1樓：手機使用者
答案都是文中可以找到的。注意開頭第一句，它表達了作者的態度。聯絡上下文，理解句子。
求語文人物傳記閱讀答題模板，我高三。 20
語文高考閱讀傳記的答題模板 30
2樓：匿名使用者
人物傳記閱讀備考指要
3樓：右臉長痘痘
求高中語文「人物傳記」的題型以及答題技巧或模式
4樓：雲淡風輕是我
高考「傳記文字」的資料與解題技巧總結
寧夏中衛中學 馬生珍
【傳記文學寫作上有哪些特點？】
5樓：承諾瀾淵
高中人物傳記題型及答題模板
高中語文人物傳記閱讀答題技巧
6樓：匿名使用者
高考語文大多以「二十四史」等史書中的人物傳記為考點。關於這類題的答題技巧，首先，應該通讀全文，然後帶著所給問題有針對性的閱讀文章中的重要句子和重要詞語，以便篩選和整合文中的重要資訊。這是第一步，大概瞭解文章的意思。
其次，要把握人物、事件以及作者的觀點態度等內容，（一般都有作者給出的評價），歸納出文章的要點和層次以及自己對文章內容的一個推斷和想象。這是第二步，對文章要有一個深層次的研讀。
7樓：華靖卞濯
高考「傳記文字」的資料與解題技巧總結
寧夏中衛中學
馬生珍【傳記文學寫作上有哪些特點？】
語文高考的傳記閱讀答題
8樓：匿名使用者
人物傳記閱讀備考指要一
、考點闡釋傳記在當代人的生活中起著越來越重要的作用，而傳記的閱讀更能夠體現以對話為特徵的現代閱讀理念。傳記閱讀已被列為2023年高考的選考內容。根據《2023年考試大綱》的要求，傳記閱讀考點主要是：
①快速、準確、有效地篩選並整合傳記文字中的重要資訊。②分析傳記文字的語言特色，把握文章結構，概括中心意思。③分析傳記文字的文體基本特及其主要表現手法。
④評價傳記文字的主要觀點和基本傾向，並**傳記文字產生的社會價值和影響。⑤對傳記文字的某種特色作深度的思考和判斷分析。⑥從不同角度和層面發掘傳記文字的深層意蘊，**文字反映的人生價值和時代精神。
⑦通過理性的反思，**傳記文字中的疑點和難點，提出自己的見解。
二、命題**1．高考題型：命題形式與過去高考試卷中的現代文大閱讀題類似，由於該類題在2023年高考首次出現，難度應為中等，題量為3至4小題，分值佔總分值的10％左右，大致為15—20分；主、客觀題可能會同時出現，也可能都是主觀題；其中會有一道**題(出題考查點主要為傳記文段的重點、難點、疑點及新點)，且分值較重，重點考查考生的**分析能力。2．文字材料：
一般選擇古今中外那些內容豐富且思想性強、反映社會時代風貌特點、體現人類精神品格的人物傳記、回憶文章、悼詞、墓誌銘、評傳等現代文傳記類作品作為考試文字，其傳記主人公大多為中外歷史名人，如著名政治人物、科學家、藝術家等。
三、備考方略1．閱讀一些典範性的傳記作品或傳記刊物(如《人物》《傳記文學》《名人傳記》等)，把握傳記文體特性和結構特點，認識傳記作品兼具史實性和文學性的基本特性以及認識人生、以史為鑑的基本功用，掌握傳記作品的表現手法和表達效果；領悟傳記文體的一般寫作規律——一般都是按人物生平簡介、生活工作經歷、意義及影響這樣的順序來敘述的。多側面研究傳記文字中事件發生的歷史背景和社會背景，這樣有助於把握人物的性格及思想形成的根源，真正理解文字所表現的人物精神境界。2．在平時閱讀中培養個性化閱讀、**性閱讀和創造性閱讀能力，養成善於發現問題、提出問題及對傳記文字能作出自己的分析判斷的閱讀習慣，努力從不同的角度和層面進行闡發、評價和質疑，發展思辨能力和批判能力，才能提高對新題型——**題的應對能力。
3．傳記閱讀是新增的考試內容，要認真研究《2023年考試大綱》和《2023年廣東省高考語文考試說明》，重視樣板題、調研題的研究，瞭解傳記閱讀題的命題特點和設問型別等。4．重視整體閱讀。把握基本事實，弄清作者的基本觀點及其褒貶態度，聯絡各種背景或影響，全面理解傳主——把握傳記文段主要表現了傳記主人公的什麼品質特點。
在整體把握的基礎上，理清具體的敘事脈絡，即傳記主人公或相關人物在什麼地方做了一件怎樣的事情、結果怎樣、有何後果或影響，這些事情表現了』主人公怎樣的品質或才能。5．強化類題訓練，增強審題意識，明確答題思路，規範答題表述。要通過訓練，掌握解題思路和答題技巧。
對於新題型，要特別強調讀題審題，弄清題目含義，揣摩命題意圖，明確作答要求。同時要養成規範化答題的習慣，在讀文習慣、答題步驟、思維習慣、表述方式等方面進行嚴格訓練，進一步提高複習效率。
四、知識儲備◆瞭解傳記文體知識，把握傳記作品的基本特點傳記，單稱「傳」，屬廣義散文裡的一釋文體，是記載人物事蹟的：艾章。它處於歷史和文學的邊緣地帶，是一種邊緣性的文體，它e薤有歷史特徵，要求「尊重歷史」．又有文學的特徵。
人物形象、語言都要有強烈的藝術感染力。傳記作品的基本特徵是紀實性與文學性的統一。優秀的傳記作品往往是真實性與文學性相結合、哲理性與形象性相結合、思辨性與審美性相結合。
具體來說，其主要特徵為：①真實性。傳記的真實首先是必須以真人真事為依據再現歷史、再現人物。
當然，傳記文學的真實性不排斥適當的藝術加工(如一些次要人物、區域性細節藉助於想象、聯想等加工)，但這種加工必須符合人物的性格及事物發展的邏輯，以達到更高的真實——藝術真實。②藝術性。傳記文學要運用多樣的藝術手法來刻畫人物，人物塑造力求個性化、形象化。
傳記文學主要是寫人的
9樓：櫻桃禪
傳記，主要講人，偶爾會介紹景觀。
策略：先看題目問什麼，再通讀全文，結合問題有重點的看，適當做標記，；
詞**釋主要靠平時的積累和考場靈活推測；
主旨題要根據文章側重點，他介紹一個人要麼是講品德方面，要麼講功績，客觀的根據文章提供的例項做判斷，不可以根據自己的感覺褒貶之。
看看《古文觀止》，會對你有幫助！
10樓：匿名使用者
的話工具欄布達拉宮更可貴好看的花公關活動**
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11樓：天庭守衛
藝術技巧 ：根據一首詩，先想抒情手段，直接抒情，託物言志，借景抒情，借事抒情，借古抒情，用典諷今，沒有的話，再想描寫手法，白描，工筆，正側烘托，動靜，虛實結合，動靜結合。沒有的話，再想修辭手法，比擬，比喻，誇張，借代，通感等，還沒有的話，再想構思技巧，抑揚，以景結情，以小見大，鋪陳，伏筆照應。
第一步，先寫出詩歌用了哪些藝術技巧（藝術表現手法）第二步，結合詩句具體分析，哪些詩句運用了哪些手法第三步，寫出藝術效果，表達了詩人怎樣的感情，使語言雋永，含蓄，表達深沉等。
