1樓：啄木鳥查查
上有政策下有對策。
推薦啄木鳥查查給你，一鍵檢查，每天就不用花那麼多時間檢查作業了。
老師現在是給孩子佈置作業還是給家長佈置作業.這些「
2樓：海之聲nj助聽器
是滴，現在的老師只是在課堂上講下重點，回家後的反覆練習都是要靠家長和輔導班的，做個手工都是高難度的，不做還不行，今天一條魚，明天一朵花，孩子你快快長大吧。
為什麼現在的孩子老師給的作業好像都是給家長佈置的？
3樓：百里念涵
現在重視教育，希望家長能與孩子一塊做，能促進家長和孩子之間的交流和感情
家長對老師給孩子佈置家庭作業的數量有什麼建議
4樓：七下八上雨正緊
一。必須掌握的部分，建議給孩子們佈置作業佔75%。當某一部分知識需要孩子們重複來進行的，那麼就讓孩子們在這方面的知識上多下功夫去做，這個可以適當地給孩子們佈置一些家庭作業。
二。非必要掌握的部分，此方面可供孩子們選做佔15%。我們要分清楚，有的孩子的學習效率高，有的孩子的學習效率低，因此，這部分非必要掌握的部分，可以佈置成作業，但是並不要求孩子們必須去做。
也就是說，如果學習效率高的孩子們，在做完了必要家庭作業後可以選做一些這樣的題。而學習效率較低的孩子們，就不必做這部分家庭作業了。
三。泛部分家庭作業，此方面的知識可供孩子們閒餘時間突破，佔10%。我們都知道，知識掌握的越多，對孩子的成長越有利。
因此，老師們應該適當地給孩子們建議，讓孩子們做一些泛家庭作業。這個泛家庭作業，不需要孩子們去花太多的心思去掌握。甚至有時候，這種泛作業可以理解成一種觀察，一個對話，或者是一次奇妙的出行。
讓孩子們在這樣泛家庭作業的過程中，在經歷事件的過程中，可以感受到事件所投入的情感以及投入情感後會得到怎樣的結果，讓孩子們在泛家庭作業中，得到鍛鍊和成長。
5樓：房曄陳絲娜
建議佈置作業不能太多，也不能給太簡單的作業。一定要讓學生有自主思考做數學。
小學家長的心聲：老師的作業到底是留給孩子還是家長
6樓：初藍
您好，目前bai
教育界出現了一個du很奇怪zhi的現象，老師每天布dao置一大堆版作業給學生，要求回家
權後由家長監督完成，這就給眾多家長們增添了許多額外的負擔，工作一天後還有這些個事想必是十分煩惱的吧
那為什麼會出現這種現象呢？是老師在推卸責任嗎？可能這只是一部分原因。
如今學校一般都是走應試教育路線，即應付考試，以考試成績作為學習能力的標準，為此很多老師選擇了題海戰術，希望通過刷題來提高考試成績。這就導致學校課程時間完全不夠的情況，課堂上講完新課已經沒多少時間去講練習，更不可能讓學生課堂上寫練習。所以現在的學生作業非常之多，必定產生厭煩情緒，這時就需要家長來幫助強制完成。
一般有家庭作業是正常的，
老師給孩子佈置的手工作業，孩子不願做，而老師又要求做，我幫孩
你應該讓孩子抄放學以後把主要的科目作為完成完了以後休息一下，哦，普噗，讓他更有興趣的覺得做，主工作也很有意義，好讓她就把她的心情也成為調動起來，補助他完成老師佈置的作業，而不是你們家長長一手幫忙包這樣，如果幫忙幫忙做完，就是失去老師佈置手工作業，讓他們做的，目的了 再看看別人怎麼說的。現在的孩子的手...
檢查孩子的作業，到底是誰的事，給孩子檢查作業到底是誰的事
不是自己的孩子都可以指導，更何況是自己的，只要是家長和老師都有權利 在家父母是孩子最好的老師 你不該檢查嗎 為人父母，問出這樣的問題？反問一句 孩子是誰吧？給孩子檢查作業到底是誰的事 表面上是老師的事，實際上是家長的事。孩子每天寫完作業，作為家長就算不看對不對，至少得看看孩子各科作業是否完成，也讓孩...
彩禮到底是給父母的還是給女兒的，收了的彩禮錢給誰？給父母還是？
應該是給父母的，但是現在很多父母都不要，都給女兒，想女兒手裡有點私房錢。也可以告訴男方，我們家只是走形式，並不是真的要你家的錢，然後讓女兒把錢再帶回來。1 彩禮錢是男方對女方表達誠意的一個體現。所以彩禮錢一般都是歸女方所有。但是，有些女方家庭比較寬裕，並不會收取女兒的彩禮錢，他們一般都會把這筆彩禮錢...