1樓：淵源
學習了《生命 生命》這篇課文，我感受到了生命的重要。
這篇文章寫了三個生命的故事：飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗和傾聽心跳，讓我感受到了生命的頑強。通過這篇文章我明白了一個道理；雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
在我們的日常生活中，也有人身體不健全，但他們還是堅持不懈。例如海倫.凱勒，她從小就變成了盲人，但她卻奇蹟般的畢業於哈佛大學德克利夫女子學院，她學文字發音需要上百遍，他甚至無數遍才可以學會。
海倫.凱勒創造這一奇蹟，全靠她不屈不撓的心。海倫接受了生命殘酷的挑戰，用自己所以得的愛心去擁抱世界，以驚人頑強和毅力面對人生刻意製造的困境，終於找到了屬於自己的人生，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
我也應該向海倫.凱勒學習，好好珍惜生命，保護好自身的安全，成為對國家、社會有用的人。
人的生命雖然短暫，但我們卻可以通過不懈的努力，創造無限的價值，使生命成為永恆。
生命是什麼讀後感300字
19課生命生命讀後感50字
2樓：呆萌輕鬆熊
讀了這篇文章，我不僅感到了磚縫中小瓜苗的頑強，感到了人們一聲聲沉穩的心跳，感到的更是作者對生命的珍惜，對時間的珍惜。這篇課文讓我明白了生命的價值，我也要好好珍惜時間，好好珍惜生命。
3樓：匿名使用者
這篇課文讓我明白了生命的價值，我也要好好珍惜時間，好好珍惜生命。
4樓：匿名使用者
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5樓：匿名使用者
一輪明月照大地 我脫下了褲衩放個屁
左手錢包 我右手刀 我不到夏天不穿貂
人稱江湖大山炮版 身後的兄權弟都為我尖叫
突然往前這麼一跳 大喊一聲賣耗子藥
我是地鐵小流氓 我咣咣撞大牆
沒事我到人家寵物店 偷人家滴**
這是我的作風 我就是他媽這麼賤
每天我賊眉鼠眼那塊人多我就往那嘎達串
我的名字叫做孩孩木木cc小敏感
你也可以叫做我的外號江湖小**
我沒才不腦癱 而且我們也很尖
大哥滴手機系統 都是 蘋果+塞班
追瘋子 打傻子 扒老太太褲衩子
罵聾子 打啞巴 組團去抓螞蚱子
我們就是一群有組織的黑.社.會
每天騎著三輪喊著我那**的另類
我是神經病 我是我是神經病
我是神經病 我要為錢不要命
我是神經病 我沒事就掘個腚
我是神經病 我一點都沒有人性
我愛我的家 那裡叫精神病院
我每天都被綁在床上把那小妞看
我不知道他們每天都給我吃的是什麼藥
不過吃了以後不到一秒就想睡覺
哎呦我去 我是真難受
趕緊給我一片藥啊 讓我睡覺吧
來吧我是一個bz 讓我給大家喊一首mc
小學生四年級下冊語文19課生命生命感受不少於300字怎麼寫
6樓：逝去的愛
讀《生命 生命》有感
讀了臺灣女作家杏林子的文章《生命 生命》，我獲益良多。
在《生命 生命》這篇文章中，作者通過動物（飛蛾強烈的求生欲）、植物（香瓜種子頑強生長）、人（聽自己心跳體會出生命的重要）三個事例，引出了對的生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現出無限的價值。
這使我想到了張海迪，她下身癱瘓了。但她仍不屈地面對生活，學會了四種語言，還出了書，是個非常優秀的人才，從她身上，體現了生命的價值。
我又想起了我們班上個別的同學：不愛學習、經常遲到、不交作業，這樣是不對的。我們有好好的身體，我們有沒有好好的使用它？我們應該好好學習，天天向上，這樣才不會讓生命白白流失！
我也要端正我的學習態度。我要認真完成作業，以後要認真聽課，好好複習，寫作業時，字型認真工整，這才對得起自己。
