1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:鄧登江
墨衝鎮中學2016—2017學年度第二學期
八年級語文第一次月考檢測答案
一、基礎知識及運用(25分)
1．（c ）（2分） 2、( a )（2分）
3．（ d ）（2分）（a.形容痛恨到了極點，它所強調的是「痛恨」 ,而非「痛心」。b.
形容數量非常多，到處都能得到,而這裡的是「情況」不是數量。c.比喻事情到了眼前，十分緊迫，這裡應強調手術時間緊迫，不能拖延）
4.（b ） （2分）5.(c) （2分）
6、（2分）仿句：友情像壁爐溫暖了我的心靈。友情像微風輕拂了我的臉龐。
7、（2分）可憐天下父母心。天地寬大，父母恩大。兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。
8.綜合性學習（共10分）
（1）為了解中學生課外閱讀情況，活動小組就此對350名學生進行了問卷調查，調查結果如下。(2分)
從上表可以看出，中學生在課外閱讀上普遍存在的問題：一是絕大多數中學生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強；二是絕大多數中學生不做讀書筆記，缺少閱讀積累和思考的習慣
假如你是正方，請你針對反方的觀點和理由進行反駁。（4分）
參考示例：我認為增設「圖書角」很有必要。首先，閱讀本身就是學生學習的一部分，設定「圖書角」能夠便於我們利用機動時間進行閱讀；其次，合理而有序地擺放完全可以讓「圖書角」有一席之地，而且增設「圖書角」更能營造良好的閱讀氛圍；至於遺失和損壞，只要我們制定相應的圖書管理制度，加強管理，這點是不用擔心的。
(明確觀點計1分，反駁有針對性計2分)（
2樓：愛笑的
14，一隻完整的小貓是10，小貓頭是5，兩隻貓爪是2，一隻貓爪就是1，最後一個題是貓頭加一隻貓爪乘一個少了一個胳膊的小貓，就是5+1*9=5+9=14，望採納
3樓：匿名使用者
三隻貓相加的總數等於30，那麼可求，一隻貓等於10；一隻貓加兩隻貓頭，等於20，那麼又可求一隻貓頭等於5；一隻貓頭加兩隻貓爪等於9，一隻貓爪就等於2；最後就可得出，一隻貓加一隻貓抓乘於一個貓頭等於20
4樓：暨石
答案是什麼？ 答案:答案就是一道題目的正確解釋。
5樓：招夜桖
一隻貓是10，一個貓頭是5，兩個貓爪是2，一個貓爪就是1，先乘除後加減，先將一個貓爪和一隻貓少一支胳膊9（1*9）等於9加上一個貓頭5
答案就是14
6樓：尋求突破
一隻貓10，一個頭5，一隻手1，答案14，先乘後加
7樓：
答案是14 一隻貓是10 貓頭是5 一隻胳膊是1最後是 5+1×9＝14
8樓：打工人副業
10+10+10=30
10+5+5=20
5+2+2=9
5+2+10=14
最後答案為14
9樓：想當個小老師
一個蹲貓是10
一個貓頭是5
手是22×10+5=25
10樓：給你的健康體檢
你應該是在上網課的小朋友吧，要好好學習
11樓：優質物理數學
這個可以一個一個的推，
小貓+小貓+小貓=30，得小貓=10，
小貓+小狗+小狗=20，得小狗=5，
小狗+手+手=9，得手=2，
所以:小狗+手+小貓=17。
12樓：隨風
從圖上來看完整的貓代表10，貓頭代表5，一隻爪子代表1，所以這一題答案應是15
13樓：天空中一朵雲
答案是17，完整的貓，你看第一個圖3個完整的貓等於30，所以一個完整的貓是十。一個完整的貓加上兩個貓臉等於20，所以每個貓臉是五。一個貓臉加上兩個胳膊的等於九，所以胳膊等於二。
最終答案就是十加5+2等於17了。
14樓：匿名使用者
∵貓+貓+貓=30∴貓=10將貓=10代入②式，得：10+頭+頭=20∴頭=5將頭=10代入③式，得：5+爪+爪=9∴爪=2將貓、頭、爪代入所求式，則原式=10+2×5=10+10=20
故：原式=20
15樓：幸運的蒼老師
那是什麼答案？上面就是這個**呢？
16樓：別來無恙
一隻貓為10
一個貓頭為5
一雙貓手為2
一隻貓手為1
一隻單手貓為10-1=9
5+1×9=14
17樓：鞏冰瑩
依**題意:貓為10、貓頭為5、貓爪為1(兩隻爪為2)，列算式:
貓頭十貓爪十貓(5十1十10)=15
答案:是15。
18樓：融宛
答案是？原本你不知道你後來變。你家做就是打底。
19樓：瀧利姿
假設貓身=10 貓頭=5 兩個貓爪=2 1個貓爪=1 結果：貓頭5+貓爪1+貓身10=16
20樓：普凌柏
我覺得這道題很簡單，，，答案是十七
21樓：花寧鎖死鑰匙已吞
小貓10
頭 5
爪 2
答案是什麼?
