靜態造型在服飾中的運用主要指什麼?急

2021-05-13 00:27:53 字數 2543 閱讀 4984

1樓:雲淡風輕

造型藝術,是運用可感的物質

材料(如紙、布、金屬、泥土、石頭、骨牙回等)和

色彩、線答條、構圖等表現手段,以塑造空間靜態形象反映生活或表情達意的藝術。通常包括繪畫、雕塑、工藝美術、建築藝術、書法、服飾藝術等。造型藝術在空間(平面空間或立體空間)中,作用於人的視覺,呈靜態,因而又可以稱為空間藝術、視覺藝術、靜態藝術。

小學生文明禮儀有哪些?

2樓:匿名使用者

《一》穿著禮儀

1、儀表整潔大方,著裝樸素得體,不穿奇裝異服。

2、女同學提倡理短髮,不燙髮;男同學理髮理學生頭,不留長髮,不理分頭。

3、不化妝,不佩戴飾物,不穿中高跟皮鞋,不穿背心和拖鞋進學校。

4.按學校規定穿校服。

《二》、尊師禮儀

1、見到師長,早上問早,中午問好,放學回家說再見。

2、進出校門、上下樓梯時遇見老師,應讓老師先行。

3、進辦公室要喊報告,聽到「請進」後方可進入,離開時應向老師說「再見」。

4、發現老師的錯處要有禮貌地指出。

5、課堂上發言要先舉手,回答問題要起立。

《三》、同學交往禮儀

1、同學交往要學會使用「請、你好、謝謝、對不起、沒關係、別客氣、再見」等禮貌用語。

2、同學間相見要互相問候、招呼或點頭。

3、與同學說話語調要平和,聽同學說話要專心,不輕易打斷別人的話。

4、向同學請教問題,問前要用謙語,問後要道謝。

5、不給同學取綽號,要主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。

《四》、升旗禮儀

1、升旗時,要身穿校服,儀態莊重,脫帽肅立,行隊禮。

2、唱國歌時要嚴肅、準確,聲音要洪亮。

3、認真聽國旗下的講話。

《五》、稱謂禮儀

1、對父母、長輩不能直呼姓名,要用標準稱呼。

2、對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。

《六》、問候禮儀

1、早起後,問爸爸(媽媽)早上好。

2、睡覺前,祝爸爸(媽媽)晚安。

3、過生日:祝長輩生日快樂,身體健康

4、過節時:祝爸爸(媽媽)節日愉快。

5、外出時:祝爸爸(媽媽)一路平安。

6、歸來時:爸爸(媽媽)回來啦。

《七》、就餐禮儀

1、吃飯前,要幫父母、長輩做放置碗筷,搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃飯時,讓長輩先入座,要等父母長輩先開始吃,才拿起碗筷吃飯。

3、吃飯時,不狼吞虎嚥,不無故講話,不隨意走動,菜渣殘骨不要亂扔,不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。

4、若長輩給自己添飯夾菜,要說謝謝,要比父母、長輩先吃完飯,要請父母、長輩「慢吃」。

5、吃飯後,要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

"文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德,我們在教小朋友要講究文明禮儀時,我們也應該以身作則,從行動上去改變小朋友的行為,給予小朋友關愛,讓小朋友明白愛,分清什麼是對的,什麼是錯的,能夠辨別美與醜。

「國無德不興,人無德不立」公民道德的好壞,體現著一個民族的精神狀態,影響著一個民族事業的興衰,一個人的言行,往往表現出個人素質的高低,進而影響整個集體的總體素質狀況,一個公民是否愛護公共設施,從小處講可以反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞,從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

我國頒佈的《公民道德建設實施綱要》中提出了「文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法」為主要內容的社會公德,作為中華人民共和國公民,我們都應該按這個要求規範自己的行為。

古人云:「勿以善小而不為,勿以惡小而為之」,其實愛護公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用。

1、 愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻。

2、 講文明,懂禮儀。

3、 講文明語,做文明事,當文明人。

4、 微笑是開啟心鎖的鑰匙。

5、 文明禮儀,從我做起。

6、 不學禮,無以立。

7、 禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。

8、 禮儀是一種文明規範,禮儀是一種素質修養。

9、 禮儀體現的是細節,細節展現的是素質。

3樓:職場心機婊

職場禮儀,是指人們在職業場所中應當遵循的一系列禮儀規範。學會這些禮儀規範,將使一個人的職業形象大為提高。

個人的基本禮儀主要包括什麼

4樓:農林

第一、是儀容。

儀容,是指一個人個人形體的基本外觀。包括頭髮、面部。

第二、是表情。

表情,通常主要是一個人的面部表情。包括眼光。

第三、是舉止。

舉止,指的是人們的肢體動作。包括站姿、坐姿、蹲姿、手勢。

第四、是服飾。

服飾,是對人們穿著的服裝和佩戴的首飾的統稱。

第五、是談吐。

談吐,即一個人的言談話語。

第六、是待人接物。

所謂待人接物,具體是指與他人相處時的表現,亦即為人處世的態度。

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