生命是有限的，可是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，就讓我們從熱愛生活、認真學習，做對人有益的事，這就是生命的價值！
7樓：匿名使用者
給點題材讀了《生命 生命》這篇課文後，我對生命有了一個全新的瞭解：生命是頑強的，是脆弱的，是短暫的，也是寶貴的。
我悟出了：生命是自己的，每個人都有自己生活的權利；生命的道路是自己鋪的，可以選擇「珍惜」的道路，也可以選擇「糟蹋」的道路；生命的時光是自己選擇的，可以「浪費」，也可以「珍惜」······
我要珍惜生命，決不能讓它白白流失，否則你就等於失去了自己的生命；反之，你則活得光彩有力。於是我下定決心，決不讓自己的寶貴生命浪費，讓自己更加光彩有力，首先要從珍惜時間做起，有一句話說得好：「珍惜時間就等於珍惜自己的生命。
」我也想到了自己，以前我吃飯總是挑三揀四，媽媽很為我著急，現在我改掉了這個壞毛病，還經常出去鍛鍊身體，現在我的身體越來越健康了。
雖然生命有限，但是，生命的價值是無限的，我要體現出生命的價值，從現在做起！
讀了《生命 生命》這篇課文後，我對生命有了一個全新的瞭解：生命是頑強的，是脆弱的，是短暫的，也是寶
讀完這篇課文，我對生命的認知又進了一步。正如杏林子所說的，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命
讀《生命生命》有感 讀了臺灣女作家杏林子的文章《生命生命》，我獲益良多。 在《生命生命》這篇
為了讓我在四年級成績能好，所以我從我表姐家借了四年級的書，我看的第一本就是語文書。 我迫不及待
謝謝你在我生命垂危的時候捐獻骨髓，讓我獲得新生。在那次**中你的家人好不好？請代表我轉告您的父母，祝
《生命 生命》讀後感300字
8樓：匿名使用者
從結構上看,一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀後的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發,重點在「感」字上.
讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.
19課生命生命讀後感10o個字
9樓：匿名使用者
讀了這篇文章，我不僅感到了磚縫中小瓜苗的頑強，感到了人們一聲聲沉穩的心跳，感到的更是作者對生命的珍惜，對時間的珍惜。這篇課文讓我明白了生命的價值，我也要好好珍惜時間，好好珍惜生命。
《用筆寫出的生命》讀後感，19課《生命 生命》讀後感
篇一 生命生命 讀後感 400字 前幾天，我學習了課文 生命 生命 學習後，我思緒萬千，我被文中的主人公深深地感動了。生命 生命 這篇文章主要通過飛蛾的求生 香瓜子的頑強生長 用聽診器靜聽作者的心跳的三件事情來說明生命的寶貴。當我讀到 雖然生命短暫，但是，我卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。的時候...
《生命生命》讀後感，寫生命生命的讀後感
我在學校裡讀了一篇課文叫 生命生命 這是一篇短小精悍的散文，文章主要寫的 回是作家杏林子答的身邊發生的每一件事，帶給作者的人生啟示。文中寫到的第一個內容是 有一次，杏林子在燈下寫稿，一隻飛蛾打攪了她，杏林子趁它不注意抓住了飛蛾，她就在這一瞬間，感到一股生命的力量在手指間撲騰，那麼有力量。飛蛾求生的心...
《生命生命》讀後感，《生命 生命》讀後感300字
參 山高月小,水落石出。蘇軾 今天，我讀了臺灣女作家杏林子的 生命 生命 這篇文章，讀完以後我的心情久久不能平靜下來，因為它給了我一種心靈的震撼，那就是 珍愛我們的生命吧 珍惜我們的時間吧！讓我們的人生更有意義。讀了這篇文章以後，不但讓我對生命有了新的認識，而且讓我懂得了生命是什麼。在這篇文章裡，我...