1樓：眷戀
1、知的概念。
2、行的意義。
3、行知合一的重要性。
4、重點在行動（舉例論證）
如何成為一名合格的教師？
2樓：小喵嗚唔
1、首先要熱愛，心有多想，事有多成。只有發自內心的熱愛，才能有堅持不懈的動力，您同意嗎？
2、其次要掌握一些理論體系，建議你可以參加ttt的課程，做一個關係講課技巧、職業風範、專業表達、呈現方式、互動控場技巧、調動需求的系統學習，您將會知道如何轉變成為一個更專業，更職業，更規範的講師。（以上僅是個人觀點）
學以致用，找到你最擅長的領域，予以練習講課，記得一定要多講，身體力行，知行合一，不可離開親躬實踐而空談為學。知與行本來就是不分離的。道理人都懂，就是不做。
都知道好好學習，天天向上，奈何人懶，雖知不行。不是在你很棒的時候去練習，而是練習讓你變得很棒。
要不怕獻醜，相聲大師侯寶林知道嗎？他一代宗師，但是堅持一個原則就是每個相聲剛出來前，必須練習100次，否則絕不見觀眾！那你也是一樣，海量學習，多學多練，注意自己的舉手投足，並且這個過程要耐得住寂寞，吃得起苦。
如何做到知行合一？
3樓：仲尼亡兮
陶行知先生原名文浚，大學期間推崇明代哲學家王陽明的「知行合一」學說，取名「知行」。43歲時，他在《生活教育》上發表《行知行》一文，認為」行是知之始，知是行之成」，並改名為陶行知。
通過陶先生改名，我們可以看出他教育理論認識論的轉變。從盲目－－－到「知行合一」－－－到「行知論」。
陶行知認為「行是知之始，知是行之成」，他用了一些簡單的例子來說明這個問題。例如：小孩子必定是燙了手才知道火是熱的，冰了手才知道雪是冷的，吃過糖才知道糖是甜的，碰過石頭才知道石頭是硬的等等。
例子很簡單也很有說服力。
行，是行動，是實踐，是親身體驗。知，顧名思義就是知識，在這裡應該是動詞，學習理論知識。陶先生強調「親知」，即從「行」中得來，親身得來；而不僅僅是「聞知」，從師得來，或從書本得來。
他的「行知」認識論對於我們的現實具有很好的指導意義。而且我們可喜的發現了一些改變。
其一，學生學習方式的改變。有些學生已經走出課本，走進生活，以更直接的方式參與學習。他們通過親自探索發現問題，解決問題構建了自己的知識體系。
物理課，化學課，生物課，學生不再是聽老師在那枯燥乏味的講，而是自己親自做試驗得出結論。我們倡導學生主動參與，樂於**，勤於動手的學習方式。
其二，教師教學方式的轉變。教師上課不再是填鴨式的，不再是按照「講授－－接受」的模式上課。學生是課堂的主體，主人，他們已經從被動的聽課者轉變成主動的參與者。
因為「行不是知之成」，而是「知之始」。我們教師上課要充分體現學生的主體地位，要創設情景給予學生更多的展示空間。
如果我們想讓學生「參與」，「動手」和「研究」。作為教師，我們首先要讓自己從「教書匠」變成「研究型教師」。雖然我成不了陶行知那樣的「偉大人民教育家」，但我可以以他「捧著一顆心來，不帶半根草去」的赤子之心來從事我的教學之路。
4樓：匿名使用者
如何做一個合格的教師作文300字
5樓：匿名使用者
教師是人類靈魂的工程師，是社會主義精神文明的傳播者與素質教育的實施者。教師自身職業道德是否學為人師，行為世範，直接關係到能否培養合格的、高素質的社會主義建設人才。教師只有鑄就高尚師德，才能當好學生楷模，做一名合格的人民教師。
但如何成為一名合格的教師，我認為應該做到以下幾點：
一、師德高尚，學為人師
學高為師，德高為範；教書育人者，必先學為人師，行為世範。師德是教育者價值體系的靈魂和具體化。由於教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，所以，教師的道德素質比教師的文化素質更為重要。
師德不是動聽的言詞，而是切實的行動。中國古典哲學倡導的「知行合一」強調的就是知識與行動的統一。一名合格教師，應該以身示範，在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價值，實現崇高的教育目標。
二、愛崗敬業
愛崗，意味著尊重和珍惜自己的選擇，表現為對教育事業全身心投入和不悔的追求。敬業，就是對國家教育發展和學生成長有著強烈使命感和責任感，具體表現為對教育教學工作的認真負責、一絲不苟和精益求精。只有愛崗才能敬業。
