1樓：你不欠錢
你先寫母親怎麼怎麼嘮叨，怎麼怎麼討厭，最後明白她是為你好，就這麼寫
用欲揚先抑的手法寫作文600字
2樓：許可然
我有一個「冰塊臉」爸爸，為什麼說我爸爸是冰塊臉呢，因為他從來都是隻有一個表情，冷冰冰的。
記得小時候，我走路都還跌跌撞撞的，爸爸就帶我去公園玩。我走著走著，碰到一顆小石頭，我腳底下一滑，便摔了個四腳朝天。我哭了，喊著爸爸，一直等著有一雙溫暖的手把我抱起來，可是時間一分一秒地過去了，還是沒有一雙手來扶我，我抬起頭，爸爸在遠處冷冰冰地看著我，絲毫沒有要過來的意思。
我掙扎著爬起，向爸爸跑去，「呼！」又摔了一跤，好可憐，可是爸爸還是沒有過來。一次接著一次，一跤著一跤，爸爸卻始終沒有過來扶我，因此，我從來沒有感覺到父親的愛。
而現在，爸爸還是這麼對我。
我參加了學校裡的奧數班，有一次，老師給我們佈置了幾道題，我使勁想也想不出，只好求助以前數學還不錯的爸爸，他對我平靜地說了3個字：「自己想。」我苦思冥想，試了好多方法，終於做出來了。
「哼，爸爸生活中的事不管也就算了，竟然連我的學習也不管了！」
後來，我的數學成績也提高了不少，甚至還考了一個全年段第一。回首往事，原來還是爸爸教了我這麼多：失敗是成功之母，從哪跌倒就從哪站起來。
而且，通往成功的路不止一條，如果這個辦法行不能，可以換另一種方法，總有一種行得通，把你送往成功之路。
「冰塊臉」爸爸，現在明白了，是你在指點我怎麼做人，怎麼去解決人生中的一個個困難。爸爸謝謝您！
3樓：百度使用者
冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風呼嘯著在樹間盤旋，使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做著酣夢。 漫長的冬日終於過去了，森林裡變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內蠢蠢欲動。
於是我在黑暗中伸了個懶腰，一口氣鑽出了地面。 這是一座多麼漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中瀰漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。
我快樂地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起來：「你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!」 我抬起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔憂的眼神看著我，我連忙看看自己的身體，這才發現我正被微風吹得搖搖晃晃。
我嘆了口氣低下頭去，我終於成了一棵櫟樹，然而，是森林裡最矮最小的一棵。 每天每天我都在孤獨和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。 但就是在這段我一生中最灰暗的日子裡，我見到了「樹王」，這個改變了我一生的長者。
我永遠也忘不了當時的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林裡最高的樹，無言地矗立在距我幾十米遠的地方，如一個威嚴的巨人。
我敬畏地看著，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成為樹王! 我被自己這個念頭嚇了一跳，轉而又鎮靜下來：
為什麼不能呢?也許，我真的能實現這個天方夜譚一般的希望。 帶著這個念頭，我開始努力長高。
頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，於是我的枝條向上長啊長；於是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被佔滿了，我得不到充足的養料，於是我的根鬚向下鑽啊鑽。我從未想到過放棄，因為有一種叫做信心的東西正在我體內蔓延。 時間隨著風從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨。
我還在不知疲倦地長著，甚至沒有發覺自己已經超過了森林裡一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成為了一棵真正的櫟樹。 我繼續努力向上長著，帶著我的信心，我的希望。
現在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經認為好高好高的樹，都已在我之下。可是我並沒有滿足，因為我的終點不在這裡，而是在幾十米之外，那是樹王矗立的地方。 又一個漫長的冬日過去了，森林裡的一切都開始甦醒。
睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：「看哪!新的樹王!
」「是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這麼多呢!
」我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充斥著，我聽到身上每一片葉子都在說：「我的願望實現了!」 許多年過去了。
每當大家親切地叫我「樹王爺爺」的時候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因為在他們我身上，彷彿看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對著身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言……
4樓：059請問按時
這麼多的答案你選一個唄
用欲揚先抑的手法寫一篇記敘文(600字)
5樓：丨千里快哉風丨
愛是付出、愛是給予、愛是奉獻……
愛像空氣一樣無處不在，愛像陽光一樣普照大地，愛像春雨一樣滋潤萬物……愛的點點滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢著愛的雨露，因為有愛我們歡樂、因為有愛我們幸福。
在炎熱的夏日，一個普通的房間裡，一位母親正在為熟睡的女兒扇風，女兒倍感清涼。可母親的額頭上卻佈滿了晶瑩的汗珠。啊，這是太陽般的溫暖、月亮般的溫柔的慈母的愛！
在一條繁華的馬路上，一位正準備過馬路的盲人把他的木杖不停的向前探索，腳隨著木杖吃力地走著。就在這時，一位滿懷愛心的行人扶著他安全地過了馬路。盲人十分感激，而那個行人只是微微一笑說：
「這是我應該做的！」啊！這宛如一盞明燈照亮了黑暗，照亮了盲人孤苦伶仃的生活，這是一盞充滿愛心的明燈！
在迷人的夜晚星星閃爍著它那明亮的大眼睛。一個房間裡透出著微弱的燈光。在燈光下是一位老師在認真地批改作業。啊！這正是寄予老師對學生春蠶般的愛！
