1樓：杜祥清
根據時間來定，如果時間充足，第一步一般是課文拉線，梳理課本中的重點知識。第二步可分板塊，比如生詞，語法，背誦，古文，閱讀，作文等。第三步一般就做模擬測試了，在評價中查漏補缺。
2樓：千夜渺渺
分模組複習，不是有卷子麼。比如卷子上第一題是字音，那麼複習的時候就挑一兩節課集中複習字音。字音，字形，現代文閱讀，古文閱讀。。。就這樣進行專項訓練。在做兩套卷子就行啦。
3樓：匿名使用者
在課前一定要有預習，知道本課的作者簡介，課文內容，主旨，生字，生詞，等等，然後在預習過程中的問題記下來，課上與老師互動，這樣上課的效率就高了
初中語文複習課怎麼上
4樓：小燁
初中語文距
來離我稍微有點遠了自，但記憶中，應該是bai必背古詩du詞，然後課內文言，zhi課外文言，現代dao文閱讀，文學常識和作文。如果到現在題型還沒有大的改變的話，那麼複習課上首先可以著重看一下能夠把握住的分數，即必背的古詩詞和文言文，記一記寫一寫常錯字，名句重點看，勢必不要丟分在這裡。文言文中常考的字、詞、背景常識及簡答問題要心理有數，之前也該整理過，複習時候再次鞏固，儘量能背下來，這對課外文言也是有幫助的。
現代閱讀跟平時的閱讀習慣及水平有關，掌握住方法就好。常識類重在積累，平時就要常注意，現在可以就名著類看一看，從四大名著開始。最後作文找以前的成文看一看改一改，完善幾篇各型別的成文做準備，考場上多是炒冷飯的，到時把成型的文章套一套就好。
基礎知識一定要掌握紮實，在高中的時候會省力很多。最後祝你有個良好的心態，複習成功，考試能夠取得理想的成績，加油~
5樓：心之印痕
語文複習課上你可bai以du看一些書刊雜誌，如zhi《作文與考試》、dao歷年的中考優秀作文集專刊等（重點看的還是要看一屬下每篇文章之後的點評，知道為什麼這些文章會受到考場上評卷老師的青眯得到高分。然後自己思索一下，如果是自己是否可以應用類似的手法在自己的文章內）相信這對你的寫作會有很大的好處的，對於你的作文提高挺有用的。
此外，也可以在複習課上背一背要求掌握的古詩詞、文言文（課後的註釋，翻譯），古詩詞重點背那些千古名句，文言文最好看一下那幾篇有名的就行。
還有，可以做一些平時的練習套卷或其他學校的複習卷等，對於你的閱讀理解、基礎訓練有挺大的幫助。也可以看一下平時老師發的資料試卷、課堂筆記等等。
6樓：①莣伱嘞
能咋上 好好上被、
如何使初中語文複習課更有效
如何上好語文單元複習課
7樓：飛一樣的生活中
語文單元的複習課就應該是把語文的所有的學的題目重新進行復習就可以了。
8樓：豹見
認真聽講，課堂上45分鐘相當於課下幾個小時
9樓：達達愛烏鴉
找到自己的薄弱點，對症下藥。
10樓：蔣邑礂
語文單元的復bai習課就應該是把語文的所
如何上好語文複習課
11樓：波虎塗韶敏
語文複習，是對整個階段語文知識的複習和鞏固，也是使學生語文能力再提高的過程。上好語文複習課，是迎接畢業考的一個關鍵課程。但怎樣上好複習課？
恐怕不少老師還是心中無底。有些老師上覆習課，把複習用書當作教材來使用，一味地讓學生做練習，大搞題海戰術，把學生置於書山題海之中。這樣做，使學生頗感疲累，而收效甚微。
我是不搞題海戰術的，我認為，上好複習課，要注意調動學生的複習積極性，分層要求，因材施教，目標明確而針對性強，方法靈活，形式多樣不
一、調動學生的複習積極性。