一個好的教師，應該把他的全部身心獻給教育事業。愛崗敬業」就是淡泊名利、志存高遠、奉獻社會。用陶行知先生當年的話來說，就是 「捧著一顆心來，不帶半根草去」的無私無畏精神。
紋川**期間，廣大的災區人民教師在生死瞬間，用血肉之軀為孩子們築起保護生命的屏障，這就是愛崗敬業的最高體現。
三、關愛學生
關愛學生包括關心學生的生活起居，深入瞭解學生的內心世界，尊重學生的自尊心，與學生平等相待，坦誠相處，做學生的朋友，包括嚴格要求學生。嚴格要嚴而有度、嚴而有方，循循善誘，誨人不倦。高尚的師愛絕不是一種個人的愛，更是一種社會愛的集中體現。
合格的人民教師只有不斷地付出對事業、對學生的熱愛，才能引導學生走上成才之路。
四、教書育人
教師的工作不僅要教書，而且要育人。要把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的人。教書是育人的手段，育人則是教書的出發點和歸宿。
育人，才是我們教育的終極目標。教育，可以被認為是我們實現這個終極目標的過程、手段、和方法。十年樹木，百年樹人。
參天棟樑需要用心血栽種，用汗水澆灌，用精神培育。要想為國家和社會培養品德高尚、知識淵博、技能精湛的人才，人民教師對學生的教書育人至關重要。「循循善誘」、「誨人不倦」、「因材施教」，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展，應該成為每一位教師的畢生追求。
五、為人師表，行為世範
教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典範性，只有以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。我們常講「教育無小事，事事是教育」，教師的一言一行對學生都有重要的道德影響力。
教師淵博的知識、務實的態度、高尚的道德、愛崗敬業的精神、與人為本的作風，時時刻刻都在影響和感染著學生。
六、終身學習
教師是知識的重要傳播者和創造者。世界已進入科技飛速發展的時代，現代科技和現代社會發展的科學理論和學科知識也在不斷更新。只有追蹤學科前沿，不斷研究新問題、提出新見解，不斷進行本專業領域的理論創新和實踐更新，才能引導學生學到最新的知識，掌握高新技術。
因此，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，不斷拓寬知識視野和更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領，是對教師素質的必然要求。廣大教師要善於學習，不斷地豐富自己。要向前人學習、向同時代的人學習。
要不斷積累，及時梳理，將各種知識內化為自己的思想觀點。
我認為只有做到以上六點，才能成為一名合格人民教師。
6樓：溫德騰霜
素質:有責任心,不過分貪戀錢財.有藝術夢想絕不只是為了賺錢而搞形式藝術
對學生嚴愛並加
且有一定人文修養
能力:自己會畫畫到多好倒不是最重要的
重要的是是否能夠教學生畫好畫
遇到許多老師都是悶頭自己畫
而學生根本無法學到技能
所以自身與教學想結合
才是個優秀的美術教師
如何成為一名優秀的法官
7樓：聚中達
我認為要成為一名優秀的法官，需要做到以下幾點：
一、首先要做一名堂堂正正的人
作為一名法官，要守得住那一份清貧與寂寞，要日三省乎己，要時刻注意自己的一言一行、一舉一動，要心胸寬廣、一身正氣，要能吃虧、肯吃虧，要重名節、輕利慾，要心隨朗月高、志與秋霜潔。只有這樣的人，才能在紛繁複雜的世界中抵抗住各種**，堅持心中的公平與正義，擔當得起社會賦予法官的重要職責。
一名合格的法官，還必須是一個具有團隊意識的人。通過老師的講解、參與班級體活動、**模擬法庭以及參與拓展訓練，我深刻認識到團隊協作的重要性。一個案件的處理，單憑自己的努力是遠遠不夠的，要有團隊協作意識，積極與其他法官和同事相互配合開展工作，這樣才能幹好自己的本職工作，也有利於本單位工作的開展。
二、認真踐行政法核心價值觀
人的價值觀指導著人的具體行為，要成為一名合格的法官，就必須踐行「忠誠、為民、公正、廉潔」這一科學的政法核心價值觀。