12樓：鍾億の伱
（一）某句話在文中的作用：?
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；?
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；?
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）???
?（二）修辭手法的作用：?
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。?
1、比喻、擬人：生動形象；?
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。?
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；?
答題格式：強調了＋物件＋特性?
3；設問：引起讀者注意和思考；?
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考?
反問：強調，加強語氣等；?
4、對比：強調了……突出了……?
5、反覆：強調了……加強語氣???
?（三）句子含義的解答：?
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。???
?（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……?
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……?
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。???
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？ ?
不能。因為：?
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。?
（2）該詞與上文是一一對應的關係。?
（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。???
?（六）段意的概括歸納?
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。?
格式：（時間＋地點）＋人＋事。?
2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。?
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）?
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。?
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點???
?（七）?
表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。???
?至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。?
?總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋；2分析意象；3品味意境；4聯絡作者。
第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：
1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。???
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。???
易混術語區分?
（一）「方式、手法」的區分?
藝術手法，又叫表達技巧，包括：?
①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。?
②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。?
③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。?
?（二）「情」、「景」關係區別?
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見「情」不見「景」；「寓情於景」、「情景交融」。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。?
（三）描寫的角度?
常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。?
高考語文實用類文字閱讀之人物傳記鑑賞指導
一般是人物傳記,建議1通讀全文,梳理脈絡,劃分層次2根據問題,在文章中找到相應的答題區間3一般要用原文的語句去回答問題,但絕不是照搬照抄4答題時要規範,可以表序號來表示順序5答案儘可能的全面 這個要分類了。你要根據題的要求來答,一般只要你找對點就給分啦,最後跟一句總括的話,差不多就離滿分不遠了.so...
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高考理綜試卷將物理 化學 生物三門學科拼在一起，題目多，有難度，所以很多學生對於理綜答題把握不是很好，成績容易出現波動。針對高考理綜答題技巧，成都學大教育老師建議 高考理綜答題技巧 一 合理分配考試時間。拿到試卷後，切勿急於答題，用5 10分鐘時間 一般用髮捲到正式答題鈴響之前的時間 瀏覽 一遍所有...
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基本步驟為 1 速讀原文材料 捕捉資訊，重點突破。2 看清題目要求 生字新詞，不要著急。弄清問題，巧用 原話 想像說話，聯絡生活。3 細找文中原話 直接提取資訊。提取資訊後概括。提升內涵，昇華情感。4 認真回答問題。不能亂答。懂得取捨。言之有據。一行快速的看 每次看2遍 如要熟練 請樓主多閱讀書籍 ...