為什麼我看了許多書,在生活中寫作還是不能運用書中的優美句詞呢

2021-05-12 15:35:02 字數 5536 閱讀 3696

1樓:曉視

你不能帶著目的去讀書的,要抱著欣賞的心情!體會語句美在什麼地方,如果你想讀本書後有很大提高,那是不可能的,甚至是事倍功半!!加油,多讀確實是有好處的!!!

2樓:葬祀祭丶夜未央

為什麼?因為你不夠認真。你在那些美好的書籍面前,要抱著一顆欣賞的心態去閱讀它。並且在閱讀的同時,多多注意一下那些優美的片語,幾個月下來,相信你,會有很大的改變喲,親~

3樓:時光小玉

有些時候要自己去想一些句子這樣才能有所提高。自己的文章記憶深刻啊

把一些你認為好的句子記錄下來在運用一下,你一定會提高的。。。加油。。。

我在讀書的過程中還是個有心人呢看我積累了不少好詞好句摘抄? 你

4樓:廖涓羽

我也是,從初二開始,現在已經高一,只要是讀紙質書就會作摘抄,抄在本子上。後來發現有個叫句子迷的**,就把摘抄的句子(我只摘抄句子)發上句子迷(有興趣看看,我的使用者名稱是:魚洢)。

額,你想問什麼問題?

古詩詞在生活中的作用

5樓:匿名使用者

1、閱讀古典詩詞,促進人們瞭解歷史文化。古詩詞,是古代歷史的一部分,學習古典詩詞,也是學習中國的歷史。對本國曆史的瞭解,會增強個人對國家和民族的認同感。

同時,對祖先們所創造優秀文化的瞭解,能增強我們的自豪感。

2、通過古典詩歌,我們能夠了解先民的悲歡離合、愛恨情仇,能夠了解他們對待世事人生的態度。雖然古今有別,但人性相通。閱讀古人的時候,我們不但瞭解和認識了古人,也會了解和認識了自身,進而理解人、善待人。

3、閱讀古典詩詞,能夠培養人們的審美能力。中國古典詩歌是高度凝練的藝術,優秀的古典詩詞,在音韻格律、節奏曲調、思想內涵等方面,總有些出彩之處。古典詩歌之美,潛移默化地薰陶我們,美化我們的心靈,提升我們的氣質,「腹有詩書氣自華」!

6樓:詩文典學語文

1、讀詩可以培養人的詩性。詩人是人格化的詩性,他們比往常人更為敏感,因而更能體認一個時代的痛苦與危機。

2、讀詩可以瞭解文學的興旺衰落。詩不但是文學的源頭,而且是微縮的文學。詩的凋敝映照出文學的衰落。能加強文化修養,尤其是中國傳統文化的修養。

3、有助於培養愛國主義情懷。如:岳飛的滿江紅和王昌齡的秦時明月漢時關,都有助於培養愛國愛家的家國情懷。

4、豐富知識,增強智慧。如對農民種地的描述:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。(在這盤中的食物,是用那些點點滴滴的辛勤換來的)

7樓:四川萬通汽車學院

古典詩詞在當代

人的精神生活及當代的文化建設中的重要作用,從根本上說是由其巨大的思想價值及其無與倫比的藝術價值決定的。世界上幾乎任何一個民族,任何一種語言,都有他們的詩歌,但不同的民族,詩歌的發展程度是不同,詩在不同民族的精神生活中的比重也是不同的。世界上的許多民族的詩歌,都長期處於原始的、自然的發展階段,真正高度發達的詩歌藝術,是以高度發展的文化為基礎的。

當然文化的發展也不一定必然促使詩歌的發展,其中必須有適宜於詩歌的文化因素。這樣來看我們中國古代的文化,其適宜於詩歌發展的因素,是極其豐富的,舉其大端,如禮樂文明的崇尚、山水審美活動的興盛、文官制度與科舉考試,無不是促進詩歌藝術長期的繁榮並高度發展的重要因素。我國的詩歌,早期的成績就十分輝煌,有《詩經》、楚辭、漢樂府詩三大系統,作為後來文人詩歌的源頭與母體。