22樓：雪山蒼
答案是d，第1.2.5.7都是分式，分母中有字母。
23樓：戴希石晴畫
房費30-優惠5=25
把25/3=8.333333333333333333.......
8.333333333....+1=9.
333333333.....也就是說三個人拿到手的不是9元是9.33333333333.........
當然這些333333333......加到最後還是版一元錢
權.9.333333333333x3=28+服務生2元錢=30.
24樓：煙怡書景福
按照題目的bai意思~~最後應du該是三人每個人出zhi了9塊(因為有退錢麼),服務
dao員拿去2塊後,老闆進賬
回25塊,，也就答是一共只出了27塊,
但是你最後又問了一句還有一塊在**?按照你的意思~9*3=27，加上服務員2塊，一共29塊~~而他們一共出了30塊~於是就憑空丟失了一塊
~錯就錯在你不應該27+2=29，而是27-2=25，這個27塊錢裡面本來就已經包含了2塊被拿掉的錢了~~實際上這個問題本身只是很簡單數學問題~~~~
25樓：鞏峻甄霽
這就是答案@~~~~
26樓：龐歆玉晗蕾
很簡單。
27+2，沒有任何意義，這兩個數字根本不能相加。道理很簡單，27是什麼，是25元的實際房費和服務生藏起的2元的總和。裡面已經包含2了，再加2就說不通了。
正確演算法：實際房費25元，服務生藏起的2元，一共是27元；「把剩下的3元錢分給了那三個人,每人分到1元」，27+3=30，就是最早三個人掏的錢。
這是一種類似於變戲法似的題目，倘若你順著他的思路思考，你只會感到疑惑，而稍微捋一捋思路，便能發現其中的奧祕。首先，每人所花費的9元錢已經包括了服務生藏起來的2元（即***25元+服務生私藏2元=27元=3*9元）因此，在計算這30元的組成時不能算上服務生私藏的那2元錢，而應該加上退還給每人的1元錢。即：
3*9+3*1=30元正好
27樓：巴奕仇問蕊
沒有什麼還1元的
房間費27元加上退還的3元就是30元剛好
或者說老闆拿了25元加上服務員**2元加上退了3元還是30元剛好
28樓：道初潛珉
其實這是個誤導題!後面的演算法是錯誤的!因為3個人出30元!返回他們3元就剩下27.
27裡面就包含了(老闆25+夥計2)所以要成30的話應當+3(還給他們的)而不是+2(夥計的).
因為夥計的已經算過了!
答案是什麼
可以發現有數字抄的四分之襲一圓內的數字的關係是相bai加減,進du行 加法 或 減法zhi運算 1 最下面 dao的四分之一圓中的結果就是 左右兩個四分之一圓裡面的較大的數字減去較小的數字 2 最上面的四分之一圓中的結果就是 左右兩個四分之一圓裡面的兩個數字加起來的結果 這個題目規律是 41 16 ...
答案是什麼
正確答案 a 解析 關係表中,每一橫行稱為一個元組,對應表中的一條記錄 每一列稱為表中的一個屬性,對應表中的一個欄位 在二維表中凡能唯一標識元組的最小屬性集稱為該表的鍵或碼。答案是什麼?可能是恐怖主義襲擊,這幾個人身上帶有炸藥 理由一 時間是夏天,但是穿長袖,有點不大正常。理由二 電梯超重,說明這些...
答案是什麼
錢原本是十舅的,借出之後是九舅的,沒發工資之前是九舅的,因為9舅是個窮老闆 內 11舅是本該容得到錢的那個人 發了之後是十一舅的,八舅要承擔的是保管責任 四舅是偷竊的犯罪行為 五舅是行騙和教唆犯罪行為 正確答案就是 1 小偷是四舅 2 錢是九舅的 注意題目是九舅借.這是2013年公 題.其答案就是這...