在那戰火紛飛的年代，為了革命的勝利，為了他人的安全。一些革命戰士例如：董存瑞、黃繼光……不惜犧牲自己寶貴的生命。
他們深知人的生命只有一次，失不再來。可是面對「死亡」他們決不低頭，決不吝惜生命。啊！
這是對祖國崇高的愛！
宇宙的永恆需要愛、世界的和平需要愛、萬物的生長需要愛、人們的生活需要愛。「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」
用欲揚先抑的手法 寫一篇600字描寫人物的作文。
6樓：嶺下人民
寫人作文技巧之慾揚先抑：以抑起揚，深入人心
【技法說明】
「欲揚先抑」是一種人物描寫技巧，指作者本來要大力讚揚的物件，在文章開始的時候卻貶抑他，等到時機成熟的時候再頌揚他，即作者對描寫的物件先有某種看法，後來由於某種原因而否定了原來的看法，得出一個新的結論的寫法。這裡的「抑」做了「揚」的鋪墊，使得「揚」更有力，更突出。「欲揚先抑」法是作者思想感情和情感變化的反映，體現了人們的認識規律是由淺入深、由表及裡、逐步深入的。
此方法在寫作中如果運用得當，可以使文章情節多變，起伏跌宕，搖曳多姿，曲折動人，能使到文章前後形成明顯的反差，對比鮮明，能給讀者留下深刻的物件，從而增強對人物正面肯定的表達效果。
【考試要點】
1、「欲揚先抑」既可寫人，也可寫物，只要運用得當即可
2、從整體出發，處理好「抑」與「揚」的關係，兩者不能等量齊觀，應重「揚」輕「抑」。
3、「抑」與「揚」形成鮮明的對照，對比強烈才能給讀者留下深刻的印象。
範文擺渡的老啞巴（**）
江蘇考生
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡人感人的故事。
蓬亂的頭髮，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上——他的確很醜，再加上天生不會說話，人們都叫他「老啞巴」。
不知什麼時候，老啞巴成了小鎮上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不願意拿的撐竿，每天風裡來雨裡去，一趟一趟地迎送著小鎮的鄉親，從不間斷。那個古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。
老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求，人們都說他「傻」。
那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨地坐在野花叢中呆呆地望著天。「老啞巴!開船了!
」村民一聲吆喝，他嘴裡「呀呀」應著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風中。我為了免睹老啞巴的尊容，特意坐到船尾，靜靜地戲著水。
不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河裡，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會捱罵的。正在運時，老啞巴縱身跳進了河裡，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當時激動得快哭了，竟然順口說了句「謝謝老啞巴」。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。
今年春天，我又來到那個小山村，可不見了老人的影子。幾天後，我從鄉民口中聽到了關於老人不平凡的故事，那位聾啞擺渡人，搭救一個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河裡。當我再一次走過這個渡口的時候，對老人的感受是那麼的深刻，是這條河讓我看到了他美好動人的一面。
靜靜地站在渡船上，我在心裡輕輕地說：「老伯伯，謝謝您!
感恩父母作文600字,採用欲揚先抑的手法
7樓：手牽手的依靠
感謝上蒼，賦予了大地生命。
感謝大地，賦予了生存空間。
感謝空間，賦予了我的父母。
感謝父母，給我寶貴的生命。
世界上，許多要我們感謝，許多值得我們感謝。都說滴水之恩必當湧泉相報，但父母對我們那如大海如天空那無邊的愛，我們是無法報答的。但在父母有生之年，好好盡孝，也是一種報答的方式。
「誰言寸草心，報得三春暉？」烏鴉尚懂反哺，而如今，又有多少人能做到，會做到呢？父母幫助了你，
你還嫌他們做的不夠好；父母幫助了你，你給他們的是恩將仇報？多少賺了錢的大老闆，把哺育過自己的老父老母撇在一邊，自己過的逍遙自在？又有多少子女與父母見的是最後一面？
忙？那只是藉口！時間是擠出來的，只要有這種心，一定有時間！
父母的打罵是我們敵視；父母的嘮叨使我們厭煩，但這都是為了誰？為的就是我們，我們還不識好歹！
孟母三遷為的是什麼？
曾子殺豬，為的又是什麼？
為的是給我們舒適，而我們卻給父母舒適了嗎？
感謝父母！讓我們在父母有生之年好好盡孝，而不是在墳頭的懺悔！
求一篇用"欲揚先抑"手法寫的寫人的作文.
8樓：砈吖吖哦
這是個悖論啊……我要寫好了，發這裡的話，就是屬於「已發上**」……不發吧，你又不知道……憋屈啊……
用欲揚先抑的手法寫老師600字
9樓：匿名使用者
我老師是個渾蛋。。。。此處580字。。。。。。在我生病的時候揹著我去醫院。
10樓：匿名使用者
上面那兩個熱情網友都不對。
11樓：匿名使用者
先寫老師缺點，再寫老師好處(缺點)
12樓：
瞎編就行了
我的答案怎麼樣？
用欲揚先抑寫作手法的片段求使用了欲揚先抑旳表現手法的片段文章
欲揚先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的 揚 是指褒揚 抬高。抑 指按下 貶低。作者想褒揚某個人物，卻不從褒揚處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。欲揚先抑法，抑揚 指控制和放縱感情...
求用象徵手法寫的作文,求一篇用象徵手法寫的作文600字
有個範文 可以給你參考用 梅花 小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份,春與夏交接的季節。陽光明媚,奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小...
送給母親的話 請運用比喻的修辭手法寫一段感謝母親的話，請用上
母親，就像人生圖書館裡浩瀚的書籍，教會我各種人生道理 母親，就像春日裡溫暖的陽光，時刻溫暖著我的心靈。送給母親的話 請運用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨.母愛是一株樹，即使季節輪迴也固守家園，甘願撐起一片綠蔭母愛是一滴水，即使心上的花...