魏晉時期,進入高度自覺的文人詩發展的時期,從此一直到近代,以文人為主體的詩歌系統,一直在連續發展,其歷史之長,詩人之多,詩歌對整個社會文化影響之深,的確是舉世罕見的。這樣造成的古典詩詞藝術,其審美價值之高,自然無需論證。文化與文學的歷史既然是無法割斷的,則作為中華傳統文化之精華的詩詞在當代人精神生活中的重要性,自然也毋庸爭議的。

雖然,五四以來,出現了新詩的創作,其成就也堪稱輝煌,但對於更多的大眾甚至在知識分子群中,古典詩歌仍然在人們的詩歌欣賞與陶情治性乃至社會交際中佔有主要的地位。用一個比較通俗的說法,也就是說,當代人對古典詩詞,仍有很高的需求。

8樓:匿名使用者

詩雨綿綿

黃中通理,正位居體。

美在其中,暢於四肢。

——《周易》

吟誦《詩詞三百首》,能夠使人獲得最具東方特色的高雅藝術享受,對過去進行冷靜地思考和全新地認識,對未來產生美好的嚮往並做出客觀的把握,從而更加充滿勇氣和自信,坦然地面對一切,達到「學以聚之,問以辨之,寬以居之,仁以行之」的人生最高境界。

多少年來,從長城內外到大江南北,從學齡兒童到百歲老人,越來越多的人們都已經把《詩詞三百首》作為勾通心靈的渠道和加深感情的紐帶、傳承文明的載體和弘揚正氣的媒介。「讀最好的書,做高尚的人。」又一次成為不同時代人們的共識。

《詩詞三百首》思想性和藝術性完美和諧、高度統一;與天公直接對話,與大地時刻共語,並能永遠撫慰人們的心靈。雖然曲高和寡,但並非高不可攀,而是來自社會大眾的一種真情呼喚和至愛宣洩,是天意民心借作者手筆向我們傳遞的一種美好祝福.

______甘泉

9樓:匿名使用者

古詩詞在古代是非常非常有用的表達方法。

10樓:仙女水彩筆

使人進步,陶冶情操,讓人瞭解中國歷史

關於平時看雜誌或課外書所摘抄的句子要怎樣運用在作文裡?? 5

11樓:黃語凌

這個做作文是由內而發,摘抄不等於瞭解其中摘抄的深層含義,因此,在沒有產

版生共鳴的權情況下,是很難運用自如的。在我看來,你應該在摘抄的基礎上好好的理解才是最重要的,沒事可以多背背,杜甫說,讀書百遍,其義自見。要想信手拈來,就要看你怎樣理解了。

並且摘抄的東西要符合實際,不過這要看你是注重文風還是注重文章的厚實度了。

12樓:愛的伊夢

寫作文運用好詞好句,要看作文的實際情況,如果你想提高作文成績的話,你就要多看一些課外書,不僅要摘抄好詞好句,還要寫讀書心得。

13樓:我卜懂噯

其實,不一抄定要去用別襲人的好詞好句,你讀優美的文章,讀出這篇文的真實情感,並把它牢記於心,當你考試時,你會不由而然想起很多的好句,並不一定要去死記硬背,靈活才是關鍵,只要你掌握了技巧,靈活去運用,你就很容易成功,這是我的看法,希望對你有幫助。

14樓:ぁ骨膠蛋白蛋

光摘抄沒用的。。優美的句子誰都會寫啊。。主要是要讀一些有趣的文章..很多人都是。死記硬背,結果整篇文章主題亂跑。

15樓:不懂事的淚水

我感覺是你的文采是需要積累的,但是是一個長期的過程,文采當然需要積累,版但我認為提高的最好方

權法是你找一個作文格式,製造一個**格式,多積累幾個開頭結尾,讓人看了有清新脫俗的感覺,你就成功了一半了,例項則要活用,不求多專求精,一個例項可反映很多道理,用會哦就可以了,這是我的高中經驗。很實用,內容不行就要學會包裝。很靈

閱讀詩歌,回答問題。媽媽的臉是一本書,生活中你從媽媽的臉上讀到了什麼呢?仿照以上詩句寫幾句話

16樓:

我讀到了歲月的滄桑,那一道道皺紋,就是媽媽歷盡艱辛的印跡。

我又讀到了慈祥,媽媽臉上掛著的微笑,是對我最好的鼓勵,是我前進的動力。

我還讀到了溫暖,媽媽嘮叨的叮嚀,是對我最無私的關愛。

媽媽,你的臉就是一本書。是我在這世界上最好的精神財富,永遠都讀不完……

作文範文:我和書的故事

17樓:安曦爾

我和書的故事

我的第一本書,現在已找不到它了,回憶起來印象也不是很深,就像深海中的夜明珠,雖說珍貴,但光芒卻不過是模糊的一點點,很不起眼,但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過,於我有著非凡的意義。

回憶它的時候感覺有些累,時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣,不很清晰,隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子,還有一頭大象,剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是媽媽經常給躺在床上的我讀裡面的故事,直到現在,我還清晰地記得媽媽坐在床頭邊,有感情地繪聲繪色地讀著,我也是使勁地睜著眼睛,生怕睡著了,錯過了哪個精彩環節。

那時,年幼的我對媽媽讀的故事一知半解,但卻由衷地對書感到好奇,特別想知道這薄薄的書中怎麼會藏著那麼多故事,而每一個故事裡都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。

每當自己一個人在家時,總是情不自禁地摸一摸那本書,感覺它就像一個好孩子那樣乖,不亂跑亂動,更不搞惡作劇,所以我從不將其作為破壞的物件。如果家中有人在看書的話,我就會翻開它,裝模作樣地讀著,有時候拿倒了都不知道。

那時我最大的心願就是能夠捧著那本書為父母講故事,就像媽媽給我講的那樣動聽、美妙。

後來,我認了字,可以自己讀故事了,很希望能再多讀一些書,父母對我的想法也很支援。我努力學習,認真做功課,漸漸地,認識的字由少變多,看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選,慢慢發現作文其實是很有意思的,每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。

作文選便徹底代替了故事書,但這又無法令我滿足,於是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中,我感到書真是一個奇妙的大千世界,那裡面五彩繽紛,有喜有悲。後來,我又開始讀一些文學名著,先是簡寫版,然後是原著,讀古代文人的深刻思想,讀今日名家的精彩文筆。

我的書一天天多了起來,生活也變得無法與書分開了,書徹底融入了我的生命。

我的書櫃中,現在已經放滿了書,它們一本本靜靜地立在那裡,等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的,卻是我的第一本書。它是我閱讀之路的起點,也是我讀書之旅的引路人。

感謝你,我的第一本書。

18樓:實得分

《我與書的故事》

高爾基說過:「讀了一本書,就像對生活開啟了一扇窗戶。」

19樓:帥氣的小袁

寫作文,利益要高

要寫出你和書發生過什麼事情,或書有多珍貴,比如你朋友送你的。寫一件事,寫出這件事讓你懂得了什麼道理,讓主題得到昇華。在多用點描寫和修辭,老師會更喜歡喲:)

20樓:劉兆龍

書,像一盞永不熄滅的燈火,在黑暗的世界裡散發出明亮的曙光,讓你在知識的海洋裡探求真理,讓你在智慧的天空中盡情的翱翔,教我們去品味真正的人生……

高爾基曾經說過︰「書籍是人類進步的階梯。」而我從小就與書結下了不解之緣。

在我2歲的時候,每天晚上睡覺之前,媽媽都要給我講幾個小故事,於是,媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海裡︰森林裡的小矮人,皇宮中的惡毒皇后與公主,天上的巨龍……這些小故事便開啟了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候,就倒拿著爺爺的報紙,學著媽媽的樣子,也不知道嘴裡嘀咕著什麼,便依依呀呀地講給爺爺,奶奶還有小花貓聽。書籍裡的一個個小故事便陪伴了我的童年。

漸漸的,我長大了,再也不像小時候那樣幼稚,可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生,雖然我的年齡很小,但我讀過的書可是一點也不少,《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天,我第一次嚐到了讀書給我帶來的甜頭,記得有一次,老師讓我們講一個關於英雄人物的故事,獎品是一枝漂亮的鉛筆,這可讓那時的我眼饞了,決心要把那支鉛筆拿到手,於是我就像其他的同學一樣,絞盡腦汁的思索起來,忽然我想到我讀過《英雄人物》,那裡面可有許多的故事呢。

於是,我便走上講臺,從黃繼光的故事講到了董存瑞,從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭,直到下課鈴響了,我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上,最終,我如願以償的拿到了鉛筆。

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