1樓：把一切歸於虛無
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2樓：a俗半雅半瘋癲
1.案例是一個實際抄情境的描述，在襲這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的蒐集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關資訊，在這裡研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
3樓：人生沒了嗎
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4樓：匿名使用者
1、弄清什麼是作文的選材;、掌握選材應注意的一些問題及方法;教學重難點:掌握怎樣選材。
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5樓：匿名使用者
1．教師
撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促回使教師更為深刻地認識到自答己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
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6樓：匿名使用者
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7樓：匿名使用者
選材來與剪裁 選材,是指寫作
源時材料的選擇；剪裁,是一種比喻的說法,指寫作中材料的 取捨. 我們說,寫記敘文必須要有一個鮮明的中心思想,這一點非常重要.然而, 文章的中心怎樣才能表達出來呢?
這就要談到材料了.材料的選擇與取捨決定著 文章的質量,只有從豐富的材料中精選出最恰當的來表現中心,文章才能寫得好
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8樓：匿名使用者
迴避陌生、首選熟抄悉，自己親襲眼所見的，親身經歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才
是瞭然於心的，才是真實動人的。只有先感動自己，才有可能感動別人。對於自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現漏洞，要慎重選用。
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9樓：匿名使用者
這一點非常重要選材與剪裁 選材.材料的選擇與取捨決定著 文章的質量.然而；剪專裁,是指寫作時材料的屬選擇,只有從豐富的材料中精選出最恰當的來表現中心.
我們說,寫記敘文必須要有一個鮮明的中心思想,是一種比喻的說法, 文章的中心怎樣才能表達出來呢,指寫作緝膽光感叱啡癸拾含漿中材料的 取捨?這就要談到材料了
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一 填空題 1 581年，楊堅 隋文帝 奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。七年級下歷史複習提綱 人教版 教版七年級歷史下冊複習提綱 一 知識要點 我有地理 一 認識大洲 1 亞洲 a 亞洲的位置 緯度位置 南緯10 至北緯80 跨寒 溫 熱三帶 赤道穿過馬來群島，北迴歸線穿過亞歐大陸南部 北極圈穿過...
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龍宮借寶 一天，猴兒們正在操練，悟空也拿大刀舞了一陣，說 你們都有了稱心的兵器，可我這口大刀實在不稱心，怎麼辦呢？那四個老猴說 大王是位仙聖，凡間的兵器當然不合用，只是不知大王能否入水？悟空說 我自從得道以後，會七十二種變化，上天有路，入地有門，水不能淹，火不能燒，哪兒去不得？四個老猴高興地說 人家...
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萬紫千紅 w bain z qi n h ng 釋義du 形容百花齊放 色彩豔zhi麗的景象。dao現多比喻事物豐富多回彩或景象繁榮興旺答。語出 宋 朱熹 春日 等閒識得東風面 萬紫千紅總是春。辨形 紅 不能寫作 鴻 近義 花團錦簇 反義 流水落花 枯木朽株 用法 用作褒義。用來形容百花爭豔的景色或...