忠誠，就是要忠於國家，忠於人民、忠於法律，這是政法幹警的政治本色。只有常念忠誠，把忠誠銘記於心，才能感受到黨和國家所賦予的重大使命，才能感受到人民的信任與期盼，才能牢記自己的責任與使命，才能努力地為人民服務，才能做到寧死不背理、寧貧不喪志。要做到忠誠，，就要認真學習黨和國家的大政方針，不斷提高自身的政治覺悟；就要積極關注民生，瞭解人民的需求；要認真學習法律知識，理解法律的精神，懂得如何適用。
做為一名合格的法官，就要在思想上牢固樹立忠誠的意識，以指導自己的行為。
為民，就是始終把人民放在心中最高位置，這是政法幹警的宗旨理念。群眾利益無小事， 作為人民的法官，時時刻刻都要為民著想。為民，關鍵在做。
當群眾對某個法律問題不理解時，我們能夠耐心講解，這是為民；當群眾路途遙遠，不方便到法庭參與訴訟時，我們主動到田間地頭**，方便群眾，這是為民；當人們情緒激動、心情低落時，我們主動遞去一杯溫暖的茶水以安撫其情緒，這是為民；當雙方當事人爭執不下時，我們能夠不厭其煩地予以調解，這是為民……要做到司法為民，就要學會換位思考，就要把每一位當事人當做自己的父母兄弟姐妹來對待。
公正，就是要公正執法，維護社會公平正義，這是政法幹警的神聖職責。一名合格的法官要將公正司法作為最基本的職責進行遵守。要堅持秉公斷案、不徇私情；要以平等的態度對待各方當事人；要嚴把證據關，不偏聽偏信；要堅持程式公正與實體公正並重；要在案件的裁判結果上追求法律效果與社會效果的統一。
只有公正執法，法官才能託得起手中的天平，稱得上是合格的法官。
廉潔，就是要清正廉明、無私奉獻，這是政法幹警的基本操守。公生明、廉生威，只有廉潔才有威望。一名法官只有贏得群眾的信任，在群眾中擁有較高的威望，其對案件的處理結果才會得到群眾的認可。
清正廉潔是對一個法官最起碼的要求，如果連這點都做不到，又何談成為一名合格的法官。
三、不斷提高理論素養，提升工作能力
當前，社會經濟在快速地發展，新的法律問題不斷湧現，新的法律規則陸續實施，這都要求我們法官要天天學習，不斷更新自己的知識體系，從而有能力解決好新時代的新問題。一方面，要努力學習法律專業知識，提高自己的專業素養，另一方面，還要不斷學習其他專業的知識，比如醫學、會計等學科的知識，使自己在面對一些較為專業、較為複雜的問題時能夠從容應對。再者，讀萬卷書，行萬里路，要知行合一，用理論指導司法實踐，是司法活動更加合理，同時在實踐中感悟知識的力量，昇華對知識的理解，加強對學習的興趣。
法官肩負著重大的社會責任，應好學、善學，活到老、學到老，要充分利用一切可以利用的時間來學習，充分把握好每一次培訓的機會來認真學習。
四、向優秀的人物學習，發揚敬業奉獻的精神
榜樣的力量是無窮的，我們的法官隊伍中也不斷地湧現出優秀人物，如宋魚水、詹紅荔、陳燕萍等。我們應認真學習他們的優秀事蹟，探尋一名優秀是怎樣要求自己的，是如何工作的，進而以優秀法官的標準來要求自己，時刻向成為他們那樣的法官而努力。法官的工作通常繁重且複雜，所以在工作中必須有耐心，有敬業精神，要愛崗敬業、樂於奉獻。
要成為一名合格的法官，看似簡單，實則不易。修身、養性、學習、實踐，要成為合格的法官，就要不斷地追求與努力。
知行合一是一種怎樣的感受，知行合一是什麼意思，我們該怎麼做到？
知而能行，行而能知。看到一個事兒，就能 看見 結果 看到一個事兒，就能 知道怎麼做 不曾知道 所有 變化，不算知道。面對 所有 變化，不能 一一 正確應對，不能能行。知行合一，又是一個如何獲得知行合一的過程，知必須要行而驗證，行必須要預而驗證。這個反覆自我設問，自我推敲，自我 踐行 自我驗證的過程，...
如何成為一名優秀的西餐主廚，想成為一名優秀的西餐廚師，該如何開始
一 按標準做菜 法國廚師每在上課前總會發給我們每人一張帶有 的標準食譜，上面清楚的標註著主料 配料 調料的用量，以及大致的製作過程。根據不同質地的原料，清楚的寫著單位，如公斤 升 個 勺。有些特殊原料，還特意註明產地和生長週期的要求，在烹製時強調主料特有的原汁原味。根據主料的多少，廚師會讓我們準備配...
怎樣成為一名優秀教師讀後感，如何成為一名優秀教師？
本書是有三位美國的教育專家所寫的，從始至終貫穿一條主旨就是 要實現有效教學，人力資源勝過技術資源。而且書中特別強調，教師所能利用和開發的最重要的人力資源就是自己的個人品質或素養。就這一點我做為一個新老師深有體會。新老師往往沒有很多的教學經驗，很多時候不懂如何去應變。那麼要做一名優秀的美術教師應該具備...