複習課畢竟不同新授課，沒有了新鮮感，難以引起學生求知的慾望。但「興趣是最好的老師」，我們還是要想辦法調動學生的複習興趣。首先向學生講明覆習的重要性。
其次，要求學生根據自己的實際情況制定一個經過自己的努力可以達到的學習目標，並在複習過程中不斷檢查，不斷修正，老師對達到目標的同學給予獎勵，未達目標的同學幫他查詢原因並經常幫助他，鼓勵他下次達到目標。
二、分層要求，因材施教。
在複習課上，常常會碰到這樣的情況，優等生早就明白了，可中下生還是不知其然，造成優生吃不飽，後進生吃不了的現象。針對這種情況，老師要進行詳細的瞭解，哪些是優等生，哪些是中等生，哪些是後進生，他們有哪些長處，哪些短處。然後，對不同的學生提出不同的要求。
即保證後進生達到最基本、最一般的要求，而優學生可以超常發揮。比如，可以設計彈性練習，後進生要求做兩題，優生則根據自己的實際完成三題甚至更多。
三、目標明確而針對性強。
複習課通常會受到內容多而時間少的矛盾所制約，為解決這個矛盾複習要以「大綱」規定的教學內容為依據，以現行語文教材為複習範圍，重點複習特定教材內容。為了系統而有條理地進行復習，可將複習內容分為以下幾部分：1、拼音。
2、字。3、詞語。4、句子。
5標點符號。6、課文。7、閱讀。
8、作文。9、聽說訓練。這些內容，可分類複習，一項項過關。
但也要有所偏重，不能眉毛鬍子一把抓。應根據學生實際，找出學生知識的缺漏處和能力的薄弱點，有針對地選擇、確定重點複習內容，以便實實在在地提高學生的能力。
四、方法靈活，形式多樣而不枯燥。
如果複習方法呆板而單調，時間長了，不可避免地會讓人覺得煩，從而失去繼續複習的興趣。因而，教師的複習方法應靈活多樣，以滿足學生的好奇心，保持新鮮感。師生之間不妨換換位，改變由教師包辦代替、學生被動接受的狀況。
比如，可以讓學生提出複習內容，可以讓學生自己設計練習，還可以讓學生各自出試題，然後，學生互換試卷進行測驗，這樣，由學生自己動手、動腦設計試題，學生興趣盎然，並且經過出題、測驗這兩個環節的訓練，學生的能力提高了，知識也得到進一步鞏固。
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語文弱項在理解能力。原因 1 記憶力不好。很多語文成績不好的學生都有一個通病 記憶力不好，部分語文成績不好的學生，往往記得比別人慢，忘得比別人快。這個可能就是先天的，很難改變的，那麼只能通過後天的努力和時間去慢慢去積累。像這樣的情況，家長就不必太苦惱 太糾結，應該多發現孩子的閃光點，多給孩子鼓勵。要...
請教各位老師 初中語文文言文複習公開課怎麼上？怎樣才能算作一
1 主要就是文言知識點的回顧與歸納以及拓展。2 好的複習課主要評價標準是 教學效果，但如果是公開課的話還應注重教學過程,即多種教學方法的合理運用。所以 1 教學環節一定要全，匯入 提問 練習 討論，一個也不能少。2 知識點一定要足，課內詳解，課外拓展。注意比例要適中，一般7 3 3 出了全面，還要有...
初中語文第一課的書名是什麼,人教版七年級上冊語文書第一課是什麼
是哪一學期 是上冊還是下冊?如果是六年級下冊第一課是 理想 兩篇古文 一個是女媧補天 另一個是夸父逐日 不過字數都不多啦 人教版七年級上冊語文書第一課是什麼?老版七年級上冊語文的第一課的是王家新的 在山的那邊 新版七年級上冊語文的第一課是懷戚的 散步 一 在山的那邊 課文介紹 在山的那邊 原是 長江...