狗一下子把狼給撕碎了。 指導老師：孟老師 評語：
敢於動腦(投稿：mxy 於 2006-6-5 12:36:
59 編審: )
罵我的不是你就是你爸爸說著就往小羊身上鋪去後面省略號的內容
7樓：匿名使用者
《狼和小羊
》是一則寓言。講的是狼為吃小羊故意找碴、小羊據理申辯反駁狼的故事。儘管小羊把狼駁得理屈詞窮，無話可說，但狼還是蠻不講理地向小羊撲去。課文的結尾是這樣寫的：
狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：「你這個小壞蛋！說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣。」說著就往小羊身上撲去。
學完這篇課文後，有一個學生向老師問道：「老師，小羊到底被狼吃掉了沒有」
還沒等老師做出回答，一位小男孩搶著回答道：「狼那麼**，當然小羊被吃掉了。」
另一位小男孩反駁道：「書上又沒說小羊被狼吃掉了，你咋知道的我說小羊跑掉了。」
班裡頓時熱鬧起來，分成了「兩大派」。一派說狼吃掉了小羊；一派說小羊善良，但也很機智，想辦法戰勝了狼，終於脫離了危險。兩派旗鼓相當，勢均力敵，各執己見，不肯讓步，班裡像開了鍋。
老師並不急於表態，他沉思了一會，又認真地看了幾遍課文，認為課文在這裡沒有明確地交待結局，為的就是給學生留下想象和回味的餘地，何不「將計就計」，設計一堂作文課，讓學生給課文續上一個結尾
待同學們爭論一陣之後，老師說：「課文中確實沒有寫出小羊到底是被吃了還是脫險了，讓我們根據自己的理解，為這篇課文續上一個『尾巴』。看誰的『尾巴』編得合理，有說服力。」
同學們對老師的這一安排很感興趣，課後悄悄地做著準備，都希望拿出個「一鳴驚人」的「尾巴」來。
最後，老師讓學生亮出自己為《狼和小羊》續上去的「尾巴」。
一位學生說道：「小羊在狼撲向它的時候，勇敢地跳過小溪，狼看著嘩嘩流動的溪水，搖搖頭走開了。」
另一位學生說道：「小羊勇猛地向狼一頭撞去，狼沒有防備，跌進了溪水裡，小羊乘機逃走了。」
還有一位學生說：「小羊見惡狼撲來，掉頭就跑，一邊大聲呼喊『爸爸、媽媽』。爸爸媽媽聞聲趕來，趕走了狼，小羊得救了。」
這時，一位學生站起來，說：「小羊大聲呼喊救命，附近的牛伯伯、馬叔叔急忙跑了過來，狼夾著尾巴逃走了。」
……雖然還有的學生給課文裝上了一條悲哀的尾巴，讓小羊最終成為狼口中的犧牲品，但大多數學生出於對弱者的同情和「好有好報」的善良願望，包括原來一部分「吃掉派」的同學，都讓小羊安然脫險，給課文續上了一個美好的結尾。
然而，同學們的所想、所「續」是否都很合理呢老師組織同學們進行了討論，並讓他們說自己的看法，之後進行修改、謄寫。
一堂小小的說寫課在快快樂樂中結束了。
狼和小羊作文
8樓：惡人叱髠
[狼和小羊作文] 從前，森林裡住著一隻狼和一隻小羊，狼和小羊作文。狼發現了小羊，騙了小羊三次。
第一次，狼故意友好地說：親愛的小羊，今晚我請你吃飯，好不好？
小羊卻聰明地邊跑邊說：我才不要你請我吃飯。這次沒騙著。
第二次，狼扮成小羊的哥哥，說：妹妹，媽媽叫你回去吃飯，小學二年級作文《狼和小羊作文》。小羊早就看見了狼的長長的黑尾巴，說：你是狼，我才不上你的當。
第三次．狼扮成小羊的媽媽，說：媽媽晚上帶你去玩。小羊又看穿了。
狼很生氣，就往小羊身上撲去，小羊急忙閃開。狼的臉被鋒利的石頭和樹枝狠狠刮到了。狼毀容了，就沒面子地跑回了家。
二年級:劉鑫
狼和小羊的作文怎麼寫，二年級作文狼和小羊該怎麼寫？
在一個陽光燦爛的早晨，一隻小羊看見一隻狼躺在草叢邊，心裡很害怕，它怕會吵醒狼，就一步一步往後退。狼睡醒了，看見一隻小羊站在草地上，很想吃了它。小羊看見狼睡醒了，就馬上跑。它跑呀跑呀，看見狼還沒追上來，就休息了一下。狼看見快捉到小羊了，就馬上追，可是狼跑不動了，就也休息了一下，小羊休息好了，就馬上站了...
小羊和狼的故事，狼和小羊 的寓言故事
狼和小羊 編輯出自伊索寓言 狼和小羊碰巧同時到一條小溪邊喝水。狼找各種藉口想要吃小羊的故事。狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說 你把我喝的水弄髒了！你安的什麼心？狼和小羊 小羊吃了一驚，溫和地說 我怎麼會把您喝的水弄髒呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是...
狼和小羊的文中，狼和小羊分別有什麼樣的性格？用幾個詞語寫下來
狼和小羊 的文中，狼 凶惡，貪婪，蠻不講理，小羊 善良，溫順，一味退讓，供參考。小羊 善良，溫順，一味退讓，小學二年級語文上冊第十課狼和小羊的對話中我們可以看出狼和小羊各有什麼特點 狼 狡猾 羊 單純 善良 這個故事告訴我們跟壞人是沒有任何道理可言的 譯文 有個屠戶天晚回家，擔子裡的肉已經賣完了，只...